教师资格证考试《秋天得雨》教学设计教学教学(2)

用那盒五颜六色的颜料来画银杏树和枫树，树穿得真漂亮。孩子们，让我们也学一下课文，说几句好美的句子吧。例：秋天的雨，把黄梨给了梨，秋天的黄梨像小葫芦。下雨的时候，我把紫色给了葡萄。一串串的葡萄就像紫色的水晶。秋天下雨的时候，我给红苹果。苹果红得像个女孩的笑脸，露出深深的酒窝，笑嘻嘻的。它充满了秋酒。秋天的雨给了红柿子，红得柿子像小灯笼。拍照照耀，映照金秋。老师及时点评。（例如，老师认为你真的很像灯笼。一个小诗人；多棒的一句话，为这位同学鼓掌...） 总结：孩子们，在你的描述中，秋天变得更美了。过渡：还有谁想读你喜欢的句子？默认为3、 "金黄色为田地。看，田地就像一片金色的海洋。

作者太喜欢秋天了。他把橘子和柿子写成淘气的孩子。他们“你挤我摸”多好笑啊！谁还有最喜欢的一句话？预设5：“仙菊的颜色更多，紫色，淡黄色，雪白，如此美丽，菊花在秋雨中频频点头。” （１)仙菊花的颜色这么多，还能有什么颜色呢？（生自由，我知道练字表达颜色）（２)没错，这么多漂亮的颜色都可以'不写了，所以书中用了一个标点符号来表示，谁应该有一双明亮的眼睛并找到它？（3)这个省略号告诉我们花仙子的颜色-（生：很多）我们阅读时在这里，我们可以暂停一会儿，想象有很多很多美丽的颜色，让我们 一起试试吧！5、 同学们，秋天的雨给我们带来了这么多美丽的色彩，多美啊！看，金黄色的是稻田，五彩是果实，火红的枫叶，美丽的菊花，此时此刻，你想用这段话中的哪个词来形容呢？（多彩）（１)你知道“多彩”是什么意思吗？（多种颜色）（2)除了更多的颜色，是什么意思？小贴士：想象一下阅读这一段，告诉我们什么场景浮现在你的眼前？（万大黄银杏叶、红枫叶、金黄田野、美丽菊花）“五彩缤纷”不仅指色彩多，还指色彩艳丽丰富。秋天的雨，给我们带来了这么多美丽的色彩，多美啊！看，金黄色的是稻田，五彩是果实，火红的枫叶，美丽的菊花，此时此刻，你想用这段话中的哪个词来形容呢？（多彩）（１)你知道“多彩”是什么意思吗？（多种颜色）（2)除了更多的颜色，是什么意思？小贴士：想象一下阅读这一段，告诉我们什么场景浮现在你的眼前？（万大黄银杏叶、红枫叶、金黄田野、美丽菊花）“五彩缤纷”不仅指色彩多，还指色彩艳丽丰富。秋天的雨，给我们带来了这么多美丽的色彩，多美啊！看，金黄色的是稻田，五彩是果实，火红的枫叶，美丽的菊花，此时此刻，你想用这段话中的哪个词来形容呢？（多彩）（１)你知道“多彩”是什么意思吗？（多种颜色）（2)除了更多的颜色，是什么意思？小贴士：想象一下阅读这一段，告诉我们什么场景浮现在你的眼前？（万大黄银杏叶、红枫叶、金黄田野、美丽菊花）“五彩缤纷”不仅指色彩多，还指色彩艳丽丰富。火红的枫叶，美丽的菊花，此时此刻，你想用这一段的哪个词来形容呢？（多彩）（１)你知道“多彩”是什么意思吗？（多种颜色）（2)除了更多的颜色，是什么意思？小贴士：想象一下阅读这一段，告诉我们什么场景浮现在你的眼前？（万大黄银杏叶、红枫叶、金黄田野、美丽菊花）“五彩缤纷”不仅指色彩多，还指色彩艳丽丰富。火红的枫叶，美丽的菊花，此时此刻，你想用这一段的哪个词来形容呢？（多彩）（１)你知道“多彩”是什么意思吗？（多种颜色）（2)除了更多的颜色，是什么意思？小贴士：想象一下阅读这一段，告诉我们什么场景浮现在你的眼前？（万大黄银杏叶、红枫叶、金黄田野、美丽菊花）“五彩缤纷”不仅指色彩多，还指色彩艳丽丰富。这是什么意思？小贴士：想象一下这段话，说说你的眼前出现了哪些场景？（万大黄银杏叶、红枫叶、金黄田野、美丽菊花）“五彩缤纷”不仅指色彩多，还指色彩艳丽丰富。这是什么意思？小贴士：想象一下这段话，说说你的眼前出现了哪些场景？（万大黄银杏叶、红枫叶、金黄田野、美丽菊花）“五彩缤纷”不仅指色彩多，还指色彩艳丽丰富。

如果你现在在果园旁，闻着这样的味道，闻起来好香好甜，你最想做什么？你有多少考虑？书上怎么说的？（《孩子有脚，常被气味抓到》（１）“钩子”是什么意思？（２）你还会迷上什么？4、总结：秋天有多迷人） ！瓜果的清香，孩子们大口大口大饱口福，带来无数欢乐。四、品读第四自然段1、我们欣赏秋色秋天的雨教案范文，闻果香，听声音的秋雨在沙子里吹响了一个小喇叭，好像在告诉我们什么？谁知道秋雨在说什么？（它告诉我们冬天快到了。）（黑板：关于冬天来临的信息) 2、 谁收到了这些消息？（１）喳，喳喳，谁在呼唤？小喜鹊，标题来树枝上？（2）吱吱，小松鼠？你在做什么？拿松果当食物。

闻那诱人的芬芳，也给动植物带来忙碌与欢乐，让我们感受秋天的无限魅力。让我们用最甜蜜的声音赞美秋雨——一起读最后一段自然。3、在你心中，秋雨是怎样的诗意？现在你可以完成我们在第一课中提出的问题了吗？春天的雨就像是原始春天的使者，被温柔的雨滴滋润着大地和万物。夏天，下雨就像个淘气的孩子，总是敲着锣鼓，从天而降。六、家庭作业。孩子们，美丽的，收获的，快乐的秋天已经来到我们身边学习。看完这篇文，你此时最想做什么？如果你喜欢阅读，不妨读一读第十二课的诗《听秋的声音》，

如果你喜欢画画，不妨画一些秋天的风景。爱为你积累了，不妨收集一些描写秋天的字句，写在积累本上。如果你喜欢观察，不妨和父母亲一起去秋游，写下秋天的所见所闻。七、板书设计：秋天，一盒颜料，一盒颜色，秋天，一键藏气味，气味美，收获吹响号角，知识天堂之声1、填在适当的量词中。一()绘一()秋雨一()键()歌一()戳一()枫叶2、按原文填空。它给()树赋予了()颜色，像树叶一样黄黄（3、我会说：香香德：——