一学年教育教学工作结束，留给你的是否是深入的反思考和总结(2)

3、阅读：阅读主要是提高学生的阅读能力。首先，教学生如何做这些题目初中英语备课教案范文，也就是教阅读技巧。通常，每周为每个主题提供一个测试题作为特殊培训。它还建议和指导基础较好的学生定期进行定量的阅读训练。

4、写作：作文教学主要教授写作方法。要求学生拍摄情感事物，强调字数和书写硬件要求。通常建议学生利用这段时间用英文写一些简短的日记，以巩固他们正确拼写单词、准确使用短语和短语造句的基本技能，提高综合运用知识的能力。

四、其他方面

1、 把握教学进度，合理安排时间，配合各学科老师，统一教学方法进度，圆满完成本期教学任务。积极配合学校及年度工作，与各学科教师联系沟通，相互促进英语等学科的学习。

2、 认真辅导和组织学生参加本学期学校举办的英语竞赛，取得优异成绩。（科普阅读比赛中获得一、二、三等奖的有1、2、3名（共6名学生）；英语演讲比赛中获得三等奖的有1、2、 , 4名学生参加比赛，分别获得二等奖、三等奖和七等奖。）

3、为了加强专业水平，我积极学习各种教育理论，给自己充电，以扎实的理论指导工作，更好地开展教育教学工作；努力提高我的英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好的素质教育打下坚实的基础，为撰写更高质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习计算机知识，在网上搜索资料，为教学服务等。

五、 存在的问题及解决方法：

在所教的班级中，有相当一部分学生基础较差，学习无心，写得乱七八糟，相当一部分学生阅读、分析和表达能力较差。今后还要在这两方面下功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是帮助这些学生转变学习态度，努力学习，争取在下学期取得更大的进步。此外，还发现学生的综合能力不够强。因此，在今后的教学中，必须加强这方面的培训，聘请部分学生担任教学班的初级教师。在分层教学的时代，一对一的帮助是学习困难的。学生的，

初中英语教学工作总结最新样例五

一学年的教育教学工作已经结束，留给我的是深刻的反思和总结。这个学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在本学年的教学工作中，我注重教学能力的提高，努力改进教学方法和方法。我在教育教学的各个方面都取得了一定的成绩，但也有很多不足。

九年级是整个初中阶段的重要一年。为了让学生在英语学科上有更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备考组的几位老师齐心协力，发挥集体智慧，在教学上取得了不小的成绩。 . 现在我将总结我们的方法

一、深入了解学生的学习情况，培养学生良好的英语学习习惯

我们的大多数学生来自农村地区。对于我们的学生来说，新目标英语不仅内容丰富，而且复杂。必须记住多少单词、短语和语法知识。久而久之，稍微懒惰的同学就会在不知不觉中妥协。, 甚至放弃，所以学习英语的氛围不是很浓，学习意识差。我教的九年级两个班优生、中学生、差生都很少。针对以上情况，要改变这种情况，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，所以我在教学中在这些方面做了很多努力。训练学生课前多做准备，上课专心听，真正听懂老师的话。能' t似乎明白但不明白。课后，完成必要的巩固练习。如果你不明白，你应该咨询老师或成绩更好的学生。利用早读时间培养学生大声朗读的习惯。英语书面练习相对较少，但课后应分配一定的时间来巩固当天所学的知识。同时，教会学生一些学习技巧，灵活掌握所学知识点，相互推论，整合。只有这样，他们才能将所学的知识联系起来，不容易忘记。你应该咨询老师或成绩更好的学生。利用早读时间培养学生大声朗读的习惯。英语书面练习相对较少，但课后应分配一定的时间来巩固当天所学的知识。同时，教会学生一些学习技巧，灵活掌握所学知识点，相互推论，整合。只有这样，他们才能将所学的知识联系起来，不容易忘记。你应该咨询老师或成绩更好的学生。利用早读时间培养学生大声朗读的习惯。英语书面练习相对较少，但课后应分配一定的时间来巩固当天所学的知识。同时，教会学生一些学习技巧，灵活掌握所学知识点，相互推论，整合。只有这样，他们才能将所学的知识联系起来，不容易忘记。教给学生一些学习技巧，灵活掌握所学知识点，相互推论，综合运用。只有这样，他们才能将所学的知识联系起来，不容易忘记。教给学生一些学习技巧，灵活掌握所学知识点，相互推论，综合运用。只有这样，他们才能将所学的知识联系起来，不容易忘记。

二、配合课堂对比教学活动，认真备课

在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的环节。有必要准备教科书、学生和教学方法。充分的备课可以调动学生的积极性，课堂效果会很好。因此，有针对性地了解和分析学生的情况和教学是教学成败的关键。经过两年多的英语教学，这门课在英语学习上有了很大的进步，但这还远远不够。而且，中级生占大多数，而优等生相对较少。因此，讲得太深，就不能顾全大局，时间太长，学生学习的积极性就会降低。然而，我在备课时注意到了这一点，所以我根据不同的情况采取了不同的教学方法。效果很理想。

三、认真组织课堂教学，打造高效课堂

课堂是教学的主要阵地，课堂教学的成败直接影响教学效果。所以我在课堂上尽量吸引学生，不让他们分心，力求课堂内容丰富、真实。教学态度自然，讲课生动，难度适中，包办一切。另外，我坚持每天保持充足的精神，让学生感受到积极向上的氛围。在课堂上运用多种教学方式，利用多媒体、展示架等现代教学手段，充分调动学生的学习积极性，加强师生交流，让学生在轻松、快乐、合作、互动的氛围中学习知识方式。针对不同的学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，提高学生的各个层次。加强听、说、读、写训练，提升学生综合应用能力。为了让学生真正参与课堂，凡是学生能解释清楚的问题，都让学生自己解决。我永远不会过火，我会尽量在课堂上尽可能多地说话，把时间留给学生。

四、加强课外辅导，落实优生助工计划

英语学习就是语言学习。在这种情况下，学生除了课堂教学之外，还需要多读书、​​多说话、多练习。为此，在晨读时，我坚持认真了解早读情况，及时纠正问题。课后发现同学们的作业问题也得到了及时解决，并及时讲解清楚，让同学们第一时间消化。此外，一些无意识的学生还被迫背诵等方法来帮助他们养成良好的习惯，提高英语学习能力。由于英语的特殊情况，学生在持续学习中会体验到很好的分化，差生的膨胀会严重影响班级的学习氛围。因此，它不能被忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。为这部分学生计划辅导。

我把这群学生分成四组。第一类是能力强、基础好、学习习惯好、能吃苦耐劳的人。他们应该接受更多的培训，以便他们能够达到更高的水平。第二组是有能力提高但通常懒惰不学习的学生。对于这些学生，我采取小组辅导，给他们分配固定的任务，防止他们偷懒，让他们发挥应有的水平；第三组愿意学习，但能力差。对这些学生要适当引导，耐心教导，逐步提高成绩，不可操之过急，应予以鼓励。只要肯努力，成绩有望提高；第四类是纪律松散，学习不认真的学生，并且基础不好。这些人在业余时间需要个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，才能冷静下来学习。只要坚持辅导，这些学生的基础就重新建立起来，以后的教学效果会更好。

五、 放眼长远，认真总结

在本学年的教学工作中，我取得了一些成绩。从今年的中考成绩来看，我所教的班级平均分、及格生数、优生数均在同年级名列前茅。然而，没有纯金，没有完美无缺，日常工作中难免存在不足。例如：对学生了解不够；教学方法不够成熟等，这些问题只能在今后的教学工作中不断解决。

针对上述不足，在此提出改进措施，加强与学生的沟通。教师经验不足，教学能力不强。难免学生对知识没有扎实的掌握。更积极地与学生交流，了解学生的知识情况非常重要。这有利于对学生进行针对性的教育。备课再仔细，也很难适应不同班级的情况。只有沟通和理解，才能更好地解决每个班级的不同问题。另外，有的学生基础比较好，加强师生之间的交流可以更好地引导这些学生学得更好。

注重课堂教学的组织，严格对学生的要求。大多数学生的学习基础较差。所谓“冻三尺，一日不寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，最多只能完成老师布置的作业。其中一些甚至被抄袭。他们不敢污染容易掌握的内容，所以必须严格要求。由于学生缺乏学习意识，课堂时间是他们学习的主要时间。教师要善于组织和调动学生学习，充分利用课堂时间。

运用多种教学技巧，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”！教师应充分利用学生的热情和好奇心。从日常生活中的口语入手，尽量用英语与学生交谈，或者用有趣的东西来吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，使学生对这门课产生兴趣。此外，在教学中应采用多种教学方法，注重听说的训练。

总之，在本学年的教育教学工作中，我兢兢业业，兢兢业业地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作有待改进。在今后的教学工作中，我将继续总结、虚心学习，努力提高自己的思想认识和教育教学水平，以在今后的工作中取得更大的成绩。.

初中英语教学工作总结 初中英语教学工作总结

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——初中英语教学工作总结

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