【教师招聘】教师资格证备课时应注意的事项

一、在备课时，我们需要准备各种不同的教学资源，包括图片、视频、课件，甚至是短段落和游戏，为教学气氛增分。我们需要有很强的适应能力，能够充分准备课程内容。通过高频互动吸引学生的注意力。能够展现自己的形象。面带微笑，让学生第一次感受到你的好意。当然，要注意你的外表。光线充足，可以加一个补光灯。

二、一定要熟悉自己的教学平台，包括工具的选择，比如激光笔、计时器、书写笔等。我们可以有手写设备。保持环境清洁和安静。如果可能，您可以安排背景。

三、材料准备要充足，内容是1、线下讲座的2倍，因为在正常讲座中提问和互动需要很长时间。将所有材料保存在一个文件中，以免措手不及。提前准备课程并自己录制课程。与其他老师进行大量交流，以改进在线教学过程。

四、 在课堂上，尽量避免老师的话，鼓励学生自主练习，采用“示范-练习-展示”的模式设计教学环节。或者多采用任务型教学方式，通过学生完​​成任务和教师评语的教学环节来把握学生的注意力。控制每个环节的时间，不超过10分钟。永远不要从头到尾解释练习的答案！

五、 课后反馈和辅助练习。在线教学有一个不可替代的优势，就是课程可以复习，学生可以多次观看课堂内容。作业中不明白的可以在复习课程后写出来。作业采用平台修正，既减轻了教师的工作量，又便于统计。对于更集中的问题，您可以录制视频解释。降低执教难度。

六、学生的转化。每个学生都有“容易避难”的倾向，所以他们的课堂参与完全是靠班级来吸引的。他们不能坐在教室里，就好像他们是离线教的一样。因此，家长要支持孩子的网络直播，尽可能为孩子创造一个安静的环境，屏蔽一切干扰因素，桌上只放电脑、茶杯、教材、笔纸。如果可能，请与您的孩子呆在一起并一起参与。

很多人为了战胜疫情，不顾利益和安全，奔赴前线。让我们在困难面前感受“责任”和“接纳”的力量！而在这个没有火药、没有硝烟的战场上，我们也在全力保障孩子们的学业进步。疫情总会过去的，让我们一起加油。春暖花开时，我们的校园又会相逢！

在线教学培训经验6

2021史上最长寒假，我们不一样的网络生活。

首先，作为教师，一定要激发学生的在线状态。

在线教学，老师们，认真备课，认真上课，每天提前坐在电脑前，和同学一起上早读课，一起上中文课。精美的课件和通透的讲解是教学效率的保证。教学是师生互动的过程，两者缺一不可。通过连麦，与孩子交流，通过孩子的朗读，了解孩子的学习状况。同时，引导家长和孩子开展优质亲子活动，如一起看书、讲家庭故事、整理全家福、写抗疫日记、看几场优质亲子活动电影; 鼓励家庭故事会，竞技诗歌，才艺表演，每天一盘厨艺表演，家务学习，今天我负责安排家庭日活动，以及其他各种活动。精美的手写报纸和读书笔记是孩子们认真学习的结果。听课不停，求知的步伐从未停止。

二是指导网络教学。

城管是一所讲求教育、讲研究、讲质量的百年老校。听了金校长的讲座，让我有一种豁然开朗的感觉，也明白了疫情下我们应该做什么，如何做自己的职业规划。做一根会思考的芦苇。周一的语文教研活动是同志们讨论单元教学磨合的最重要时刻。思想在交流中得到改善。五年级组张主任始终对我们的工作进行前瞻性的指导。朱主任负责学校的教学和科研工作。他工作很忙，但他总是提前为我们准备语言测试和课外阅读测试的试卷。孙主任工作一丝不苟，每天分析成绩，提出指导意见。刘主任，认真抓实指导科普教学工作。五年级组是一个团结拼搏的团队。

第三，丰富在线评论，鼓励他们，让孩子自信起航。

不管我们班的作业在钉钉组多忙多累，我总是认真批改，选出优秀的作业。通过在线考试，让孩子们了解自己的学习情况。2020年是不平凡的一年，我们将继续努力。四月如期而至，窗外的樱花依旧灿烂！

在线教学培训经验7

2021年的春节与往年大不相同。新型冠状病毒的到来使师生无法返校。面对“长假”，“停课不停课”——在线学习成为“寄宿生”假期生活的主流教案教学总结范文，教师不得不承担起在线教学的重任。2月29日至3月1日这两天，登封市教育体育局为老师们组织了直播培训班，可谓雪中送炭。培训课程包括：《疫情期间如何开展线上教学》、《微课制作技巧》、《如何有效进行家校沟通及教师的

一、 概念更新

我的概念已经更新。通过疫情期间在家上网课和听了三场实况培训课，我充分认识到，作为一名教师，应该具备现代教育理念和教学理念，掌握现代教学方法和教学方法，熟练使用信息工具（网络、计算机等）有效地收集、处理、组织和使用信息资源；这些素质的培养需要不断学习信息技术，以满足现代教学的需要。我们通常觉得在现代教育中偶尔可以“纸上谈兵”。在这个特殊的时期，当我们每个人都成为播音员并付诸实践时，我们发现平时掌握的信息技术知识简直是少得可怜。我忍不住想，

二、专业知识

通过这次培训和学习，我充分认识到，作为一名教师，除了具备收集、处理、表达和综合利用信息的能力外，还必须具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力。能力。通常，我只听说过一些软件，但并没有深入了解。总觉得自己也掌握了钉钉、Camtasia等一些软件的常用教学模式和应用技巧。通过听取专家对“网络教学资源的选择”、“多媒体资料的处理”、“办公软件应用”、“微课设计与制作”等方面的分析，

三、 加深对微课的理解

“微课”是指在课堂内外的教育教学过程中，以视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的精彩教学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容少、资源容量较小、资源使用方便等特点。

通过学习，我学到了一些微课设计的知识。一个微课能否设计好、教学效果好，知识点的选择和分析非常重要。因此，在设计每一节微课时，首先要慎重选择知识点，对相关知识点进行科学的分析和处理，使之更符合教学的认知规律，学习才能事半功倍。尝试执行以下操作：

1、知识点尽量选择教学的重点和难点。

2、 知识点的选择要详细，十分钟内能讲的很透彻。

3、知识点必须准确，不允许有知识错误或误导性描述。

4、 知识点应该按照一定的逻辑划分成很多小知识点。

在线教学培训经验8

上周末，登封市教育体育局依托“教师问登封”在线培训平台，组织全市教师开展“在线教学”专项培训。现将培训总结如下：

一、大数据时代的到来

现在社会是一个快速发展的社会，人文交流越来越密切。随着这场“疫情”的到来，网络课堂在不知不觉中向我们走来。各种在线教育平台蜂拥而至，开展各种免费教育活动，孩子们有了多种选择。同时，河南省教育厅于2月17日开展直播教育，遴选优秀教师任教。这无疑是教育方式的转变，也是教育发展的趋势。

郭老师在第二节课介绍了微课的制作技巧。他的翻转课堂做得很好，一直在坚持。随着疫情的到来，其他老师都急于应对，但他却很淡定。这给我的启示是，机会是留给有准备的人的。对于青年教师来说，疫情也给我们带来了机遇。或许每一位老师的微课都能触及千家万户。线上线下学生的模糊知识相结合，还是可以提高孩子的。帮助。

此外，对于教师来说，对专业能力的要求也更高。不仅是教育教学能力，还有多媒体运用能力和语言表达能力……这堂课让我对微课有了一个简单的认识。它的重要特点是：

1、小内容

2、短时间

3、表达标准

4、合理布局

5、合理的技术手段

对于小学教师来说，通常需要大约 5 分钟。虽然时间很短，但还是需要扎实的知识和技能才能算是一门好课程。

二、摆正心态，用心拼搏

听了苏老师的课，我深受感动。这门课对我的生活和工作都有很大帮助。生活中，不要焦虑，不要急躁，积极情绪去影响他人。在工作中，我们引导学生学会自我管理，多与家长沟通，多发正能量，多鼓励孩子，面对疫情，我们无所畏惧。对于年幼的孩子，做1、，引导孩子表达感受，释放情绪。这就需要我们在轻松的氛围中了解孩子目前的需求和他的真实想法。2、以孩子喜欢的方式来代替户外活动来释放情绪。例如，一起看书或一起看电影都是发泄情绪的合理方式。

生活永远不会像我们生活的那样美好，但也不会像我们想象的那么糟糕。每个人都有自己的使命，积极面对，加油！

在线教学培训经验9

受疫情影响，我们开始了网络教学，不停课。我们做网络教学已经有一段时间了，老师们或多或少都有一些困难和困惑。恰巧我们在登封开展了在线教学的在线培训学习活动。一天半的培训让我受益匪浅。

在线教育科研依托现代信息技术开发和利用在线教育资源，建立开放、互动、动态的在线教育科研平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。在线学习的质量很大程度上取决于学习者的自觉性。在培训和学习的过程中，我仔细聆听了专家们精彩的讲解和见解，也点了点导师的点评和其他老师的意见。这丰富了我的生活，让我真正意识到自己的渺小和无知，意识到自己就像井底之蛙，意识到自己在教学上的不足，也更加清楚自己未来努力的方向。确立了“以学生发展为本”的教育思想，不断转变教学理念。

善于总结自己在教育教学中的所作所为，不断完善自己的教育方法。不断总结反思，因为有反思才能进步，让整个教育事业充满生机与活力。我们需要不断学习新的理论和知识，才能储备足够的知识，有信心迎接新的挑战。

通过参加本次教师在线继续教育培训，我认真聆听了教育教学专家的讲座，观看了课堂教学视频，进一步提高了我的思维和专业理论知识。通过这次学习，我学到了很多先进的经验和宝贵的知识。在今后的教学中，我会认真实践和日常教学工作，多实践多用，为教育贡献自己的一份力量！

在线教学培训经验10

通过这两天的学习，我收获了很多。我学到了很多在线教学的技巧和方法，提高了我利用在线平台进行教学的能力，也让我对在线教学有了更新更深的认识。停课、不停课，不仅是网络课堂，也是保障学生正常学习的一种方式。强行上网课直播一方面会增加师生负担，另一方面也会扰乱家长的生活和工作节奏。因此，我认为，更好地实施停课，需要学校、老师、家长三方面的配合，在疫情期间更好地保护学生。因此，教育者必须放大模式，站在孩子的立场上，从促进儿童身心全面健康发展的角度，充分正确认识“停课不停学”的战略部署。不仅要帮助学生学习文化知识，让他们不能因为疫情耽误学业，更重要的是要帮助孩子积极参与生活，乐观地面对生活，认真思考生活；让孩子懂得一点责任，学会科学精神，懂得一些休闲技巧。这应该就是“不停课”的真正含义。从促进儿童身心全面健康发展的角度出发。不仅要帮助学生学习文化知识，让他们不能因为疫情耽误学业，更重要的是要帮助孩子积极参与生活，乐观地面对生活，认真思考生活；让孩子懂得一点责任，学会科学精神，懂得一些休闲技巧。这应该就是“不停课”的真正含义。从促进儿童身心全面健康发展的角度出发。不仅要帮助学生学习文化知识，让他们不能因为疫情耽误学业，更重要的是要帮助孩子积极参与生活，乐观地面对生活，认真思考生活；让孩子懂得一点责任教案教学总结范文，学会科学精神，懂得一些休闲技巧。这应该就是“不停课”的真正含义。让孩子懂得一点责任，学会科学精神，懂得一些休闲技巧。这应该就是“不停课”的真正含义。让孩子懂得一点责任，学会科学精神，懂得一些休闲技巧。这应该就是“不停课”的真正含义。

更让我印象深刻的是，郭老师让我们认识到网络教学仍然是教学，互联网只是为了教学，而不能成为网络教学的重要对象。教师不能把太多精力放在对网络技术的思考上。此外，教师首先要区分线下和线上教学，及时调整教学策略，尤其是线上教学。

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