小学三年级英语教学总结范文1本学期，我担任三年级英…

小学三年级是孩子们正式开始学习英语的时期，如何从小为学生的英语教育打下坚实的基础。这对孩子以后的英语学习有很多好处，所以教师教育非常重要。三年级小学英语教学总结范文1本学期，我担任小学三年级英语...

小学三年级是孩子们正式开始学习英语的时期，如何从小为学生的英语教育打下坚实的基础。这对孩子以后的英语学习有很多好处，所以教师教育非常重要。

小学三年级英语教学总结范文1

这个学期，我在小学三年级教英语。由于我平时喜欢英语，我一直认为在小学教英语是小菜一碟。但在实际的教育教学中，我深深感受到了小学英语教学的难点。真是“身苦，心乐”！为了在今后的教学工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作做一个总结。

一、了解课程标准，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时代英语教学的要求，树立新的教育理念，我研究了《英语课程标准》，了解了本次英语课程改革的目的，掌握了本次英语课程改革的重点。英语改革。,明确了各级英语课程的总体目标和各内容的分级目标，了解了英语教学的九大原则，学习了一些科学的评价原则等，为后续的教学提供了充分的依据，奠定了扎实的基础，保证教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要组成部分。我在备课时做了以下工作：

1、课前备课，做到“有备无患”。认真阅读各类课本，备课本、教学方法、学生。结合学生的实际情况和教材内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向联系；要突出难点、突破重点；要体现完整的教学过程，注意每个环节的过渡是自然的。并制作了多种有趣的教具，为课堂教学提供良好的服务。

2、上课备课，处理“突发事件”。课堂上的校园生活可爱而敏捷，智慧的火花随时闪现，意想不到的问题不断被提出。这时候，“循序渐进”显然是不够的，老师还需要急于学习智慧，在课堂上备课。在这个学期的英语教学中，我经常遇到这样的问题。比如我在学校二年级教十一、十二、十三、十四、十五这几个字的时候，当我通过游戏介绍新课时，一个学生突然站起来说：“老师，我们不”没有 5-10。学习，我们如何学习这个？” 我愣了一下，脑子里一片空白。幸运的是，有了几年的教学经验，我稳定了自己的情绪，与他们勾结。突然，我的脑海里闪过。何不把本课的教学设计应用到5-10的教学中，这也是学数！因此，我稍微修改了这堂课的教学理念，开始教授新课。这堂课充分发挥了学生的积极性，教学效果良好。

3、 课后备课，总结教学经验。每节课结束后，我及时总结和反思课文，写下课后的感受，肯定这节课的成功，并探讨了这节课的不足之处。为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作，实现任务目标，体验成功”。这就要求英语课的教学要以学生为中心。, 培养他们学习英语的兴趣，提高他们在实践中运用语言的能力。为此，我在实际课堂教学中做了以下几点：

1、通过巧妙的设计来培养兴趣。在每个环节的教学中，我首先通过玩游戏、唱英文歌曲来激发学生的学习兴趣。

2、图文结合，掌握新知识。针对“图文并茂”的教材特点，充分利用实物教具、简单的笔触和肢体语言来启发学生，让他们参与到获取新知识的过程中，培养他们的学习兴趣英语。遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦地耐心地教给学生，力求让他们在学习时理解并使用。在学习新知识的同时，也对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知识。完成每节课的新任务后，通过师生互动和学生与学生互动游戏活动，培养学习兴趣，提高语言能力。

4、收听录音并查看新内容。我经常让学生在每节课结束前5分钟听有关本课教学内容的录音带。第一次认真听，第二次认真听。这不仅复习了本课的主要知识点，而且提高了学生的听力水平和发音准确度。

四、加强自学，不断积累知识。

由于本人英语教学经验少，自身知识有限，在教学中虚心请教其他老师，学习教学方法，加强自己的业务学习，开阔眼界；两者的仔细收集都有利于英语课堂教学 我经常听录音来纠正我的声音和语调。

三年级小学英语教学总结样本2

这个学期，我在三年级的两个班里教英语。在工作中，我尽职尽责。在教学上，我严格按照教学五个环节，课前认真备课，教材和学生并重，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们建立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和语言能力。良好的发音和语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣，是做好小学英语教学的重要环节。现结合本学期教学实践总结教学情况如下：

一、 教学目标

孩子们的单词和句型很少，但我应该坚持从第一堂课开始组织英语教学。由于此时所学的一般是单词和具有特定含义的简单句子，教师可以通过直观的方式进行教学，帮助学生尽快理解内容。在教学中，认真备课，认真阅读各类教材参考书，结合自己的教学经验和学生的学习情况，认真编制教学计划，制定教学计划，并不断完善和修改。在向学生传授知识的同时，要关爱学生，特别是后进生，在课堂上密切关注，教育他们不要半途而废。在进行思想教育的同时，我们也耐心指导学生复习缺失的知识。尽快让他们的学习成绩跟上班上的其他同学。帮助他们建立学习所有科目的信心。

二、 高效课堂

1. 在课堂上，细心教导学生，运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语等方式来启发和教育学生。教学生玩游戏、唱英文歌曲等，激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆提问，注重以学生为本、教师主导的教学方式，充分调动学生的学习积极性。当学生遇到问题教案课后总结范文，不理解阅读时，我总是边解释边分析，边读边看，力求让他们学的时候懂，懂的时候用。

2.在课堂上，我可以充分利用眼睛、手势、动作、表情等形式，培养直接理解、直接学习、直接应用英语的习惯，初步形成用英语直接思考的能力。三. 在更正分配方面。布置作业以达到精读和提炼。有针对性和层次性。及时认真地批改学生作业，对学生作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，深入点评教案课后总结范文，根据相关情况及时改进教学方法，以便有针对性。对于个别学生的作业，也采用面对面批核的方式，帮助学生解决疑难习题，

对于三年级的学生，还需要背诵课文。我培训了一个组长来帮我检查其他学生的阅读和背诵课文。，达到更好的效果。

三年级小学英语教学总结样例3

转眼间，本学期的英语教学顺利完成：学生的英语听、说、读、写能力得到有效培养。以总结本次教学为中心，不断创新课堂教学，努力提高课堂效率；提高课堂语言信息输入质量，促进学与习相结合，让学生更好地用英语表达和交流，培养学生的创新精神。

在教学中，不仅要按照课堂规则引导学生传授知识，还要艺术地运用声音和肢体语言，营造积极民主的课堂氛围，营造新型师生关系，使课堂更加自由和开放。更多的上下文。我采取了多种方法，通过多种方式，引导和激励学生积极参与，锐意创新。在教学过程的设计和安排上，注重发挥学生的主体性，尊重学生的独立人格，激发学生的探索欲望，培养学生主动寻求不同思维的能力，想方设法培养自己的能力独立获取知识，创造性地运用知识。

在课堂上用心教学，运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语等方式来启发和教育学生。教学生玩游戏、唱英文歌曲等，激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆提问，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。当学生遇到问题，不理解阅读时，我总是边解释边分析，边读边读，力求让他们学的懂，懂的就用。在批改作业方面。学生的作业总是准时及时的批改，并附有详细的批注，并在课堂上反复解释和分析常见错误。对于个别学生的作业，也采用面对面复习的方式，一一分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

创新教育技能，培养学习兴趣。教学技巧的好坏将直接影响外语教学的效果。熟练运用现代教学方法是新世纪外语教师的基本能力。现代教学方式不再是单一的教具，而是多媒体。多媒体技术可以形象、直观地呈现图像、图形、声音、文字、动画等形式的教学内容，有助于培养学生的学习兴趣，提高学习效率。

思考

一个学期的教学让我们深刻认识到，课堂教学的创新需要不断丰富专业知识和个人知识，提高专业能力。我们可以了解各种传统和新潮的教学和教学方法，并且能够相互理解。在具体的教学过程中，要根据每节课的不同特点，为学生设计最佳方案，营造轻松、民主、和谐的氛围，让学生在学习中学会获取知识，从而培养创新意识，抓住一切机会向其他老师学习，收集各种有助于小学英语课堂教学的游戏和活动。同时，多听录音带，使您的声音和语调标准。提高创新能力的目的是促进学生成为新世纪需要的人才。

未来工作设想

在今后的教学中，要多在课上提问，多做课后指导，多与家长取得联系，争取家长的配合，对学习困难的学生不要冷眼旁观，对贫困学生用平时的补课。为学生提供指导和及时家访。发现问题并及时解决。课后练习要把握好训练的要求和重点，注意调动学生的积极性和主动性，在明确要求的前提下，尽可能让学生独立完成练习。对于英语单词，学生不仅要知道意思，还要知道如何使用。他们不能只是背句子和画句子。下学期英语单词的词汇量会更加掌握。应采取多种教学方法，培养学生学习单词的兴趣。，并能背诵所需的单词和其他教学内容，并为每节课制定切实可行的计划。继续做好日常管理工作，让学生明确学习的目的和意义，更好地将全部精力投入到学习中。

三年级小学英语教学总结样本4

一个学期即将过去，可以说是紧张又忙碌，但也学到了很多。本学期，我将继续担任三班三、三四、三五、一五、二、五班的英语教学工作。从各个方面培养孩子学习英语的兴趣，尤其是低年级学生，利用一切机会锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上，扩大学生的知识面，以下是我的一些教学经验和工作总结。

三年级的学生刚完成第一本书的 26 个字母，开始拼写记住第二本书的单词。一开始，有些学生忘记了如何阅读字母。现在学生能够背诵简单的英语单词。我认为他们在一个小进步。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们建立学习英语的自信心。同时，可以培养一定的语感和良好的语音语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣

首先，抓好教材，掌握重点，攻坚克难。

三年级英语的内容分散给孩子们。课前增加日常会话练习。每个人都有机会参与和锻炼其他学生的听力。同时，将分散的内容组织起来，实现语言整合；课前重复易忘词，轻描淡写重点。. 减少讲课时间，把课堂还给学生。引导学生边玩边学，边学边玩。

其次，了解学生，强调方法，丰富课堂。

在整个教学过程中，由于学生掌握程度的不同，会有一层优越性和差异性。有必要了解学生的基本情况。对于不够优秀的学生，让他们从简单到复杂，体验他们的一点点进步，增强他们的自信心。因此，对于相同的内容，需要设计不同的练习形式。目的是为了照顾更多的学生。

然后，通过各种评价来激发兴趣和自主学习。

运用多种评价方式，小组评价、学习效果评价、学习态度评价、学习方法评价、合作能力评价；评估多项技能，听、说、读、写。对学生进行客观、全面的评价，让水平好的学生在看到成绩的同时，也能感受到自己的不足；让学习困难的学生在看到自己的亮点的同时，感受自己的不足，让每个学生都有成功的机会。

最后是自学。

这学期，通过公开课，我看到了自己的不足，吸收了老师们的宝贵建议，提高了教学水平。在这学期里，我通过出去听课，学到了很多知识，学到了很多东西。

回想起来，我之前的教学工作还是有一些不足的。我无法照顾到所有的学生，设计出适合所有学生的教学方法。要防止过分强调模仿、死记硬背、机械操作的教学倾向。

在今后的教学工作中，我会努力弥补自己在教学工作中的不足，多向其他老师学习，争取在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

三年级小学英语教学总结样本5

这个学期，我将继续在小学三年级教英语。全方位培养孩子学习英语的兴趣，利用一切机会锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上，拓展学生的知识面。下面是我一个学期的教学总结。

一、 抓教材，掌握重点，攻坚克难。

教材《pep》小学三年级英语有六个模块，主要内容是：文具、家庭成员、数字11到20、水果、玩具、形容词。这些内容是为孩子们分散的。

课前增加日常对话练习。每个人都有机会参与和锻炼其他学生的听力。同时，将分散的内容组织起来，实现语言整合；加入笔比阅读游戏，按单词分类 学生记忆遗忘规律反复出现，重点淡化。把讲课时间压缩到十五分钟，把课还给学生。引导学生在玩耍中学习，在唱歌中学习，在体验中学习。每个人都是小老师，每个人都是好学生。

二、了解学生，强调方法，丰富课堂。

在教学过程中，教师是教学的领导者和参与者。在整个教学过程中，由于学生掌握程度的不同，会有一层优越性和差异性。不同的学生有不同的学习兴趣。有些学生是视觉型的，喜欢通过美丽的图片和物体来学习；有些学生是听觉型的，喜欢学习有节奏的音乐。因此，对于相同的内容，需要设计不同的练习形式。目的是为了照顾更多的学生。

作为一门外语，英语需要更频繁地处理。早读课是通过让好学生带头阅读的方法，让其他认真的学生去读、认、记住。通过加分、口碑等，不放松自己英语课的每一分钟。

三、 多种评价，激发乐趣与学习，自主学习。

使用多种评价方式，小组评价、合作小组自我评价；多层次评价、学习效果评价、学习态度评价、学习方法评价、合作能力评价；多项技能评估，听、说、读、写。给学生一个客观、全面的评价，让优秀的学生在看到自己的成绩的同时，也能感受到自己的不足；让学习困难的学生看到自己的闪光点，同时感受自己的不足，让每个学生都有成功的机会。

四、大英语观，终身学习，天天受益。

英语学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应该是学生的终身发展。教学效果是我们追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会了学习英语，可以继续保持学习英语的兴趣，无论升到哪个级别，仍然可以自主学习，这才是英语教育的最终成功。

如果我们只关注我们所教的学科，我们只能成为一名教师，而教育人是最重要的。学生的学习质量和学生的个性情操是老师不可忽视的。教学生知识，引导学生做人，是英语课堂之外的收获，是学生每天得到的最大收获。

确实，工作中还存在很多错误。例如，有的学生会因为不认真而激怒其他学生，由于没有达到理想的教学效果，影响了教学过程，无法及时调节自己的情绪。我相信还有很多不足。希望大家能给我宝贵的意见和建议。

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