【知识点】秋天的雨，有什么好闻的气味？

一、活动目标：

1、理解散文中描述的多彩迷人的秋收，产生热爱自然、热爱生活的美好情感。

2、用亲身经历想象图片，模仿新散文。

3、 用歌声、朗诵、舞蹈来表达和赞美秋天。

二、活动准备：

《秋雨》flash课件、录音带、打击乐器、关于《秋收》的幻灯片

三、活动流程：

一、 通过提问引导话题：

（1）一年有几个季节？

（2）夏天天气怎么样？秋天怎么样？

(3）你喜欢秋天吗？为什么？

二、欣赏和理解散文的图片和内容。

1、播放课件完整欣赏

秋天的雨是什么？秋天的雨是什么？

2、栏目欣赏

（1）秋雨，真的是钥匙吗？为什么散文说是钥匙？

（2）秋雨，有一盆五彩颜料，什么颜色给谁？还有什么颜色可以给谁？（两个孩子讨论）然后玩火车游戏，老师说第一个句子“秋天的雨，有一壶五彩的颜料”，让孩子模仿散文“它给谁什么颜色？”

（3）秋雨的味道很好闻秋天的雨教案范文，你还闻到了什么好味道？

（4）秋天的雨，有一个小小的金色喇叭告诉人们冬天快到了，你知道动物、植物和我们是如何准备过冬的吗？（先自由发表你的意见，然后问你我的）父亲、母亲或祖父母。）接下来，分组模仿散文。

3、再次充分欣赏

问：为什么说秋雨为大地带来丰收之歌？

总结并观看“秋收”幻灯片

三、总结和扩展活动

秋天的颜色五光十色，秋天有那么多好吃的、好闻的、有用的东西。你喜欢秋天吗？刚才我们欣赏了优美的散文，让我们用歌舞来夸大秋天，表达秋天的收获。

（1） 牵手“郊游”，看秋色。（循环）

（2）我们来到果园看《秋天画报》（朗诵）

（3） 这么多水果，快来“摘水果”吧（舞蹈）

（4）小叶子飘飘，飘到树妈妈脚下，唱起《小叶子》

（5）孩子们的歌舞很美秋天的雨教案范文，我们用小乐器演奏《木瓜茶茶》

如果你有时间，可以分组表演：

唱《小熊过桥》

背诵“我们的祖国是伟大的”

唱“国旗的红一英里”

唱《小蚂蚁》

音乐之旅“问候舞”

音乐之旅“公园漫步”

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