第三课那是你的书吗？|？北京大学出版社(2)

课外拓展：课后语音练习部分。教学生朗读古诗《静夜思》四、复习巩固课文中的单词，然后分成两组唤醒课文中的对话练习。五、布置作业1） 课后写一篇关于生活中有趣事件的文章，不限字数。2）准备复习本单元的课文，马上进行单元测试。初级综合汉语课程教学计划教学计划：1. 希望学生能理解和掌握课文中的生词2。掌握并正确使用新的语法词汇：特别是爱、著名2。语法：理解并正确掌握句尾情态助词“le”的用法（文中，“

具体解释过程如下： A. 特别是：这是一个副词。而且一般用在句末。特别是+字的扩展词：特别漂亮，特别便宜。师生互动：1.老师说大家的衣服都很好看，你觉得玛丽的衣服最好看，你说呢？--------------玛丽的衣服特别漂亮。校园外有很多超市，什么都便宜，其中一家很便宜，还能说什么呢？---------这家超市特别便宜 便宜。10（释义：特用第一个例子，这里主要是说玛丽的衣服是所有衣服中最好的。

表达的意思是爱。作为动词，它可以分为几种含义------1.。对人或事物有较深的感情，能取名词对象。例子：我爱我的祖国/我爱我的妈妈/我爱你，父母爱孩子/老师爱学生-------2. 喜欢某种活动和状态。可带动词、形容词宾语。例子：他喜欢听歌。我喜欢打球。请同学们造句：星期天，我爱---------。著名：这是一个形容词。表达的意思是：人人都知道的名字，非常有名。描述人物、动物、植物、风景、地点、物体、工厂、商店、学校和事件、例子等。 图1：紫禁城一句话：紫禁城是一个著名的景点。图二：乔丹师生互动：这是谁？乔丹是著名运动员吗？----乔丹是著名的运动员。PPT展示了两句话。请填空，一起阅读：1.我们的家乡是_____的风景名胜区，冬天可以滑雪，夏天可以游泳。（着名）2.在我们家乡的风景区，一年四季旅游的人很多。夏天到了，很多人都去避暑（尤其是）。回到正文，根据正文解释上述单词的正文。使学生能更准确地理解段落的意思。3.【语法训练】（20分钟）：11{（1）理解并正确掌握句尾“了”的意思和用法（文中“刮风了/现在几点了”） ) (2） ) 三个“它已经”在句末，教师展示一张图：引导学生说出课文中的句子。图片第一组：晴天无风-----阴风----大风刺骨又刮风 第二组：绿枫叶----半红枫叶-----红枫叶枫叶子是红色的。师生互动：老师指导，一年前你在哪里？--------现在你：我到了中国。) 三个“它已经”在句末，教师展示一张图：引导学生说出课文中的句子。图片第一组：晴天无风-----阴风----大风刺骨又刮风 第二组：绿枫叶----半红枫叶-----红枫叶枫叶子是红色的。师生互动：老师指导，一年前你在哪里？--------现在你：我到了中国。

展示句子“迈克停止饮酒”。意思是：迈克曾经喝酒，但现在他不再喝酒了。】（2）句尾“了”表示情态语句：class is about to go。现在是7:50。肯定疑问句：现在几点了？你的手表坏了吗？疑问感叹句：这里的东西太贵了！叹息，语气设计互动：老师在PPT上展示了五句带句尾的句子，让学生大声朗读，第一句：电影真好！第二句：玛丽爱茶 第三句：几点了？第四句：我喜欢中文课。第五句：我们迟到了。（注：动词后的“了”表示完成等含义和用法。这节课暂时可以省略, 为了不说太多, 以免消化。待学生基本掌握句尾“乐”的用法后，再结合具体解释与课文结合） 12 4. 【学习课文】（35分钟）：先阅读理解再听课文录音-----学生合读-----学生根据老师的角色朗读角色，仔细听，适时纠正学生的发音问题，老师可以回答由他自己或其他学生根据问题的难易程度提出问题。教师要求学生合上书本，回答下列问题（学生也可以互相提问）。问题设置如下： 1. 与谁对话？田方的手表出现了什么问题？(3） 复述加强以上环节结束后，学生对课文有了更全面的掌握。接下来，老师用PPT展示文字提示。再次阅读课文后，要求学生根据部分填满的提示说空白。

田方：啊，刮风了。今天的天气很冷。张冬：-----快到了。田方：我不喜欢冬天。张冬：我喜欢冬天，我爱----，我也爱-----。我们的家乡----是----的风景名胜区。夏天可以游泳，冬天可以滑雪。---------有去旅游的人，--------夏天来了，那么多人去-----。许多人靠---------酒店和餐馆发了财。田方：我很想在你的家乡学滑雪。你看，叶子全是------。等一下，我去--------些红叶。张冬：别捡了，走吧，就-------。田方：是-----，还早呢。张冬：你看表，--------？田方：七点半。张东：什么？你的手表--------坏了？田方：哦，我的手表是-----，可能是-----，该换了。现在是几奌？张冬：都快七点五十了，快赶不上-----。（4）角色扮演中，要求学生分别扮演田放和张冬，根据大屏幕提示，围绕课文内容进行表演。13 六、复习总结（四分钟）围着黑板，老师的提问引导——学生集体回答的方式，复习本课所学的关键词和语法。七、家庭作业（两分钟）1.单词记忆2.你的家乡有冬天吗？简单同学介绍你的家乡。3.预览下一课生词和课文黑板设计如下（正文标题）一、