【小编为】作为一名教师,学校的教研工作学校工作(2)

三、 主持课题实验并进行扎实研究。

通过不断的实践和探索，课题组成员受益匪浅。

首先，教师的教育理念进一步完善。通过自学、自我反省、合作交流和专业指导，课题组教师的理论水平得到显着提高，教师变得有思想、有个性。大多数教师可以从理论的角度分析和研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使教师逐步向学者型和专家型转变。

二是教育科研氛围进一步形成。由于学校的重视、措施的有效、小组的落实，教师逐渐从无意识走向有意识，参与的积极性不断提高。

三是活跃课堂教学。通过教育和科研，教师的角色发生了根本性的变化，师生互动和合作探究显着增加。学生成为课堂的主人，师生关系融洽，课堂气氛活跃，充分发挥师生的积极性和创造力。

认真学习，脚踏实地教学，脚踏实地做研究，是我日常工作的真实写照。但是，我的工作仍然存在不足。在接下来的教育教学中，我要进一步树立信心，理清思路，讲求实效，努力工作，把自己打造成名副其实的研究型专业教师。

教师教研工作总结5

20年来，我校全体教师坚持教育教学理论研究，积极参与各类教学科研活动，探索课堂教学新模式，认真学习先进教育教学理论和新课程标准，不断改进和完善。改进教学方法为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。现将我校今年的教研工作总结如下。

一、 坚持理论学习，促进教师综合素质的提高

随着教育理念的不断更新和发展，我们深知，教师不学习，教研活动将成为“木无根，水无源”。因此，今年我们将根据实际情况，有计划、有步骤地开展校本培训，措施有力、目标明确、形式多样。

1、 要求教师深入学习《国家课程标准》、《数学教学理念》、《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等相关教育教学理念和杂志，并组织教师集中观看 优秀课堂教学VCD提高了教研效率和教师教学水平。

同时，组织教师对教学中的冷热教学问题进行研究和讨论，使教师更新教学观念，了解新的教学策略，让教师从经验型向专业型和科研型转变。

2、为了加强自我修养，提高素质，我们每周组织教师利用二、三个业务学习的时间，组织教师进行教学科研活动，学习教学特色各年教材，了解教研课程改革信息。年末，“科研与教学相结合”成为全体教师的共识。同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

二、改进教学发展，加强教学套路管理

1、教研组每月设置重点检查点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的实施和管理，促进学生全面发展，使教研工作细致、务实。

2、加强教师教学行为的管理，特别是学生作业的布置与批改，教师教案的编制。不定期组织检查。对写得好的老师给予表扬和鼓励，对马虎的老师给予及时的反馈，以达到做好下阶段工作的目的。

3、 为了提升课堂教学，我们在年度教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师课堂教学水平和课堂教学效率，我们将开展“听课、评课、口语课紧密跟进“一课”教学工作。并将这项工作作为一项重要的教研活动。这一年，我校每一位老师都认真按照“集体备课、集思广益-分课、联合评价-反思总结、内化吸收”的步骤进行。听完课后，我们认真评价课堂，及时反馈。一年下来，我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。

三、把握课程改革促进学校发展

1、 突出课程改革实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时总结教学经验，撰写课程改革论文。

2、 编写改革教案，让教师可以用电脑备课。要求教师课后“反思”。这样既可以减轻教师编写教案的负担，又可以保证教师有足够的时间备课。

3、 做好毕业班的教学工作。学校通过对毕业生的培养和教育，促进良好学习习惯的形成和学生学习成绩的提高。学校树立正确的人才观和素质观，在促进学生全面发展的同时，也注重教学质量。毕业班的工作着眼于提高学生素质弥补差距，促进全体学生的全面发展。

四、 开展丰富多彩的活动，提高学生的实践能力

语言方面，今年以“传承文化，背诵经典”为主题的读书活动和板报写作活动为主题。在写板报的过程中，学生查阅了大量资料，广泛阅读课外阅读材料，提高了阅读量和合作能力。此外，我们还开展了以“我心中的美丽家园”为主题的征信比赛。

五、教研活动也有遗憾

当然，今年的教研活动也有一些遗憾。例如，研究不够深入。虽然题目确定了，但研究的并不深入。

回顾过去，展望未来。在上级领导的关心和支持下，我们将全力加强教学科研，不断总结教育教学研究经验，全面提高教学质量。为新世纪优秀人才培养作出更大贡献。

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