【教师招聘】郑瑞明篮球公开课教案（初三）

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学习兴趣，根据自己的兴趣爱好，在体育教学中掌握一项运动技能。达到强身健体的实际效果，向终身运动过渡和延伸。让学生在观察、模仿、探索中体验快乐轻松的运动。二教学内容：1、学会单手搭肩打篮球2、特辑

2、身体素质三大难点：三个垂直难点：身体协调与合作三级目标：四级四教学目标：1、参与目标：通过本课的学习提高学生的篮球技能基本功，以及运动的兴趣和知识，培养学生积极参加体育锻炼的习惯。2、技能目标：通过本课的练习，80%以上的学员能够掌握拍摄方法和技术要领。3、身体健康目标：培养学生的身体素质，如协调性、敏捷性和灵活性。4、 心理健康目标：增强学生的观察能力和主动思考能力，让学生在运动中体验成功的喜悦，促进身心发展。5、 情感目标：增强和树立学生的自信心，培养团队精神，学会合作、沟通和评价，体验成功的喜悦。五学况分析：本班课题为三年级（1）45名学生，

3、 他们在上节课学习了篮球，发现同学们的个人投篮技巧有待加强。初三学生思维敏捷，勤于思考，善于学习，具有良好的认知能力。因此，本课专门针对学生的射击问题，安排单手肩射击教学。此外，我安排了一个质量练习来增加兴趣。六大教学特色：本课主要采用示范法（分解法和完整性法）、讲解法、纠错法、评价法、游戏竞赛等方式激发学生的兴趣和参与热情，让学生体验篮球的乐趣，全面发展学生 提高身体素质，培养终身体育意识。七种教学思路：（一）教学方法思路：1、游戏法：提高学生学习的兴趣，从而增加练习的强度。（二）学习方法设计：1、@ > 鼓励并激发学生的学习积极性，培养学生善于思考的能力。2、加强对学习技巧和行动的引导，鼓励小团体 培养学生良好的思考能力。2、加强对学习技巧和行动的引导，鼓励小团体 培养学生良好的思考能力。2、加强对学习技巧和行动的引导，鼓励小团体

4、合作学习。3、 充分发挥体育骨干作用，加强协作能力培养，增强竞争意识。4、通过探索性学习，加强学生对技术动作的印象。预测八：最大心率：120次/分钟平均心率：105次/分钟练习密度：35%40% 强度：中 九个场地设备和布局：1、场地：篮球场2、器材：篮球45号口哨，一节课十节课，课程流程总结，放松活动总结，场地布置，器材回收，投篮练习练习，徒手模仿练习，两人练习，投篮顺序练习，练习结束，基础部分，班级定期备课活动，体育委员会，

5、科目1、学习肩部投篮技巧2、专项体能练习教学重点三本垂直教材篮球单手肩投教学难点投篮力量与身体协调教学目标1、参与目标：通过本课的学习单手肩上投篮教案范文，提高学生的基本射击技能和对运动的兴趣和理解，培养学生积极参与体育锻炼的习惯。2、技能目标：通过本课的练习，80%以上的学员能够掌握射击技术的动作方法和技术要领。3、身体健康目标：培养学生的协调性、敏捷性、柔韧性等身体素质。4、 心理健康目标：增强学生的观察能力和主动思考能力，让学生体验运动成功的喜悦，促进身心发展。5、 情感目标：增强和树立学生自信心，培养团队精神，学会合作、沟通和评价，体验成功的喜悦。教学序列的内容组织，

6、教学方法、学习方法和要求的体育活动、教师活动、学生活动频率、时间准备部分基本部分基本部分基本部分结束部分一、课堂常规1、整个团队2、报人数3、师生你好4、课程内容介绍5、检查服装，安排学员二、传球）2、侧传（反方向传球）3、胯部传球教学重点：传球技术教学难度：传球速度。协调力三、徒手模仿射击练习要点：前后站立，膝盖弯曲，肩关节、肘关节、腕关节呈90度左右，前臂与地面平行，并且手腕是自由的。关键点：三个垂直。难点：手指、手腕、身体协调性四、 两人投篮练习1 两人面对面投球（一对二离老师密码练习有一定距离）2四人射击游戏规则：分成四排，前两排一定量后退拉开

7、 距离，第一个同学把球扔给对面的同学，然后在跑道对面的尽头，接到球的同学也把球扔给了另一边，然后到了终点五、 射击规则顺序：分成四排横排，各队在各自指定的区域练习射击，第一枪好，在队伍后面，然后是第二个，依此类推。要求：画三分从最近的距离（篮下），从篮筐到罚球线的中点，罚球线练习投篮，从易到难六、石基投篮比赛规则：分成四组成员，每组分配相同的人员，按顺序投篮，并在投篮后投篮到队尾。射击比赛以三分钟为标准，看哪一组投篮次数多。七、素质练习（4*15跑） 要点：分成四排，第一排，从篮球场的一个边线跑到另一边边线，然后跑回去摸起始边线，然后触摸右侧

8、面线，最好冲刺到起始位置，然后第二盘单手肩上投篮教案范文，以此类推。八、放松、总结一、放松练习二、课后总结三、整理归还装备四、解散下课1、集合、重整。2、 老师介绍课堂内容。1、老师示范注意事项。2、密码命令。3、检查、检查、及时鼓励要求：熟悉球、热身1、老师讲解动作要领。2、徒手模仿主动练习。3 观察和引导学生。4 积极评价1、 教师示范预防措施。2、密码命令。3、检查，检查，并及时鼓励 4 看哪一组发球成功率高。5 教师及时评价。1、 老师示范注意事项。2、密码命令。3、检查、检查、及时鼓励4、教师及时评价1、教师示范讲解注意事项。2、密码命令。3、 及时巡视、检查、鼓励。4 教师及时评价。1、教师示范 及时巡视、检查、鼓励。4 教师及时评价。1、教师示范 及时巡视、检查、鼓励。4 教师及时评价。1、教师示范

9、 预防措施的解决方案。2、密码命令。3、 及时巡视、检查、鼓励。4 教师及时评价。1、老师讲解示范。2、 密码是针对放松活动的。3、本课内容总结。表扬优点，指出不足，提出希望。4、 布置作业。5、再见老师和学生。组织：* * * * 要求：快速、安静、整齐地召集整个团队；学员在教室上课。组织机构：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：认真的态度，充分参与活动，使身体关节和肌肉群。组织：

10、 *学会练习：1、认真听老师讲解动作要领和练习方法。2、手的位置和持球的力量是正确的。3、专注于准备工作。4、老师导游。组织：* * * * * * * * * * * * * * 学习训练方法： 1 学生主动主动练习 2 投篮后迅速排到对方队尾 3 先准备，做好准备随时接球 4 学生互相鼓励。组织：* * * * * * * * * * * * *重点：基本拍摄完成后，组织拍摄练习： * * * * * * * * * * * * *学习和练习方法： 1、遵守游戏规则，积极参与。2、 在比赛中充分展现自我，争取胜利。组织：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学习和练习方法：1学生听老师讲解，看老师示范2 主动完成老师布置的锻炼组织：* * * * 学习方法：1、学生听密码和老师做简单的放松练习，深呼吸放松全身肌肉. 2、 总结本课的优缺点，并提出希望。3、当日返还设备。4、老师和同学们再见！1134342312121253712652 课后反思平均心率 120 练习密度 35% 运动强度 中等精神负荷