【精选】教师资格证考试《综合素质》模板5篇(2)

2、 借助汉语拼音或其他方法学习12个汉字。

3、培养学生独立、合作、探究的学习方式。

设计理念：

《汉语课程标准》指出：“汉语课程应致力于学生语言素养的形成和发展。” 这就需要提倡一些新的学习方式——自主、合作、探究，建立师生平等、民主、合作发展的关系，以培养学生的学习兴趣、寓教于乐、寓教于乐为基础，所以那个学生喜欢中文科目。在课堂上，为学生提供充足的时间，引导学生自主学习，激发学生探索新知识的欲望。因此，在设计这堂课时，教师以学生为课堂的主体。他们有充分的尝试机会和自主选择的权利，

教具准备：

多媒体课件

教学过程：

一、歌曲令人兴奋，并引入了新课程。

1、播放歌曲《小洛》：今天老师给大家带来了一首很好听的歌曲。你想听吗？快点来听听是什么歌？会唱歌的同学可以一起唱歌。【设计意图：兴趣是最好的老师，歌曲是学生的最爱。用歌曲介绍新课，充分激发学生的学习积极性，为进一步学习新课打下坚实的基础]

2、谈话：这首歌唱了什么？谁能告诉老师大海是什么样的？

3、展示课件：老师在课前给你找了一段关于大海的视频。让我们来看看。（多媒体课件用优美的音乐播放美丽丰富的大海风景图片） 【设计意图：学生对直观的图片很感兴趣。通过播放美丽的大海图片，进一步激发学生的学习兴趣】

4、导入主题：（1）海好美！我们的好朋友——丁丁一家住在海里，今天老师带你去他的家乡看看” ”

（2）黑板话题：谁能看题目？

（3）识字：你在这里认识了哪两个新朋友？出示你的识字卡：live，side

二、第一时间阅读文本，感知文本内容

1、自读文本。丁丁的家是什么样的？我们来看看下面的文字。请将本书翻至56页，尝试自己阅读课文，在阅读时勾勒出不认识的单词，然后选择自己喜欢的方式解决。【设计意图：学生是学习的主人，给予学生自主学习和探索的时间，培养学生的探究感和主人翁意识】 听录音。同学们刚读完课文，我们来听听电脑里的老师是怎么读的？要求学生用手指指着课文，仔细听，仔细阅读。【设计意图：培养学生良好的阅读习惯和听说读写能力】

2再听录音：刚才同学们听得很认真，老师看到了。让我们再听一遍。这次我们可以和老师在电脑里安静地阅读了。

3组共同阅读。四名学生以小组形式合作。会读书的人，会成为不懂读书的人的“小老师”。哪个组效果最好？【设计意图：在考察过程中，教师作为合作者参与学习小组，用自己的行为引导学生乐于助人，学会合作，使合作真正落到实处。]

4 询问各组如何配合，并作简要评价。你能告诉老师你是怎么读的吗？【设计意图：及时正确的指导和评价更有利于良好学习习惯的养成。]

5 读名字。哪一组学生愿意给大家朗读？其他同学认真听，听完后给他们点评。哪个学生听得最仔细？

6 说出你最喜欢的句子。让我们数一数这段文字中的几句话？告诉老师你最喜欢哪句话。【尊重学生】

7 一起读课文。

8 唱歌。老师把这段文字编成了一首歌，一起来唱吧！

三、 有问必答。

1、显示词汇表（多媒体课件）。尝试自己阅读新单词。

2、读给好朋友听。找到你的好朋友，读给他听，如果他读不懂就教他。

3、 男女比赛。

4、词汇游戏。气球宝宝一飞出去，只要他的视力比谁都好，你就可以喊他的名字。

【设计意图：比赛、游戏等活动极大​​地激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中巩固生字，享受学习汉字的乐趣。]

小学语文教学计划5

教学目标

1.能够正确、流畅地阅读文本。

2.了解凡尔赛宫作为政治、文化中心和旅游胜地的建筑特色、艺术风格和地位。

3.了解如何捕捉特征和突出关键点。

教学重点

1. 正确、流畅、情绪化地大声朗读课文。

2.了解凡尔赛宫作为政治文化中心和旅游胜地的建筑特色、艺术风格和地位。

教学难点

了解如何捕捉特征并突出显示关键点以进行解释。

教学准备

多媒体课件、图片

教学时间

1课时

教学过程

一、导入一个新类

说起法国，这是一个非常浪漫的国家。法国建筑尤其有名。如果你能说出著名的法国建筑，请举手。（投影展示了几张建筑图片，比如巴黎的卢浮宫、凯旋门、埃菲尔铁塔……）可见建筑是科学，建筑是艺术，建筑还是纯音乐。今天，我们将跟随作者纪祖英，了解人类建筑艺术宝库中的一颗璀璨明珠——法国凡尔赛宫。（黑板题目）

二、文字初读，整体感悟

1.学生自由阅读课文。

2.文字可以分为几部分？重点是什么？

（正文可分三部分，重点介绍凡尔赛宫的建造时间、建筑特色和艺术风格）

三、学习文本

1. 同学们，请各位导游介绍一下凡尔赛宫。

凡尔赛宫是一座美丽的宫殿，也是一座艺术宝库。自由阅读课文，然后根据课文内容向师生讲解凡尔赛宫。

2. 走进凡尔赛宫。

出生一，介绍第二个自然段1、。（练习单独发言，然后点名发言）

同学们，眼前就是举世闻名的凡尔赛宫，被誉为人类艺术的瑰宝。它位于……主要建于路易十四时代，已有300多年的历史……宫殿建筑宏伟。...主宫殿...宫殿顶部...宫殿外墙的上部...如果您想看到凡尔赛宫更美丽的景色，请按照下一个指南进入凡尔赛宫。

师：在进入凡尔赛宫之前，我们先来看看导游给我们介绍了什么？你在介绍过程中注意了什么？（黑板：定位、艺术价值、外观：施工时间、区域、特点）（抓重点，准确生动，表达流畅，声音洪亮）

凡尔赛宫内的景色如何？请下一位导游为我们介绍。

生二，介绍第三自然段。

同学们，现在我们来到凡尔赛宫的内部。大殿有500多个小厅，富丽堂皇，豪华……现在，我们来到了皇家画家的镜廊……名胜，它的全长……里面的陈设和装饰凡尔赛宫就是这样充满艺术魅力。事实上，它的外景也充满了艺术魅力。信不信由你，请按照下一个指南进入法式花园。

（1） 老师问：这位导游给我们介绍了什么？（黑板内：陈设和装饰）

（2）作者为什么关注镜廊？

（3）本段第一句在本节中的作用是什么？（链接上）

接下来我们继续观赏主殿前的法式花园，请下一位导游带我们游览。

出生三，介绍第四自然段。

同学们，我们现在在正殿前的法式花园……

（1） 本节的中心句是什么？

（2）作者是按什么顺序介绍给我们的？（从远到近）

3.除此之外，作者还给我们介绍了什么？

（黑板：历史轶事）按名字读。

4.文章6、第7段介绍了什么？一起阅读6、7个自然段落。

四、 总结文字，学习写作

1. 作者如何解释“凡尔赛宫是人类艺术宝库中的一颗璀璨明珠”？

（一是宫殿建筑雄伟，布局严密协调，室内陈设和装饰充满艺术韵味；二是环境优美，正殿前是大型法式花园，独特的风格；三是历史悠久的建筑和许多动人的历史轶事；四是历史上曾经是法国的政治和文化中心，今天是举世闻名的旅游胜地）

2.本文介绍凡尔赛宫时，有哪些结构特点？

（先总谈它的艺术价值，然后具体说明艺术价值体现在哪里，最后总结）

3.文章使用了哪些描述方式？找出句子并解释它。

（列出数字、示例和比较）

五、课外发展

用文章写作方法介绍我们的校园。

【希腊帕台农神庙】帕台农神庙是希腊的一座供奉众神的神庙，主要供奉雅典娜，又称“雅典娜的帕台农神庙”。

它建于公元前 447 年至公元前 438 年之间，是伯里克利政府时期雅典卫城山重建的重点工程。这座寺庙位于雅典古城雅典卫城山的中心，山的最高点。它呈长方形，长228英尺，宽101英尺。柱廊由46根多立克圆柱组成。寺庙主体由两个大殿组成小学教案模板范文，门厅两侧各有6根多立克柱。东门厅面向内厅，原本供奉着巨大的雅典娜女神，但这一杰作在公元5世纪消失了。楣饰用 92 块白色大理石装饰，浮雕描绘了希腊神话。东西殿顶部的山墙也有精美的浮雕。

帕台农神庙被认为是多立克式建筑艺术中的佼佼者，被誉为“希腊国宝”。

【吴哥古迹】1861年，法国博物学家亨利·摩奥在导游的陪同下，前往柬埔寨金边北部茂密的森林，采集蝴蝶标本。

萧玄再三催促向导深入茂密的森林。结果，他们发现了一座宽10公里的雄伟建筑群。建筑群由一组气势磅礴的石制建筑和精美的石雕浮雕组成。

这600多座大小不一的建筑，散落在40多平方公里的森林中。

这一发现震惊了世界。

经研究发现，这座沉睡在茂密森林中的雄伟建筑群，原本是柬埔寨9世纪至15世纪历史上吴哥王朝的都城。

吴哥位于柬埔寨暹粒省，距首都金边240公里。吴哥南面是五大湖，北面是群山。土地肥沃，人口稠密，是建都的理想之地。公元9世纪至13世纪是吴哥王朝最繁荣的时期。人民创造了高度发达的物质文明和灿烂的历史文化。吴哥古迹是最典型的代表。

奇怪的是，如此辉煌的古都为何被遗弃在丛林中，在史册上不留痕迹？专家猜测有四种可能：一是整个城市都感染了瘟疫，没有人留下；另一个是城里发生饥荒，人们不得不弃城逃亡；三是洋人进城，屠杀后弃城；第四是城里有两个。政治力量相互冲突，互相残杀，胜利方在尸体堆中感染了瘟疫。无论是这四种可能性中的哪一种，都是惊心动魄的一幕。

吴哥城从此荒废，其宏伟的建筑被浩瀚的林海湮没。直到 19 世纪才被发现。

吴哥古迹与中国长城、埃及金字塔、印度尼西亚婆罗浮屠地图并称为“古代东方四大奇迹”。

【国子尖街】 国子尖街位于北京市北部。街道东侧与雍和宫街相连，西入口与安定门内街相连。

这条街至少有570年的历史。公元1420年，明成祖朱棣迁都北京。建成皇城、太庙和天地日月坛之后，他当然没有忘记在北城根修建孔庙和太学。于是，国子监街诞生了。

国子尖街上还有一个名字叫城贤街。这三个大字整齐地雕刻在街道东西两端的两个高耸的拱门上。牌坊为砖木结构，朱红色漆柱。辉煌，不敢说；庄重，够了。

从街道东口走进，眼前是与外面喧嚣的世界截然不同的景象：静谧而深邃。路边参天古树参天，让您领略老北京街道的古朴韵味。比如喝完咖啡、生啤酒、可乐之后，如果再有一碗来自新元斋的冰镇香梅梅汤，想必没有人不为所动。

再往前走，路边出现了几组高大的石碑。碑上刻满汉文两行大字：“官吏下马”。原来，这就是著名的“下马石碑”，标志着孔庙和太学殿的禁地。据说，出于对孔圣的钦佩，即使是皇帝的御驾者，也不得不从这里下来或步行下来。

国子尖街是一条充满文化色彩的街道。以街上的文庙为例。除了全套儒家礼仪外，还有明清12位皇帝和民国总统李元洪亲笔书写的13件无价之宝——13块匾额，对孔子赞不绝口。其中有康熙帝御用笔写的“万世十表”四字匾额，后来悬挂在殿外屋檐下最显眼的地方。在与文庙相邻的太学大院内，有一片碑林。与曲阜的儒家碑林不同。石碑上刻的不是死者的铭文，而是密密麻麻的数万明清两代。

时代在进步，社会在发展。似乎每条街道都会变得越来越繁华嘈杂。不过，我只希望这条国子尖街保持原貌，越安静越好。道理很简单：就像人的一生总是值得留恋的东西，就像潮水的潮起潮落，总能留下几颗贝壳，诉说着大海的歌声，我们总要为后人留下一些东西去追寻。历史。，从源头上找东西。

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