精选了【100个】关于体育课改论文提纲格式供您后续的写作参考

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五、吴江区体育入学考试现状及对策研究论文大纲

中文摘要

抽象的

1 前言

1-1 研究动机和目的

1-2 文献综述

1-2-1 全国体育入学考试现状

1-2-2吴江区体育高考发展情况

1-2-3 国外体检基本情况

1-3 相关概念定义

1-3-1 体育考试

1-3-2 应试教育

1-3-3 素质教育

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文档方法

2-2-2 问卷调查法

2-2-3 数学分析

2-2-4 专家访谈法

2-2-5 现场观察法

3 研究结果与分析

3-1 吴江区体育高考相关政策概览

3-1-1 借学生回苏州参加中考

3-1-2 有残疾证的学生申请豁免可得30分

3-1-3 伤病免除学生可得18分

3-1-4 每所学校都有考点

3-2 吴江区体育入学考试实施情况调查分析

3-2-1吴江区体育入学考试构成分析

3-2-2吴江区中考项目设置及项目分类分析

3-2-3吴江区体育入学考试规则及评分标准分析

3-2-4 2013年吴江区体育高考总成绩分析

3-2-5 吴江区体育入学考试实施情况分析

3-3 吴江区体育高考现状调查分析

3-3-1 校领导重视体育高考

3-3-2 体育入学考试是否有助于实现学校体育教育目标？

3-3-3体育教师对体育入学考试的态度

3-3-4 学生对体育入学考试的态度

3-3-5 负责体育入学考试的老师的态度

3-3-6 家长对体育入学考试的态度

3-3-7 初中三年级体育教育现状

3-3-8 初三学生课外体育活动

3-3-9 体育高考发展条件保障

3-4 对策

3-4-1坚持“健康第一”指导思想加强学校行政领导工作

3-4-2认真落实各项体育工作中学体育教案模板范文，确保学生有1小时的活动时间

3-4-3明确体育教育与体育高考的关系

3-4-4 强化体育入学考试监督机制和考试人员执法

3-4-5 加强运动成绩考核规范化

3-4-6科学合理设置体育入学考试项目

3-4-7 科学合理设置体育入学考试评分标准

3-4-8 体育入学考试在文化课考试后进行

3-4-9 提供保障条件中学体育教案模板范文，增加资金投入

4。结论

参考

附录

在职期间发表论文

谢谢

四、江苏省普通高中体育课程改革现状调查研究

抽象的

抽象的

1 简介

2。文献综述

2-1 国内外普通高中体育课程改革（标准）比较

2-1-1 美国普通高中体育课程（标准）改革

2-1-2 日本普通高中体育课程（标准）改革

2-1-3 英国普通高中体育课程（标准）改革

2-1-4 芬兰普通高中体育课程（标准）改革

2-1-5 中国普通高中体育课程（标准）改革

3 研究对象与方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文件方法

3-2-2 问卷调查法

3-2-3 面试方式

3-2-4 比较研究方法

3-2-5 数理统计

4 研究结果与分析

4-1 江苏省普通高中体育课程改革实施现状

4-1-1 实施模块选项教学调查与分析

4-1-1-1 模块选项教学的实施

4-1-1-2 模块选项教学内容设置情况

4-1-1-3 模块选项教学组织形式的实施

4-1-1-4 模块选项教学影响因素分析

4-1-1-4-1 教师人数对模块选项教学的影响分析

4-1-1-4-2 教师专业特长对模块选项教学的影响分析

4-1-1-4-3 体育场馆对模块选项教学的影响分析

4-1-1-4-4 设备对模块选项教学的影响分析

4-1-2 健康教育模块的建立

4-1-3 学校体育体育课和课外活动的发展

4-1-4 心理健康与社会适应评价实施情况调查

4-2 体育课程改革中教师培养与课程改革理念的调查与分析

4-2-1体育课程改革中教师培养的认识

4-2-2 体育课程改革理念认知与理解调查

4-3 影响体育课程改革的诸多因素调查分析

4-4 对体育技术意义的理解和理解的调查分析

4-4-1 重新审视运动科技的意义

4-4-2 以技术体适能教学理论为指导的体育知识导向

5 结论和建议

5-1 结论

5-2 建议

6 思考与讨论

附件：江苏省普通高中体育课程改革实施情况调查问卷

参考

后记（谢谢）

三、 高中体育模块教学现状与创新体育教学模式探讨

中文摘要

抽象的

1 简介

1-1 选题依据

1-2 研究目的

1-3 研究意义

2。文献综述

2-1 国内教学模式研究现​​状

2-2 国外教学模式研究现​​状

3 研究对象与方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文件方法

3-2-2 面试方式

3-2-3 问卷调查法

3-2-4 数据统计方法

3-2-5 逻辑分析方法

4 淄博市高中体育模块教学发展现状及统计分析

4-1 关于高中体育模块教学情况

4-2 问卷统计分析

4-2-1 学生对体育课和体育课的态度

4-2-2 学生观看体育比赛的态度

4-2-3 学生对体育项目的期望

4-2-4 学生上体育课后的感受

4-2-5 模块教学实施后课外体育活动的开展及学生参与情况

4-2-6 模块教学实施后学生对体育教育的期望

4-2-7 文化课学习压力下学生对体育锻炼的态度

4-2-8 学生对体育教师教学情况的满意度

4-2-9 对体育教育的理解和如何上体育课

4-3 模块教学相关问题及意见

5 体育教学创新教学模式探讨

5-1 新教学模式的提出

5-2 对高中体育发展的看法

6 总结与建议

6-1 总结模块教学的相关问题

6-2 根据调查结果对教学相关问题提出建议

7 条评论

8 参考

谢谢

附件一

附件二

体育课改论文大纲的相关参考属性及范文相关主题研究：

体育课程改革论文提纲集

大学生申请：

10,000 字的研究生论文，10,000 字的大学论文

相关参考下载次数：

133

写作解决问题：

如何写论文提纲

开学报告：

纸模板、纸摘要

题目论文适用：

论文发表，职称评价初级

大学生的主要类别：

体育课程改革课题

论文提纲推荐度：

优秀的轮廓

二、成都中学初中“体育与健康”课程改革“运动会”应用分析研究论文提纲论文

概括

抽象的

1 简介

1-1 选题依据

1-2 选题意义

2。文献综述

2-1 国内研究现状

2-1-1 体育课程改革现状

2-1-2 体育比赛的内涵

2-1-3 体育运动应用

2-2 国外研究现状

3 研究对象与方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文件方法

3-2-2 问卷调查法

3-2-3 实地调查方法

3-2-4 数理统计

3-2-5 逻辑分析方法

3-3 研究的重点和难点

3-3-1 研究重点

3-3-2 研究难点

4 结果与分析

4-1 体育比赛的内涵

4-2 体育运动的特点

4-3 体育比赛的分类

4-4 运动会的功能

4-4-1 激发学生的学习兴趣

4-4-2 培养学生的思维能力、创造力和竞争力

4-4-3 提高学生的注意力

4-4-4 提高学生的心态和人格

4-4-5 培养学生的意志和素质

4-4-6 建立良好的师生关系

4-4-7 提高学生体质与健康

4-5 课程改革下成都市运动会在中学体育教学中的应用现状

4-5-1 第八次体育改革概况

4-5-2 成都市中学体育教学中体育项目的选择

4-5-3 成都市初中体育教学改革中影响“体育比赛”运用的相关因素

4-5-4体育比赛在成都中学体育教学中的应用效果

4-6 提高体育比赛在成都中学体育教学中应用效果的途径

4-6-1 提高教师在体育比赛中的专业素质和理论研究能力

4-6-2 加强对教师合理选择和运用体育比赛能力的培训

4-6-3 寻找切入点，有效提升体育游戏在教学中的应用效果

5 结论

5-1 成都市中学体育教学中体育项目的选择与应用存在盲目和不平衡现象

5-2 成都市中学体育体育比赛使用制约因素较多

5-3 体育比赛在成都初中体育教学中的应用效果不佳

5-4 从多方面提高体育比赛在成都市中学体育教学中的应用效果

6 参考文献

谢谢

附录

一、体育教学改革视角下厦门市高中生体育发展现状调查范文大纲

概括

抽象的

第一章介绍

1-1 选题的目的和依据

1-2 国内外研究现状及分析

1-2-1 国外体质健康研究现状

1-2-2 中国体能的定义

1-2-3中学生体质研究现状

1-2-4 高中生体能评价指标——《体能与健康国家标准》

第二章 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献综述法

2-2-2 调查方法

2-2-3 数理统计

2-2-4 逻辑归纳

第三章研究结果与分析

3-1《课程标准》中对身体素质的解读

3-2 体质健康目标中体质的具体内容

3-3 体能要素内容分析

3-3-1 实力

3-3-2 速度质量

3-3-3 耐力品质

3-3-4 灵敏

3-3-5 灵活

3-4 厦门市高中生身体发育干预现状

3-4-1 高中模块教学的实施

3-4-2 体育课教师干预学生体育发展的调查

3-4-3 两运动培养学生体能干预方法分析

3-5 高中生体育锻炼态度调查

3-5-1 身体认知调查

3-5-2 运动意愿调查

3-6 体育改革视角下体育发展中存在的问题及对策

3-6-1 加强学生体育理论知识的学习

3-6-2 提供丰富的体育相关理论课程

3-6-3 课间练习

3-6-4 课外活动

第四章结论

4-1 学生体质理论知识缺乏

4-2 大课间休息和课外活动对学生身体干预效果不理想，缺乏灵活性

4-3 教师没有充分干预学生的身体发育

第五章建议

5-1 教学方法改革，改变传统思维

5-2 正确使用体能理论资源——教材

5-3 开发新的体育锻炼方法

5-4 形成学生体质综合评价方法

5-5 加大对两次锻炼和体能测试的监督力度

5-6 把体育锻炼放在与“高考”同等水平的体育运动中，语言、数学、外国人

谢谢

参考

附录

研究期间发表的学术论文

以下是体育课改论文提纲的格式，希望能解决毕业生体育课改论文提纲如何写的相关问题。

体育教学改革范文

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