【范文（精选8篇）】幼儿头上胯下传球

健康教案范文（精选8篇）

作为一名无私奉献的人民教师，您经常需要使用教案。编写教案有助于我们理解教材的内容，进而选择科学、合适的教学方法。写教案要注意什么格式？以下是小编精心整理的健康教案样本（精选8篇）。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

健康课程计划1

活动目标

1.培养孩子的注意力和敏捷快速的反应能力。

2、引导幼儿练习在胯部上下传球。

活动准备

1. 音乐：如果你感到快乐

2. 一面红旗，4个球。

活动进程

一、活动开始

1. 听从老师的指示进行跑步热身。

2. 用音乐创造动作（专注于上肢练习）

二、游戏：打球

1. 免费通行证。

将幼儿分成4组，自由探索多种传球方式。

2. 邀请一组幼儿进行头球表演，集体学习和练习。

动作要求：第一个孩子双手拿着球，双手从头部依次传给第二个孩子。

3. 让一组幼儿将球传到裤裆下。

动作要求：第一个孩子双手拿着球，双臂从胯部向后传给第二个孩子，然后依次传球。

4. 请一组幼儿示范在头和胯部之间传球。

要求：第一个孩子把头上传给第二个孩子，第二个孩子把胯下的球传给第三个孩子，然后依次传球。

5. 集体玩游戏。

（1）老师讲解游戏玩法和规则。

幼儿被分成 4 个小组，前后相隔一臂，双腿分开站立。根据需要玩游戏。

规则：必须用手传球，不得抛球或滚球。如果传球丢了，接球手会捡起来，在丢球的地方再次传球。

（2）孩子们一起玩一次。

（3）老师总结比赛，再次强调规则。

（4） 第二场集体比赛。

三、活动结束

评估游戏活动。自由组织、放松和打球。

健康课程计划2

活动目标

1、对皮肤的作用有初步的了解，知道正确的护肤方法。

2.激发幼儿探索人体奥秘的兴趣。

活动准备

课件：图片-身体的皮肤

活动程序

一、了解皮肤。

1.展示图片：身体的皮肤

（1）孩子们，仔细看看我们的身体在哪里有皮肤。

（2）看看皮肤上有什么？

通过图片，我们可以看到手上有皱纹，皮肤上有毛孔和毛发。

2. 让孩子们触摸他们的皮肤并谈谈他们的感受。

孩子们互相交流。

二、皮肤的作用。

1.皮肤感知

让孩子用毛绒玩具、瓦楞纸、丝布、海绵、钢尺等材料，在皮肤的不同部位感受材料的粗糙、光滑、软硬特性。

2. 介绍皮肤保护人体的重要性。

皮肤能感觉到冷、热、痛、痛，也能感觉到物体的硬度、光滑度和粗糙度。

有了这些感觉，我们就可以保护我们的身体免受伤害。例如，我们不会接触很烫的东西。

皮肤上有细小的毛孔和毛发，可以调节体温。天气炎热时，毛孔会张开，帮助身体排汗和散热。

天气寒冷时，毛孔会收缩，防止冷空气进入体内。

三、保护皮肤

1.孩子们根据自己的生活经验讨论皮肤的正确方法：经常户外运动，保持皮肤清洁。

2、使用适当的护肤品，防止皮肤冻伤、撕裂伤、皮肤损伤或蚊虫叮咬，应及时治疗，防止感染。

四、活动结束

初步了解生活在世界各地的人有不同的肤色。

健康课程计划3

活动目标：

1、了解勤洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。

2、养成勤洗手、注意卫生的好习惯。

活动准备：

1.卡通

2.课件（洗手步骤：知道正确的洗手方法和步骤。）

活动流程：

1. 游戏的引入引起了参与的兴趣。

2.看动画片激发孩子勤洗手的兴趣。

1）剧情一：儿童讨论：小鸭子怎么了，为什么肚子疼？

总结：吃东西不洗手，肚子会痛。如果你生病了，你必须去医院。小鸭在吃东西之前应该洗手。

2）情节二：儿童讨论：细菌最喜欢什么样的孩子？如果小细菌到达我们身边会发生什么？

总结：细菌喜欢不爱干净卫生的孩子。如果小细菌跑到我们身上，它们会发痒并患上皮肤病。如果你用脏的小手吃饭，你会胃痛。

3. 何时洗手

幼儿讨论：什么时候要注意洗手？

总结：饭前便后、玩玩具后、玩游戏后洗手……

4.小手怎么洗

1）组织幼儿讨论：我们如何清洁小手？

方法：幼儿边讲边演示，用课件一一呈现洗手的每一步。

(卷袖-湿手-肥皂-冲洗-摇水-用毛巾擦干)

2） 将洗手步骤编成童谣，一边做洗手动作一边背诵童谣

附：洗手歌

孩子们，过来洗手，

卷起袖子，把手弄湿，

擦肥皂和擦，

在流动的水中冲洗，

摇一摇，

我的小手好干净

5. 比赛结束

健康课程计划 4

活动目标：

1、培养闪避、闪避、奔跑能力，提高动作敏捷性。

2.激发上小学的积极性，为上学做准备。

3、积极参与游戏，体验活动的乐趣。

活动准备：

1. 6 个书包和 6 把椅子。

2.几个球。

活动流程：

一、开始

1. 问：你知道小学生每天是怎么上学的吗？

2.总结：小学生经常背着书包去上学。很快，我们的孩子将上小学，成为小学生。我们必须学会过马路和步行去学校。今天我们就来学习一下这个技能。

二、基础部分

1. 排队练习。

看看谁排队快，从两列到四列。

2. 练习：过马路。

（1）问题：小学生上学要走马路。这里有一条宽阔的马路，怎么走呢？

（2）总结：要左右看，不要撞车，路过不要急。

（3） 角色分配练习：请一些孩子扮演汽车的角色，其余的孩子作为小学生过马路。汽车只能在马路中间来回行驶，不会随意转身。

3.接力赛：上学

（1）问题：小学生如何背书包？请个别示范。

（2）玩法介绍：小椅子代表学校，球代表汽车。作为小学生，一​​定要背着书包，安全过马路，跑到小椅子上坐下，然后跑回去把书包给后面的孩子。然后站在队伍的最后看哪支队伍最快最安全。

（3）儿童游戏，提醒被球击中的小学生重新开始，注意安全过马路。

三、结束部分：放松练习

健康课程计划5

活动目标：

1、学会用小棍子把球向前推，努力协调自己的动作。

2、我喜欢参加体育活动，体验活动的乐趣。

3、提高动作的协调性和敏感性。

4、愿意参加体育比赛，在比赛中体验跑步和追逐的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。

活动准备：

废报纸、草编球、竹签、草屯、音乐、梅花桩等。

活动流程：

一、 开始部分。

热身运动（头、手、腰、腿）。

二、基础部分。

1、第一次尝试抓小猪。

孩子们可以自由地尝试捕捉小猪，并利用孩子们提供的教育资源来演示正确的方法。

教师总结：弯腰，握住手中的竹棍，轻轻推动球向前滚动。

2、 第二次尝试抓住小猪。

老师及时提醒孩子们，只能用竹棍把球往前推，不能击球。

3、游戏：送“小猪”回家。

（1）蹒跚学步的孩子们排成一排6路，在一条直线上接住小猪，控制球的方向。

活动进行了两次，老师及时发现问题并帮助讨论解决。

（2）幼儿绕过梅花堆幼儿园健康教案范文，用S字形驱赶小猪，增加了控制球方向的难度。

三、 结束部分。

配合音乐做放松练习，注意头、手、腰、腿的放松。

活动反思：

教师应在场地布局上进行调整，兼顾路线的便利性。年幼的孩子在直线上抓小猪太难了，孩子们不会。在活动环节，对孩子的要求比较难，但是目标定位简单，目标需要稍微改动一下。

健康课程计划 6

活动目标：

1、 通过观察物体和图片，感知香蕉的颜色、形状、结构、味道、科学的食用方法、产地、种植者。

2、知道吃香蕉对身体有益，应该适量食用，并培养孩子不要单独吃饭，愿意与他人分享。

活动准备：

1、实物：一束香蕉，图片，香蕉树（香蕉园）

2、彩色粘土和棕色、绿色和黄色的纸。

活动流程：

1、 展示香蕉园的图片以吸引孩子们的注意力。这些树叫什么？（香蕉树），问题：香蕉长在哪里？它看起来和橘子一样吗？橘子一颗一颗地长在树枝上。看看香蕉是怎么长出来的？（一串串，一把地）许多香蕉长在一个把手上。（1个和许多）

2、 展示香蕉。它们是从香蕉树上摘下来的。那里有多少？每个人送出一根香蕉，看一看，摸一摸，闻一闻。问：香蕉是什么颜色的？形状是什么样的？像什么？（弯弯如月）用手摸一下怎么样？你知道怎么吃吗？（请小朋友给大家削皮，老师示范正确的削皮方法，然后请小朋友上来试一试）然后让小朋友练习剥香蕉和吃香蕉。

问题：香蕉肉在你嘴里是什么感觉？（滑，甜，凉）我可以一次吃很多根吗？

3、香蕉皮应该放在哪里？（在家里、幼儿园和外面）教育孩子不要乱扔垃圾，让他们练习把香蕉皮扔到指定的地方。

活动结束

与孩子们讨论。

健康课程计划 7

活动目标：

1. 能做你能做的。

2. 提高生活中的自理能力。

活动准备：

幼儿书

活动流程：

一、谈话活动：谈论你能做什么。

1.老师指导：前几天，孩子们想让大家展示自己的能力。老师发现大家真的长大了，能干了。你会怎么做？

2. 请幼儿谈谈他们能做什么。

比如：自己穿衣，自己穿鞋，自己睡觉，自己吃饭，还要帮妈妈擦桌子，搬凳子，给大家上菜。

二、 在提出问题和指导后，教孩子们如何说“我不再是小宝宝了”。

1、请阅读书中相应信息。

问题材料：图中有几个孩子？

他们在做什么？

他们会向爸爸妈妈求助吗？

2. 谈谈你应该做什么。

问题材料：孩子们会为自己做什么？

你会做些什么来帮助幼儿园的老师？

你会在家为爸爸妈妈做什么？

3. 学会说童谣：“我不再是小宝宝了”

（1）孩子们在老师的指导下尝试说童谣。

（2）孩子们看着图片，背诵童谣。

三、我真的很能干：请孩子们帮助老师或班上的孩子做他们能做的。

如：给孩子擦桌子、送碗、搬小椅子、送画纸、画笔等。

活动扩展：

1.我是中产阶级的兄妹。活动：带领孩子到小班，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。

2.我是妈妈的小帮手：鼓励年幼的孩子在家里做他们能做的事。

健康课程计划 8

活动目标：

1、知道游泳活动一定要注意安全。

2、学习一些游泳时保护自己的方法。

3、 培养孩子对运动的兴趣。

4、 让年幼的孩子知道运动有益于他们的健康。

5、对健康小贴士的初步了解。

活动准备：

1、一个救生圈

2、 设置角活动材料：游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳装备。游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、泳帽等图片。

活动流程：

1、展示救生圈，引导孩子听故事的兴趣。

师：好热啊，这是什么？可以在哪些活动中使用？

2、老师讲了“游泳池里的故事”。

3、学习一些游泳时保护自己的方法。

师：丁丁入水前做了什么？洋洋做到了吗？后来发生了什么？谁做对了？（游泳前做准备活动，以防止在水中抽筋。）

老师：游泳池里人太多了。杨洋想去哪里游泳？为什么不能去郊区的小河里游泳？

师：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩了哪些游戏？为什么救生员叔叔停止了他们的比赛？4、 老师第二次讲故事，让孩子们明白游泳时注意安全的重要性。

5、运营活动：游泳需要什么？

师：如果你想去游泳，但你不会游泳幼儿园健康教案范文，你会请谁带你去？你会选择哪种游泳装备？

扩展活动：

在拼图区：让孩子们在游戏中练习“游泳需要什么”。

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