2016教师招聘考试备考：心理所能达到的最佳状态！

中等职业心理健康教育教学计划

心理健康一般是指个体在自身和环境条件范围内所能达到的最佳心理状态。以下是中职心理健康教育教学计划的总结，供大家参考。

中职心理健康教育教学计划一：

教育目标：

1.帮助学生了解中职生心理发展的特点，体验和分析自身生理心理发展的优缺点；

2.根据自己的实际情况，采取相应的发展策略，逐步培养成熟理性的思维和行为习惯，开发自己的心理潜能。教学重点及难点：

1. 教学重点：学生体验和分析自身心理发展的长处和短处；掌握相应的发展战略。

2. 教学难点：在现实生活中把握自身心理发展的长处和短处，能够自觉扬长避短中职教案范文大全，培养成熟理性的思维和行为习惯。教学方式：讨论法、讲授法、案例教学法、情景体验式教学设计：

1. 教学时间：1课时

2. 教学准备：课前播放轻松舒缓的音乐；下载相关资料；

3.教学过程：（1)分析比较当前心理状况与小学阶段的差异，并举例说明心理变化，引导青春期心理发展特点。

（2) 小组讨论：“周延为什么会成功？是什么心理特征帮助了他？”

（3)总结：每个人都有一些符合自己特点的心理潜力，只要善于发挥自己的优势，就能激发我们自己的潜力，创造成功。（4)解释人的九种势。

（5) 布置作业：分析自己的长处和短处。

中等职业心理健康教育教学计划第二章：

教育目标：

1. 正确对待心理问题，消除对心理健康的误解；2. 可以区分情绪问题和心理问题；以及这两个问题之间的关系；教学重点和难点：

1. 教学重点：消除对心理健康的误解；了解心理健康对成长的重要性。2.教学难点：明白心理健康是一个动态的变化；正确对待心理问题。教学方法：讨论法、讲授法、案例教学法、情景体验教学设计：

1. 教学时间：1课时

2. 教学准备：课前播放轻松舒缓的音乐；下载相关资料

3. 教学过程：（1) 创情境，设导：让学生认识日常生活现象，感性体验健康的意义。进而引出健康的意义。

（2)黑板：心理健康包括生理健康和心理健康。引导学生探索生理健康和心理健康的关系。解释心理问题。

（3)讨论：与学生讨论中职生常见的心理问题中职教案范文大全，分析问题，共同探讨解决问题的方法；

（4)课本中王家耀的故事总结；（5)作业：自我评价。

中职心理健康教育教学计划三：

教育目标：

1.引起学生对心理健康课程的兴趣和关注；2.说明心理健康教育的意义和目的；3.让学生了解心理健康教育的定义和内涵；

4.帮助学生初步分析自己的心理健康状况，树立积极的心理健康意识，学会寻求帮助和自助。教学重点及难点：

1. 教学重点：理解心理健康的意义和作用，培养学生对心理健康的兴趣。2. 教学难点：认识日常生活中的心理困扰与心理保健的关系；树立积极的心理健康意识。

教学方式：讨论法、讲授法、案例教学法教学设计：

1. 教学时间：2课时

2.教学准备：课前播放轻松舒缓的音乐；下载相关资料3.教学流程：

（1)课前介绍激发兴趣：讨论青少年吸烟的原因，总结吸烟的原因，引导学生进行自我讨论，用健康合理的方式代替吸烟。

（2)讲述心理艺术电影《爱德华医生》的故事，解释“人的心理问题与童年经历有关”。

（3)简介：我们身边的“心灵故事”。本课的主题是“心理健康促进成长”。问：你认为心理健康是什么？

（4)通过课本中卢晓文的故事，提出心理健康教育的定义和内容。（5)对于课本《思想花园》中心理咨询的三个层次，让学生讨论这三个层次的心理辅导适合哪些人群。

（6) 将课本中的“自我分析”作为作业。

【中等职业学校心理健康教育教学计划】相关文章：

1. 中职心理健康教学计划

2.中职学生心理健康教学计划

3. 中等职业学校心理健康教育策略

4. 中职心理健康教育教学计划

5.中职学生心理健康教育分析论文

6. 心理健康教育教学计划

7.中职学生心理健康教育对策分析

8.中职学生心理健康教育分析