幼儿观看老师布置教室加班的视频和照片（通用6篇）

幼儿园教师节活动教学计划（6个通用）

作为一名教学工作者，需要精心设计教学计划。通过教学计划的编制，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当、必要的调整。那么教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园教师节活动教案（6总）。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教师节活动教案一

活动意图：

小班的孩子刚上学，不知道老师的工作是什么？我不知道老师关心和爱他们。同时，尊师重教是我国的传统美德。为发扬尊师重教的优良传统，让孩子们更加热爱老师，我们通过教师节假期教育活动，让孩子们知道教师节是9号和10号。通过这个活动，让孩子们喜欢老师和幼儿园。

活动名称：

认识教师节活动的目标：

1、 知道9月10日教师节是教师节，对教师的工作有了初步的了解。

2、能够主动完成与家长的亲子礼物，并将礼物赠送给老师。

3、 喜欢和爱老师的最初感觉。

活动准备：

9月10日，老师加班加点安排开学前教室的视频和照片。

活动流程：

一、对话的引入，激发孩子的活动欲望

师：今天我带来了一个好看的视频。请孩子们看看谁在那里？他们在做什么？

二、孩子们观看老师布置教室加班的视频

1、幼儿观看视频。

2、老师提问。

师：视频里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天空是白天还是黑夜？

三、 教师节老师介绍：宝宝以后会跟老师学习很多技能。你喜欢老师吗？

向孩子们介绍 9 月 10 日是教师节，它是教师的节日。

四、请家长和孩子一起制作亲子礼物-图文贴画五、 作品完成后，请孩子们将作品交给老师，拥抱亲吻老师，并问老师 节日好。

幼儿园教师节活动教案二

【设计理念】

在孩子眼中，老师是性人。值此教师节之际，通过本次主题活动，让孩子们了解老师的工作，感受老师的辛苦，启发孩子通过语言和行为表达对老师的爱，树立起尊师重教的观念。早年。

【活动名称】老师辛苦了

【重要区域】

社会、语言、艺术。

【活动目标】

1、 感受老师的深情，体会老师的辛苦。

2、能够在大家面前大胆而清晰地表达自己的想法。

3、 尊重其他老师（如保育员、厨师、保健医生），珍惜他们的劳动成果。

【活动准备】

歌曲《老师，老师，你真好》

【活动流程】

（一）参观幼儿园其他老师的作品。

老师：孩子们，今天我要带你们看看幼儿园其他老师的作品。你想去吗？

（激发孩子的兴趣，但要一起去看老师的作品）

①老师提出参观要求，注意安全。

师：看看老师们在做什么？

（引导孩子根据所见回答问题）

②带领孩子边走边问。

老师：幼儿园老师为我们做什么？

（叠被子、扫地等）

师：那医务室的老师一般都给我们做什么呢？

（如果觉得不舒服，可以去找医务室的老师）

师：他们的作业辛苦吗？他们的工作重要吗？我们应该如何对待老师的辛勤工作？

（通过一系列问题，让孩子对其他老师的工作有更深入的了解）

③教师总结：要尊重教师，珍惜教师的劳动成果。每个孩子的成长，都离不开幼儿园老师的教育和奉献。

（二）欣赏歌曲《老师，你真好》，感受老师的辛苦。

老师：今天老师！我还准备了一首关于老师的童谣，一起来听听吧！

（老师演奏音乐）

在欣赏的过程中，引导孩子进一步感受老师对自己的深情和老师的辛勤付出。

（你可以在网上输入“老师，老师，你真好”找到这首童谣）

（三）交流讨论，了解每个职业都很重要。

①问：还有谁在为我们服务？

婴儿：我妈妈是医院的医生，她每天都要努力工作才能看到别人。

幼儿：我父亲是警察，他会保护所有人。

（鼓励幼儿多说。重点是让幼儿了解父母的工作，让幼儿主动谈论父母的辛勤工作。了解每个职业都很重要也很重要）

②幼儿交流讨论。

老师以小组的形式引导孩子们谈论他们父母的工作以及工作主要是关于什么的。

③问：如果孩子长大了，他们希望从事什么样的工作？

（四）情景表演：我会做一个小老师，感受老师的辛苦。

教师组织幼儿进行情景表演幼儿师生关系教案范文，选择幼儿园生活和学习的一段进行幼儿表演。

场景一：老师带领孩子做练习。

场景二：老师组织孩子学习技能。

场景3：老师和孩子们玩游戏。

通过现场表演，让孩子们亲身体验教师节的工作，感受老师们的辛勤付出，从心里萌发热爱和尊敬老师的情怀。

(五） 老师总结

在幼儿园这个大家庭里，有很多老师在努力让孩子们快乐地生活和学习。希望孩子们能够尊重老师，珍惜老师丈夫的成就，做一个自己心爱的好孩子。

幼儿园教师节活动教案3

上午活动：创新教育综合课

活动名称：老师你好

活动目标：

1.在谈话过程中，引导孩子学会主动说话，让孩子知道9月10日是教师节，了解教师的意义。学会主动拜访，了解环境中的人，了解院长、会计师、卫生保健老师和我们的工作 不断增长的关系提高了孩子的社交沟通技巧。

2、教师提供幼儿园工作人员的照片、纸、笔等丰富的素材，引导孩子根据自己对生活的印象，用各种方式反映简单的情节，促进孩子创新能力的发展。

3、让孩子了解幼儿园各教职员工的工作内容和工作态度，培养尊重他们的情感。

活动准备：

1、 幼儿园工作人员照片、记者证、红花纸、画笔。

2、 安排“我们的幼儿园老师”图片展，认识每一位工作人员。

赛事组织：

一、通过参观“我们的幼儿园老师”图片展，孩子们可以初步了解幼儿园教职工的劳动内容和工作态度，激发孩子们对他们的尊重和爱戴。

1. 孩子们可以自由分组参观，引导孩子用完整的语言和响亮的声音互相介绍自己熟悉的老师。

教师语言参考：让孩子们仔细看看照片中的是谁？把你认识的老师介绍给你的好朋友。她姓什么？她是怎么工作的？她对孩子的态度是什么？

2、师生相互介绍老师，激发孩子对老师的尊重和热爱。

二、 老师提供丰富的纸笔等素材，引导孩子根据自己的生活经历画出简单的情节，从而理解教师节的意义。

1. 孩子根据生活经验，画出与老师相处的简单情节，感受老师的辛勤付出。

老师的语言参考：孩子们都知道老师的工作很辛苦。现在请大家为老师的辛勤工作画一幅画，想想我们应该如何尊重和爱老师？

2、用提问的方式引导孩子说9月10日是教师节。

老师语言参考：老师这么辛苦怎么办？

三、运营活动：制作记者证和红花。准备面试。

1.用提问的方式引导孩子说出记者证的目的和方法。

教师语言参考：如何更好地理解教师的工作？（幼儿通过访谈讨论理解） 访谈需要什么？

（孩子们自由讨论，记者必须有记者证，这样被采访的人就知道采访的对象和地点。）

2. 幼儿制作记者卡片，教师引导幼儿画出自己的特点。

培养幼儿的动手能力。并指导能力强的孩子制作记者证后制作红花。

四、面试活动

（一）对话引出了活动的主题。

1.教师通过提问来组织幼儿的讨论，激发幼儿参与活动的兴趣。

老师的语言参考：你已经上幼儿园很久了。你能说出幼儿园是做什么的吗？幼儿园里有哪些人？老师带领班级吗？不上课的老师和我们的成长（生活和学习）有什么关系？你想知道吗？我怎么才能得到它？（引导能力强的幼儿说通过面试学习）

2. 孩子们讨论如何参观，老师帮助总结。

孩子们可以自由分组讨论。老师以参与者的身份加入讨论，有目的地帮助孩子们总结：首先，他们必须到自己的工作地点，去的时候轻轻敲门，得到许可后才能进去。在主人的安排下站起来或坐下，礼貌地提问，安静地听。向接待员打招呼应该礼貌，例如：你好，老师。礼貌地寻找受访者，然后向受访者介绍自己，并向受访者解释你在做什么。例如，我们想知道您在幼儿园的哪个部门？这份工作与我们的学习和生活有什么关系？

理解组长的责任：提醒组员有什么问题希望老师在班级告诉我们？

（二)采访活动。

1、班级分为三组，每组采用自荐和选拔相结合的方式，选举组长。知道组员必须服从组长的指示。

2. 组长带领组员参观，老师作为参与者跟随，提出建议，帮助孩子完成面试任务。

3.参观结束，孩子们礼貌地赠送一朵大红花，以表达对老师的敬意

五.交流面试结果并做总结。

1.全班聚集，三位组长互相讲述面试结果，其他组员补充，达到交流的目的。

2.老师对幼儿的引导能力总结：在幼儿园里，我们的学习和生活都很好，因为很多人都在为我们努力。我们必须尊重他们。

幼儿园教师节活动教案4

活动目标：

1、 了解老师的职业特点，了解老师的辛勤工作，老师爱孩子，尽量用自己的方式向老师表达自己的情感。

2、知道9月10日是教师节，理解教师节和孩子们庆祝“六天”一样重要。

活动准备：

1、 幼儿园毕业生给老师的贺卡。

2、 老师给老师的贺卡。

3、录音机，磁带。

活动步骤：

1、激发孩子说话的兴趣。老师和孩子们坐在一起，猜猜老师手里的信封里装的是什么，引起了孩子们的兴趣。

2、 出示贺卡，让孩子们看看贺卡上的内容，猜猜是给谁的。

3、介绍教师节。

4、孩子们说说他们对老师工作的看法，比如老师是做什么的？你喜欢什么样的老师？你觉得你们班的老师好不好？

5、你认识几种类型的老师？列出你认识的不同层次和分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、专业教师、家庭教师等。

6、用最简单的图片展示你认识的老师。

7、 每个人都说了一件最想说的事，做成了磁带，在幼儿园的广播里播放。

活动扩展：

1、 绘画活动：“老师的微笑”或其他。

2、我为老师做一件事：引导孩子选择一件自己能做的事并坚持下去。

3、性能

活动：我是一名小老师。

幼儿园教师节活动教案5

设计方案

9月10日是教师节。作为一个大班的孩子，这也是幼儿园老师们最后一次庆祝节日。三年的幼儿园生活中，老师对孩子的知识渊博，熟悉，孩子对老师了解多少？所以我设计了这个活动，让孩子们通过充分的记忆和表达来认识他们最喜欢的老师。激发爱师尊师之情，在心中形成师者形象，并在作品中体现。在活动中提高孩子的想象力和表现力，在叙述中提高孩子的口语表达能力。本次活动将社会、语言、艺术等领域有机融合。

活动目标

1. 认识你最喜欢的老师，能用语言来形容，培养你的口语表达能力。

2.可以用拼贴画来表现自己喜欢的人物。

3.激发爱师尊师的情感。

活动准备

1. 蓝底纸每人一张，脸（圆脸、瘦脸）、衣服、裤子、裙子照片一张，每人一张相框。

2. 胶水、勾线笔、蜡笔每人一件。

3.背景音乐《老师，老师》。

活动程序

一、 对话介绍，激发对老师的爱慕之情

1. 孩子们，你们班的老师是谁？你喜欢自己的老师吗？

2.你最喜欢的老师是谁？你为什么喜欢她？

3.老师总结谈话内容幼儿师生关系教案范文，引导孩子体会老师对孩子的爱，教育孩子听老师的话，尊重老师。

二、知道你最喜欢的老师，并且可以用语言来形容

孩子们互相交流：我们每个孩子心中都有自己最喜欢的老师，所以谁能告诉你你喜欢什么样的老师，你喜欢穿什么样的衣服。（从外表和服装介绍）

三、学会用拼贴画来表现你喜欢的角色

1.解释绘画的方法。

请个别小朋友介绍自己喜欢的老师，并选择相应的图片进行拼贴。

老师提示：

你最喜欢的老师的脸型是什么？有圆脸和瘦脸两种。哪一个更适合你最喜欢的老师？（请选择并拼贴在纸上）

她喜欢穿衣服还是裙子？（在头下选择和拼贴）

老师的头发是什么样的？（添加绘画：长、短、直、卷曲或编织）

还缺少什么？（眼睛，鼻子，嘴巴，手和脚，衣服设计的漂亮颜色和图案）

2.如果这幅画画得好，会制作一张老师的肖像。小朋友们，你们想为你们最喜欢的老师画一幅这样的肖像画吗？老师还准备了相框。人像做好后，穿上肯定会更好看。老师已经准备好了所有的材料，让我们开始行动吧。

3. 幼儿学习制作肖像。（播放背景音乐）

4. 准备好的孩子互相交流，猜对方画的是谁。

四、结束活动

1. 请个别幼儿介绍自己的作业或请大家猜老师对幼儿的作业。

2、讨论交流：有什么想对老师说的吗？

活动扩展

把画像交给老师，说一句祝福的话。

幼儿园教师节活动教案6

活动目标：

使用线条变化来表达角色的外观和动作。

活动重点：

使用线条来表达字符

难点：

体现人物的动态

活动准备：

参观过小学课堂、儿童读物《我眼中的小学老师》、彩笔等。

活动流程：

1、对话导入

“我们参观小学时看到了什么？”

“老师怎么教？学生怎么学？” （儿童交流）

2、讨论

“每个老师教的课都一样吗？哪些不一样？” （幼儿与同龄人交流）

3、孩子们用绘画来表达

“你想想，你现在上小学了，你小学老师是怎么教你的？你会怎么听？”

“我们画吧，好吗？”

（孩子们的学习展示了老师和孩子们在课堂上的情景）