思政教案范文 2021范文（通用7篇）光阴迅速，一眨眼就过去了(2)

2、第二单元是老师朋友的陪伴。本单元有两个内容，一个是同行合作。二是老师陪伴我成长。本单元的内容是关于我们在学校人际交往中与老师、同学互动时出现的问题。

3、第三单元，我们的朋友遍布世界各地。本单元的内容有两个，一个是多元文化的“地球村”，一个是网络传播的新空间。本单元的教育属于未来教育，可以培养我们对未来的广阔视野和开阔胸怀。

4、第四单元交流艺术新思想。本单元有四个内容。一是友好沟通，一是礼貌，二是竞争合作共赢，三是博大精深，四是做人永远诚信。中学生要融入社会，了解现代社会的交流方式，注意自己的言行举止，学会展示自己，就要学会交流。

三、 教学目标：

1、通过教学，要求中学生学会在家庭中与父母沟通，体会父母的辛勤劳动，尊重父母长辈，处理好与父母的关系。

2、我们要正确处理好学校的人际关系，培养和提高自己的沟通能力，与学校具体情况的人进行流利的沟通交流，努力建立良好的人际关系。

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景的人的友好交流，同时树立强烈的民族自豪感。接下来，让我们了解网络通信，学会保护自己，过上健康的网络生活。

4、 进一步了解和掌握如何友好沟通、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚实待人等。

四、 教学重点：

1、 在家庭中，父母要关心和教育孩子，培养孩子与父母沟通的能力，像孩子一样尊重父母。

2、 与朋友同行的内容，阐明朋友的意义和意义，交友的方法，人际交往的艺术。

3、网络生活的两面性。了解互联网有很多好处，但互联网也会带来很多危害。互联网环境复杂，容易给中学生带来危害。

4、 平等竞争、同理心、善待他人、平等尊重你我、诚信守则、诚实智慧。

五、教学难点：

1、代沟与叛逆心理的产生与危害，家庭关系的建立。

2、 正确面对青春期男女互动，正视男女互动现象，理智把握青春，做出负责任的选择，学会在互动中保护自己。

3、 自觉遵守网络规则，树立自我保护意识，尽心尽力维护健康的网络环境。

4、在合作中竞争，在竞争中合作，包容他人，接纳自己。

六、教学措施：

1、认真钻研课程标准，熟悉教材，听讲经验，掌握每节课学生的互动内容，让学生真正动起来。

2、 在课堂上注意规矩，让大部分学生有机会参与发言，发表意见，老师可以从中选择。

3、 指导学生在课前做好学习计划，养成积累知识和做笔记的良好学习习惯，让学生在课堂上多说话，培养口头表达能力。

七、辅助教学活动：

1、通过主题探索，让学生从生活中学习。

2、通过学习计划练习和评论，学生可以实际学习。

3、 注重总结、积累素材，不断形成教学反思和教学论文。

思想政治课年度教学计划6

20xx年的两场小雪虽然没有那么及时，遮蔽了天空，天地之间的空间也没有人们想象的那么肆无忌惮，但也带走了空气中的尘埃，冲刷了几分烦躁，焦虑，以及人们心中的焦虑。烦恼、妄想，以更创新的态度投入到学习工作中。根据学校工作计划，为做好思想品德课教学工作，为20xx中考打出漂亮的收官战，特制定本学期教学计划：

一、研究分析

我给我带来的九年级六个班的思想品德教学，学生层次不同，基础也不同。有的学生成绩很好，分析问题的能力很强。近三分之一的学生掌握了教科书的基本知识。可惜，社会现象的分析水平不高，所以在教学上有一定的难度，所以这学期的思考和教学任务很重。但只要老师有方法和耐心把枯燥的知识形象化、形象化，同时辅以丰富的教学方法，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的好奇心，学生一定会能够思考 好好学习道德课程。

二、教学目标

本学期主要教学目标：培养学生的能力，提高学生阅读材料的能力思政教案范文，提高学生的分析思维能力，培养学生的时事理解能力，拓展学生的知识面，了解国家重大事件的能力。加强爱国主义。

三、具体措施及进展

1、研读《考试须知》，掌握考试动态

《考试说明》是中考命题的主要依据。明确规定了试题的范围、内容、形式和结构。辅以样题和综合训练题，以及初一初中试题。因此，在复习准备中，一定要认真学习市教研室编写的思想道德《考试指导书》。

2、 制定计划，系统复习，直面中考

第一轮审核（2月下旬-4月上旬）：本轮审核需要关注“面子”，大约需要一个半月的时间。以返利教材为主，目标是打好基础，让学生系统地掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。全面掌握教材涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。从宏观层面构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构和知识点之间的内在联系，然后列出各章的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统地掌握教材，坚定而准确。在构建学科知识体系时，要兼顾能力的渗透。要抓重点、突出重点、突破难点；练习要强调效果，克服简单的重复。学生在学习法律时，要以课本为中心，充分发挥课本的引领作用。需要对通过复习学到的知识进行全面总结，连成一条线，形成一个网络，形成一棵树。要求学生阅读与练习相结合，练习也以中低端题为主。练习要强调效果，克服简单的重复。学生在学习法律时，要以课本为中心，充分发挥课本的引领作用。需要对通过复习学到的知识进行全面总结，连成一条线，形成一个网络，形成一棵树。要求学生阅读与练习相结合，练习也以中低端题为主。练习要强调效果，克服简单的重复。学生在学习法律时，要以课本为中心，充分发挥课本的引领作用。需要对通过复习学到的知识进行全面总结，连成一条线，形成一个网络，形成一棵树。要求学生阅读与练习相结合，练习也以中低端题为主。

第二轮审核（4月中旬-5月中旬）：本轮审核需要关注“话题”，大约需要一个月。目标是提高能力，主要以专题讲座的形式。此阶段复习的目的是找出每个知识块中的基本概念及其关系，梳理主要知识，连接起来形成科学、系统的知识网络，总结小范围内解决综合问题的方法和技巧。 ，并注重培养学生运用所学知识来分析和解决问题。要打破班与班、单元与单元、书与书的界限，对相关知识进行综合分类，形成一条知识线，进行总结复习。进一步深入教材，在微观层面进行细致掌握，突出重点和难点，初步形成灵活运用教材的基本原则和基本观点，分析理解生活中的一些问题，以检验学生解决实际问题的能力。在这一轮中，更需要联系当前的政治热点进行审查。在复习这个环节，我们引导学生做一些典型的例子，力求科学运用习题，增强复习的针对性。近年来，中学试题明确体现素质教育的要求，重点考查考生的创新精神和实践能力。从试题内容来看，几乎每年我们都围绕重点知识和重大课题（如新农村建设、荣辱观、社会主义和谐社会建设、科教兴国战略、人才强国、环境问题、依法治国、“一国两制”、民族精神、创新能力等），重点考察。因此，我们必须对这些内容进行分类总结，并作为一个主题进行回顾。专题培训分层实施，综合培训一体化。科教兴国战略、人才强国战略、环境强国战略、依法治国、“一国两制”、民族精神、创新能力等）、考试的重要热点。因此，我们必须对这些内容进行分类总结，并作为一个主题进行回顾。专题培训分层实施，综合培训一体化。科教兴国战略、人才强国战略、环境强国战略、依法治国、“一国两制”、民族精神、创新能力等）、考试的重要热点。因此，我们必须对这些内容进行分类总结，并作为一个主题进行回顾。专题培训分层实施，综合培训一体化。

第三轮复习（5月下旬-6月）：本轮复习以强化训练为主，20天以上。目标是加强能力培养，也是中考前的冲刺训练。是一次从知识到能力再到心态的综合训练。现阶段主要开展跨学科综合、跨学科综合考试的综合训练，密切关注中考相关信息和动向。训练更多符合中考理念的练习题，让你尽快适应中考的要求。在选择材料时，历年的中考题应该成为我们复习备考的重要参考资料。往年的试题对我们来说是难得的高质量练习题。加强学生模拟训练，明确和适应新课改形势下的考试形式。练习时，要严格要求学生在规定时间内独立完成每套试卷，把每一次训练都当作一次真正的考试。之后，针对失分较多的题目和内容，帮助学生仔细分析原因，总结经验教训，在中考前解决问题。往年的试题对我们来说是难得的高质量练习题。加强学生模拟训练，明确和适应新课改形势下的考试形式。练习时，要严格要求学生在规定时间内独立完成每套试卷，把每一次训练都当作一次真正的考试。之后，针对失分较多的题目和内容，帮助学生仔细分析原因，总结经验教训，在中考前解决问题。往年的试题对我们来说是难得的高质量练习题。加强学生模拟训练，明确和适应新课改形势下的考试形式。练习时，要严格要求学生在规定时间内独立完成每套试卷，把每一次训练都当作一次真正的考试。之后，针对失分较多的题目和内容，帮助学生仔细分析原因，总结经验教训，在中考前解决问题。明确和适应新课改形势下的考试形式。练习时，要严格要求学生在规定时间内独立完成每套试卷，把每一次训练都当作一次真正的考试。之后，针对失分较多的题目和内容，帮助学生仔细分析原因，总结经验教训，在中考前解决问题。明确和适应新课改形势下的考试形式。练习时，要严格要求学生在规定时间内独立完成每套试卷，把每一次训练都当作一次真正的考试。之后，针对失分较多的题目和内容，帮助学生仔细分析原因，总结经验教训，在中考前解决问题。

最后10天，留出一周时间复习课本，强调重要基础知识，加强对时事重点的把握，特别是解决时事的重要客观问题。本周以学生为主，但不完全交给学生。教师要充分发挥主导作用。结合前两轮基础知识和主题复习和第三轮前十天的培训考试，带领学生回扣课本，找出聚焦基础知识、聚焦时事热点。加强学生综合能力培养，培养和强化应试意识，引导学生在做题程序、试题、写作标准等方面。让学生反思之前的复习情况，

四、教学、教学和研究

要完成上述内容和进度，除了认真准备每一节课，按照教科书和大纲认真学习每一节课外，还必须积极参与本组的教研活动。只有团结的群体才能具有凝聚力和战斗力。只有发扬团队精神，才能取得最终的胜利。因此，在本学期的教学中，要服从教学办公室和教研组的统筹安排，积极参与教研活动，全力打造一支先进的教研队伍，争创辉煌。高中入学考试的结果。

五、教学时间安排

第 1 周：7 年级（第一部分）1、2、3、 第 4 单元

第 2 周：7 年级（第 2 部分）5、6、7、 单元 8

第 3 周：8 年级（第一部分）1、2、3、 第 4 单元

第 4 周：8 年级（第 2 部分）5、6、7、 单元 8

第 5 周：9 年级1、 第 2 单元

第 6 周：9 年级3、 第 4 单元

第 7 周：心理模块

第 8 周：道德模块

思想政治课年度教学计划7

一、指导思想：

根据市和让区教育局和学校的工作思路，结合我校实施“情商发展课堂”教学实践，本着备课与课堂实际相结合的原则，立足于“情感目标得到落实”，重要难点问题得到解决，学生提高自学能力，树立合作意识，养成合作学习习惯。力争在备课上有亮点，在日常工作中打上烙印。

二、 工作目标：

本学期政治集体备课小组以新课程标准为指导，以提高教学效率为目标，重点研究教材、改进教学方法、引导学习方法，以示范观摩、研讨交流等方式规范备课过程。 ，以反思总结为基本形式，创新备课模式，立足校本，辐射联动，立足教材，聚焦课堂，提高教学质量。

三、工作措施：

1、认真学习“情商智育”教育思想，深化课堂教学改革。

加强课堂改革理论学习，通过听专题讲座，结合学科教学内容，厘清思想道德学科的本质，增强教育理论应用与实践的自觉性。思想品德学科在理论学习的基础上，结合实际案例，通过思想品德小组活动中的思想碰撞，全面落实“情商发展课堂”教学环节。

2、 改革备课，减负增效，优化课堂教学流程。

制定教学目标时：突出“情感、态度、价值观”的多维设置，注重学生在备课过程中的主体性，注重学生情感的产生和发展，带动学生通过教学方式改革，形成积极向上的人生观，热爱学习，培养学生健全人格。

在集体备课前，主备人员要认真上网查好相关资料，做好充分准备。其他教师要认真参与讨论，互相学习。整个过程要注重在课堂教学中发现问题、解决问题，集思广益，互相启发，互相提高，共同提高备课效果。

3、不断提高教师的专业素质。

努力学习学科知识，认真学习课程标准和课程标准的解释。加强组内集体备课，提倡跨学期灵活的集体备课（通过网络、个人工作室等方式）。

4、 做好日常教学

（1），个人前期准备

教师可以通过与学生的交谈了解学生的需求，然后根据学生的特点设计教学问题，选择合适的教材。同时，教师在备课时，要写好备课大纲，确定教学重点和难点，提出具体的教学目标，拓展思路，提出独到的教学设计方案；提出自己的疑惑，才能集思广益，共克时艰。

（2），集体备课

在集体备课时，中心发言人总结了教学思路和思路。集体备课也需要遵循“整体—部分—整体”的思路。教师针对本课分别阐述各自的教学思路，扬长避短，统一思想，达成共识。

(3）, 修改教案

一般来说，中心的发言人会先发言，老师们会相互讨论，相互补充，使教案的内容更加完善。

(4）, 按键追踪

集体制定的教案还有待实践检验。因此，有必要进行集体讲座，以便及时总结经验教训。备课组教师要互相鼓励，多听课，多交流，扬长避短。重点跟踪中心代言人及青年教师，既能保证教学质量，又能保证备课的有效性，促进青年教师的成长。

（5），课后交流

课后交流是备课总结阶段的主要内容。备课组教师要在课后进行交流，对每位教师的教学进行评价，肯定成绩，指出不足，做好集体备课反思，为今后的教学和研究准备详细资料。

集体备课作为教师合作讨论的有效形式，在充分发挥教师的团队合作精神、集思广益、取长补短等方面发挥着不可或缺的作用。因此，集体备课成为我校教研活动的“亮点”和“亮点”。上午实施的“情商拓展课”，被赋予了飞翔的翅膀。

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