幼儿学唱歌曲“爷爷为我打月饼”活动难点解析

活动意图：

沉浸在快乐照料中的孩子和生活在关爱环境中的孩子，很少主动关心老人的情感意识。本次活动让孩子们学习唱《爷爷给我做月饼》这首歌，激发孩子对爷爷的情感，在了解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人受了很多苦。

活动目标：

1、学唱一首歌，感受歌曲的抒情性，注意休息中的停顿。

2、 通过歌曲，了解中秋节的相关习俗。

活动亮点及难点：

活动重点：

能表达歌曲的抒情性。

难点：

唱歌时注意歌曲中的停顿

活动准备：

音乐《爷爷给我做月饼》、课件和图片（见加密狗）

活动流程：

一、活动介绍

(一)回顾部分

重温歌曲《大中华》，让孩子们尽情歌唱。

(二), 讨论：中秋节

1、问题：孩子们，你们知道什么时候吃月饼吗？（中秋节）

2、问：那你知道中秋节除了吃月饼，还有什么和其他节日不一样的地方吗？

简介：中秋节，一家人聚在一起吃月饼赏月。

3、老师播放课件【视频欣赏1】让孩子了解中秋风俗

二、 学习歌曲《爷爷给我做月饼》

（一)，老师弹琴，孩子欣赏。

1.关键问题：这首歌的名字是《爷爷给我打月饼》。听完后感觉如何？是欢快的还是抒情的？

总结：这首歌好听，好听。歌词充满了对爷爷的爱。这是一首非常抒情的歌曲。

2、问题：你在这首歌中听到了什么？

老师的总结歌词

（二)，学唱歌

1、老师演奏歌曲的旋律部分，孩子们跟着旋律节奏

1)有节奏的踢腿

2)有节奏的拍拍手

2、 蹒跚学步的孩子们跟着钢琴有节奏地拍手背诵歌词

3、唱歌

重点指导：注意休息的停顿部分，用舒缓的声音唱歌

1)集体合唱

2)个别儿童唱歌

三、扩展活动

1、播放课件【故事欣赏】嫦娥登月了解中秋节由来。

2、播放课件【视频欣赏2】了解月饼的制作过程。

活动反思：

这是一首活泼欢快的歌曲。在整个活动中，层层递进，活泼动人，激发孩子积极参与。说话的方式被引入到中秋节。农历八月十五是中秋节，是我国传统节日之一。让孩子们体验中秋节。[文本。曲老师的章节。案例网】让孩子们讨论：中秋节有什么习俗？他们喜欢吃什么？好的开始是成功的一半。这也是本次活动的可取之处。在唱歌的教学过程中，主要着眼于孩子的模仿学习，充分体现了孩子的自主学习能力。老师只专注于教授难以准确唱出的句子。表演部分基本留给孩子们自己完成音乐教案范文，他们可以随心所欲地表演。我更喜欢用这种让孩子自由玩耍的方式来培养孩子的表现能力和自信心。感受音乐的意境和情感，享受和谐的声音之美。

通过这个活动，我觉得要有一个好的活动，老师一定要通过各种方式调动孩子们的积极性音乐教案范文，这样活动才能有更好的效果。