中班美术优秀教案《面条的舞蹈》及教学反思(组图)

第一篇：优秀幼儿园中班美术教案《面之舞》及教学反思

《优秀中班美术教案《面之舞》与反思》这是一篇优秀的中班美术教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助！

活动目标：

1、 观察锅中面条的不同形状，运用常识创造性地用肢体动作表现面条的柔软度。

2、体验参与集体活动的乐趣。

3、鼓励幼儿大胆发言，积极回应。

4、激发孩子在群体面前大胆表达和交流的兴趣。

活动准备：

面条、电磁炉、红色和绿色的皱纸。

在地上画两个大圆圈，分别代表“锅”和“盘”。

音乐盒式磁带。

活动流程：

一、 煮面条。

讨论生面条的外观：摸一看，面条在煮熟之前是什么样子的？用动作学习。

讨论面条入锅后的外观：水沸腾时，面条也在锅中翻滚。你觉得它看起来像什么？你想到了什么？与之前的相比有何变化？

讨论煮熟的面条的外观。现在煮熟了，怎么变成这样了？你怎么知道？

请一起尝尝，感觉面条又软又滑。

二、模仿表演。

邀请孩子把自己想象成面条，并在柔和舒缓的背景音乐中引导他们模仿自己的身体动作。

老师以厨师的身份参与了表演。

- 幼儿将自己想象成面条，直立站立。老师说“下一篇”，孩子跳进“锅”里，身体慢慢软化，在“沸腾”中翩翩起舞。

——“厨师”用胳膊当大筷子，把煮软的“面条”夹在“大盘子”里。每个“面条”必须是“软”的。; 温。章从曲，老师教。案例网]-在煮软的“面条”上撒一些葱花（绿色皱纹纸条）。再撒些辣椒（红色皱纹纸条）

教学反思：

本活动来源于生活，便于幼儿观察理解、模仿表演，具有一定的想象力和自由发挥。在活动中，孩子们可以自由地表达内心的感受，大胆地、创造性地表达出来。同时，为孩子们打造了轻松自由的活动，无论孩子的表现是漂亮、搞笑还是笨拙，大家都很开心。它体现了快乐学习大纲的精神。在设计介绍性语言时，这个节日的活动总是体现出俏皮感，让孩子们想象用自己的身体和同龄人一起制作美味的面条。这是孩子们最充分地分享和交流的时候。满足了孩子与同龄人的亲密接触。心理要求。

不足的：

在活动中，我总是喜欢请举手回答问题的孩子，不理会其他孩子。我会逐渐摆脱这个问题，希望在以后的日子里让我的课程更加成功。

整个活动结束后，我觉得孩子们的兴趣很高。很多孩子的表现力都超出了我的想象。最后，我表扬并鼓励他们。

中班美术优秀教案《面条之舞》包含2643字对本文的反思。

第二章：幼儿园大班教学计划

第四周

备课人：罗夜燕

本周教学目标：

安全和一般：

1、统计好班级的孩子人数；

2、教育孩子爱护公园公共物品，了解危险区域，教育孩子保护自身安全；

3、教育孩子不要吃陌生人的东西，不要拿陌生人的东西，不要告诉陌生人家人的信息；

4、请勿携带危险品入园；

5、 不要玩危险的游戏，人多的时候不要在操场上跑快。

5、学会整理自己的东西。

语言：1. 通过选择四时的太阳来理解散文诗的内容。2.能够大胆清晰地表达你的文案内容，培养你的想象力和口头表达能力。3.你可以根据自己的意愿选择想要的阳光，感受参与模仿剪辑的乐趣。

美术： 1.通过心甘情愿的绘画表达孩子眼中的春天，表达对春天的热爱。2.鼓励孩子大胆，合理安排图片。

科学：

1、 向幼儿介绍太空中有许多行星。他们都是朋友。例如，太阳和月亮是地球的朋友。

2、 激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。

日常生活链接：

一、来到公园

1、做好早上的认真检查，检查孩子是否带危险品进入幼儿园，身体状况是否正常。

2、为孩子们组织早间游戏。

二、安全教育。

1、计算孩子的数量。

2、 说明当天孩子们要特别注意的安全事项。

三、早操

1、组织孩子们组队做早操；

2、 要求孩子们快速排队，整齐的晨练。

四、教学、游戏活动

五、课前安全教育

1、带好支票回家给年幼的孩子吃午饭并组织队列；

2、 提醒孩子带好随身物品；注意交通安全。

六、 组织孩子有序离开幼儿园。

七、 为幼儿园的孩子们安排安静的午餐和午休时间。

八、下午参观公园

1、认真做好午餐检查

2、计算孩子的数量。

九、教学、游戏活动

十、课前安全教育

1、交通安全

2、 教孩子不要和陌生人走，不要吃东西，不要拿陌生人的东西，离开幼儿园时要主动告诉老师。

10个一、组织孩子有序离开幼儿园。本周详细教学内容如下：

语言活动：四个太阳活动目标：

1.通过选择四时的太阳来理解散文诗的内容。

2.能够大胆清晰地表达你的文案内容，培养你的想象力和口头表达能力。3.你可以根据自己的意愿选择想要的阳光，感受参与模仿剪辑的乐趣。活动准备：1. 材料准备：多媒体课件《四个太阳》、操作的四个季节背景图、四种颜色各一个太阳、磁性黑板。

2.知识体验准备：了解四个季节的特点，对四个季节的景色变化有一定的基础体验。

关键点：能够大胆清晰地表达你的文案内容，培养你的想象力和口头表达能力。

难点：能模仿散文诗的形式。

活动流程：

（一）猜谜语引起兴趣。

1. 老师打了个谜：“有个老公，脸红了，天一亮就出来，一大早上班。” （答案：孙）

老师：老师很想知道孩子们眼中的太阳是什么样子，什么颜色，能告诉我吗？在老师眼里，太阳也有很多种颜色。我最想要四个太阳：红、绿、黄、五彩。

（二）孩子选择太阳。（用孩子的表情作为理解诗内容的补充。）1.展示四个太阳，让孩子选择四个季节的太阳。老师：一年有四个季节，春夏秋冬，（展示图片）如果真的有四个太阳供你选择，你会选择哪个季节的太阳颜色？（个别儿童被要求选先谈谈他们的想法。）

2.孩子们互相交换意见。

（三）欣赏和学习散文诗《四个太阳》。

师：老师也选择了四个季节的太阳。你愿意来听听吗？1.首次使用多媒体课件演示散文诗《四个太阳》。2.问题：老师给什么季节的太阳赋予什么颜色？

3. 问题是“他们带来了什么？” 第二次欣赏散文诗。

问题：太阳的四种颜色带来什么？（边说边出示单词卡）3.师生一起朗读散文诗。

（四）儿童表情模仿汇编——我要的太阳。

师：这首诗的最后一句话是什么？你有你想要的阳光吗？你想要什么颜色的太阳，你会给谁，它会带来什么？接下来，让我们的孩子自己画他们想要的太阳，然后说说你画的太阳是什么颜色的，你会给谁，它会带来什么？1.老师用例子引导孩子模仿诗歌。

2 孩子自由地与自己想要的太阳交流，老师以诗歌的形式引导孩子模仿。3. 让每个孩子在小组面前表达出来。老师引导孩子大胆说出自己模仿的内容。

随附的：

我要四个季节的四个太阳，红的、绿的、黄的、五颜六色的。

我要一个五彩斑斓的太阳给春天，它会给大地带来许多紫色和红色，

我要给夏天一个绿色的太阳幼儿舞蹈教案范文，它会冷却火热的空气，

我要一个黄色的太阳给秋天，它会给人一个丰收

我想要一个红色的太阳给冬天，它会温暖孩子们的手和脸。我还是想要那么多的太阳给那些需要它们的人......

教学反思：

科学活动：月亮和太阳

活动目标：

1、 向幼儿介绍太空中有许多行星。他们都是朋友。例如，太阳和月亮是地球的朋友。

2、 激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。

活动准备：

1、一个地球仪、一个手电筒、放大镜的一侧和一张黑纸。

2、一张宇宙图。

活动重点：让孩子知道太阳和月亮是地球的好朋友。

活动难点：知道地球、太阳、月亮自转的方式：月亮绕地球转，地球绕太阳转，它们永不离去。

活动流程：

一、展示宇宙的图片，引起幼儿的兴趣。

老师问：

1、孩子们幼儿舞蹈教案范文，你们知道神秘空间里有什么吗？（孩子这样回答）【老师出示宇宙地图】

2、太空中有这么多行星，其中谁是地球的好朋友？为什么？

总结：月球是离地球最近的，它一直围绕着地球转，而地球围绕着太阳转，它们从未离开过。

二、介绍太阳

1、实验一：分昼夜

老师问：你知道地球绕太阳转一圈需要多长时间吗？（一年）

你知道为什么会有昼夜之分吗？（教师使用地球仪和手电筒进行实验操作）

总结：地球在绕太阳公转的同时，也在自转。地球面向太阳的一侧是白天，背向太阳的一侧是夜晚。

2、 实验二：用阳光烧纸，引入同样的效果。

老师问：太阳是一个巨大的燃烧的火球。温暖的阳光可以使土地上的动植物得以生存。您知道我们日常生活中可以利用阳光来做这些事情吗？

（太阳能炉；太阳能船；太阳能电池可用于手表和电脑；太阳能热水器；太阳能也可用于发电……）

现在就让我们一起做个实验，看看太阳的威力吧！（用放大镜演示一张纸在阳光下燃烧的过程）

三、介绍月亮

老师问：月亮也是地球的好朋友。它不停地围绕地球旋转。到了晚上，我们可以看到明亮的月亮，那么月亮本身又会发光吗？

（月亮本身不发光，它像镜子一样反射太阳光。）

四、扩展活动

师：浩瀚的宇宙中有许多行星。你能说出它们的名字吗？

（金星、水星、木星……）

它们隐藏着许多我们不知道的秘密，等待我们的孩子长大去探索。

教学反思：

艺术活动：主题将画“春天” 活动目标：

1.通过心甘情愿的绘画表达孩子眼中的春天，表达对春天的热爱。2.鼓励孩子大胆，合理安排图片。活动准备：

1. 课前组织孩子在户外观察“春天”。

2. 收集有关春天的照片，制作《春天的故事》相册，作为鉴赏的例子。3. 空白相册。

4、油彩、彩笔、棉签（比孩子人数多）、画纸（和孩子人数一样）。活动流程：

一、孩子们畅所欲言

孩子们眼中的春天天气如何？孩子们在哪里找到春天？用好话说说春天的变化

二、 集体欣赏专辑《春天的故事》，感受春天的整体特色

(一）说说吧

1. 春天来的时候是什么样子的？2. 草和树怎么了？

3. 谁从南方飞回来？小河发生了什么变化？

4. 春天开什么花？花开的时候是什么样子的？5. 春天孩子们做了什么快乐的事。

(二）寻找春天的颜色

寻找您在花、草、小河、小动物和儿童中认出的颜色。说说春天最流行什么颜色？你最喜欢什么颜色？

三、创造

(一）展示空白画册，激发孩子的创作兴趣

（二）引导孩子思考

你最想画什么？怎样才能画得更漂亮？什么工具最适合绘画？

（三） 演示不同绘图工具和材料的使用，引导孩子观察和感受线条粗细的变化。提醒孩子：画大轮廓时用棉签，画小区域时用彩笔，用大面积涂刷时使用油棒或棉签。

（四）引导孩子画画

1. 鼓励幼儿大胆表达眼中的春天。

2. 提醒孩子多画一些他们想画的明显的东西，并注意物体的颜色、大小和位置。3.引导不同能力的孩子画画。

（1）引导能力强的孩子，丰富图片的内容。（2）帮助能力差的孩子解决绘画困难。

(五）展览回顾

1. 收集孩子们的作品并放入画册2. 组织孩子们欣赏和畅谈。3. 老师简单总结，活动自然结束

四、扩展

（一） 将儿童集体作品《春天的画册》放入语言区，让孩子们诉说春天。

（二）把准备好的素材放在美术区，供孩子们在春季画册的组合画中使用。

教学反思：

第三章：优秀教案《舞裙》及幼儿园小班美术教学反思

《优秀小班美术教案《舞裙》与反思》这是一篇优秀的小班美术教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。一起来看看优秀的小班美术教案《舞裙》吧！

活动目标：

1、学会用油彩在一个方向来回均匀上色，体验上色的乐趣。

2、我愿意在同龄人面前表达我的想法。

3、 在创作时体验色彩与图案对称的平衡美。

活动准备：

1、体验准备：请家长带孩子去童装店欣赏各种裙子。

2、材料准备：两条真裙子；四张图；裙子轮廓图，儿童手绘油画棒一张；音乐;

指导要点：

1、活动重点：引导孩子一个方向来回均匀上色。

2、 活动中的难点：画的时候，一个方向来回画，不要在轮廓外。

3、指导点：指导孩子一个方向来回画，注意线条短而密。

活动流程：

1、 展示木偶兔，激发孩子们的兴趣。

简介：今天来了一位客人。看看是谁？向兔子问好。

问题：你知道小兔子来我们班是怎么回事吗？

2、故事导入

原来，春节快到了，森林里有一场春晚。小兔子和他的朋友们被邀请跳舞，但他们的舞裙还没有准备好，所以他们很着急，所以来请曾老师和孩子们帮忙，你愿意帮助兔子吗？