【无忧考】幼儿园小班安全教育教案范文：躲开它们(2)

（1）兔妈妈：“刚才我们看兔妈妈在滑梯上滑，你们会像他们一样玩吗？”

（2）兔妈妈：“小朋友们，你们还想玩吗？这次你们玩的时候，妈妈会给你们每个人拍一张照片，看看谁滑得好。”鼓励孩子们玩滑梯以正确的方式。）

四、活动结束：

让孩子们自由地玩滑梯，老师会进行观察游览，注意小兔子的安全。

活动反思：

由于年龄小，下学期新学生较多，娃娃班的孩子们开学时情绪不稳定，会放声大哭。因此，我们根据孩子的年龄特点，安排了滑梯的安全教育。一方面可以稳定孩子的情绪。一方面，可以开展安全教育，实现安全与游戏的结合。上完本次安全课后，大多数孩子都知道如何有序安全地滑行。

【第8条】幼儿园小班安全教育教学计划范文：等妈妈来接

活动目标

1、 知道出园要等父母来接你，不能跟别人一起去。

2、能够判断不同的行为是否安全，并正确标记。

3、能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

4、 测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备

1、一盒水彩笔。

2、一名成年女性和一名小女孩傀儡。

3、 教学挂图和儿童读物。

活动程序

1、老师简单介绍一下情况。

老师：

（1）孩子们，放学谁来接你们？

（2）如果你妈妈不来接你，别人想带走你怎么办？

2、教师使用木偶来展示故事。

（1） 老师：一个孩子遇到过这样的事情，我们看看她是怎么做的。

（2）老师操作木偶戏：

旁白：很多孩子都回家了。妮妮还没有被接走。这时，一位阿姨来了。

怪阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找你妈妈。

妮妮：你真的了解我妈妈吗？你会带我去找妈妈吗？

（3） 老师：

①孩子们，你们觉得妮妮应该怎么做？

②如果妮妮跟着这个她不认识的阿姨会怎么样？如果你跟随一个你不认识的人，你可能再也见不到你的妈妈，你也不会看到你最喜欢的玩具。

3、 其他班级的老师扮演奇怪的阿姨，邀请孩子们参加即兴表演。

（1） 场景创建：

旁白：XX孩子在等妈妈来接他，老师在和其他孩子的妈妈聊天。这时，一位不知名的阿姨悄悄凑过去，和小伙伴聊了起来。

外班老师扮演的陌生阿姨：叫××，你妈让我来接你。

（2） 老师依次邀请三个孩子参加即兴现场表演，让孩子们观看并评价他们的反应。

（3） 组织幼儿讨论：你认为他们做得对吗？为什么？

（4）教师帮助幼儿组织应对这种情况的方法。

①在这种情况下，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你去，我等我妈。

②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨来接我。

③让我们一起学习这两个句子。

4、儿童阅读和操作童书。

（1）老师：请告诉我图上的孩子走哪条路合适，在图上打√。

（2）儿童操作，老师指导。

教学反思：

作为小班的老师，班上的孩子年龄小，缺乏自我保护能力，所以老师必须把工作做到最小的细节。在以后的工作中，我会多学习、多积累、多调整。我想，随着教育改革的深入，我们会有越来越多的好方法。届时，幼儿的安全将不再成为困扰我们的问题。

【第九条】幼儿园小班安全教育教学计划范文：小猫落水

有用的学习经验：

知道在河边玩是很危险的。不要在河边玩耍，更不要把手或脚浸入水中。

活动准备：

故事《小猫落水》，猫教具，磁板

活动及指导：

1、今天老师给孩子们讲了一个故事。故事的名字是“小猫被淹了”。（随附的）

2、老师在磁板上画了一条大河，然后在磁板上讲故事和示范。

3、小猫为什么掉进水里，遇到了什么危险？

4、如果没有父母，就不能下水玩，以免掉水。

附上故事：

掉进水里的小猫

小猫的爸爸妈妈正在忙着做饭，小猫急忙跑了出去。他跑了又跑到一条小河边。小河里的水清澈湍急，里面有很多小鱼。小猫也把他的小手伸进了水里。他多么想钓一条小鱼，可是就在他再次把手伸进小溪里的时候幼儿教案范文小班，脚一滑，小猫掉进了水里。小猫在水中拼命挣扎，大喊“救命”。恰巧小鸭子走过来，听到了小猫的呼救声。他急忙跳入水中，将小猫救了上来。小猫再也不敢自己下水了。

活动反思：

作为小班的老师，班上的孩子年龄小，缺乏自我保护能力，所以老师必须把工作做到最小的细节。在以后的工作中，我会多学习、多积累、多调整。我想，随着教育改革的深入，我们会有越来越多的好方法。届时，幼儿的安全将不再成为困扰我们的问题。

【第十条】幼儿园小班安全教育教学计划：兔兔之苦

目标：

了解行人在道路上应遵守的一些交通规则，初步形成安全意识和自我保护意识，提高自我保护能力。

准备：

1、幼儿有与大人外出的经历。

2、模拟游戏相关场景的制作。

3.课件《拜访兔奶奶》。

过程：

1.观看课件（一）并讨论。

（1）兔奶奶病了，兔妈妈带着兔宝宝去看望了。路上兔妈妈去水果店给奶奶买水果，兔宝宝跑到路上，她看到了一个漂亮的花丛中蝴蝶，去捉它们玩。蝴蝶飞到马路中央，小兔子一路追赶，差点被车撞了。

（2）为什么小兔子差点被车撞了？

（3） 老师总结：兔宝宝离开妈妈在路上玩，差点被车撞了。这太危险了，我们无论如何都不能在路上玩。

2. 观看课件（二） 并讨论。

（1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋的想冲过马路去看奶奶，却被兔妈妈抓住了。

（2）兔妈妈为什么抱着小兔崽子？我该从哪里过马路？

（3） 老师总结：过马路走斑马线。

（4）十字路口有斑马线，行人可以随时走吗？什么时候可以走？

（5） 老师总结：过路口要注意红绿灯，红灯停，绿灯走。

（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线，绿灯亮的时候幼儿教案范文小班，他们会过马路去外婆家。

3.总结：小兔子在路上遇到了一些危险。你知道如何避免这些危险吗？（孩子们回答完后，老师用自己的童谣总结了：孩子们，记住要走人行道，不能在马路上玩耍。过马路走斑马线，停在路口红灯，绿灯走，安全第一。）

4、在场景模拟游戏《去春游》中或在路上实地体验。

（1）带领孩子边走边根据场景提问，巩固对交通规则的理解。

场景一：人行道和车行道 老师：前面有两种道路，行人应该走哪一种？（人行道。） 师：行人要注意什么？（靠右走，你不能边走边玩，尤其是在路上。）

场景二：十字路口 老师：我们要过马路，怎么走？（找到斑马线，看到红绿灯，红灯停，绿灯前行。）

场景三：天桥师父：这是什么？我们该怎么去？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右靠跟，不能推也不能挤。）

（2） 顺利到达目的地后，引导孩子总结刚才的情况，启发他们把过天桥的要点编成童谣，比如“过天桥，保持对的，一个一个跟着”。

活动反思：

本次活动让幼儿通过游戏、提问等方式了解和认识交通规则知识，认识交通规则的重要性，时刻遵守交通规则保护自己。