高中高二政治教学计划优秀范文2021严格落实学校研讨精神，吸取研讨中关于教学重心前置的经验(2)

本学期面临学术水平测试的重要任务，时间紧迫。从学期开始还有 38 天。要求很高。60%的A级成就目标已经设定。许多学生在任务中仍然有很多知识。上学期，172名学生达到了A级成绩目标。学生人数太少。它们之间存在不平衡。Page 10 of 16 三、 具体思路： 1、 加强思想建设，强化思想认同。（1)强化备课组思想认同，让全体教师统一信念。（2)坚持向上的舆论导向，让整个备课组、学校、年级组始终坚持高度的一致性。如果有不符合新课程理念和我校办学理念的言行，一定要及时教育制止。（3)备课组，追我赶，团结合作，互相关心，共同进步的良好氛围。要发挥每位老师各自的长处，互相学习其他弥补不足以促进整个备课团队的整体备课。并共同进步。要充分发挥每位教师各自的长处，相互学习，补短板，以促进整个备课团队的整体备课。推动。并共同进步。要充分发挥每位教师各自的长处，相互学习，补短板，以促进整个备课团队的整体备课。推动。

2、 加强团队建设。（1)备课组长要各方面提高自身素质，以身作则，为其他组员带头，在备课组做榜样，带领他人，建设备课队伍（2)关爱和培养青年教师。第一个一、对青年教师宽容、宽容、有亲和力。二、培养青年教师备课组，组织师徒对，以旧换新，从备课、编写教案、上课、批改作业等基本环节，尽快熟悉业务。青年教师跟进，及时回顾分析，突出问题，以鼓励他们尽快成熟。他们必须在教学经验上无私、诚实，把所有的经验传授给他们，关心青年教师的生活。第11页，共16页（3)全班教师要合理分工，团结协作，优势互补。在备课和备课的工作中，班内公开课，指导计划、作业等，根据每个人的长处合理分工，构成了集团最大的合力。3、加强制度建设。（1)加强小组备课制度，实行听评制度。（2)制定统一的教学进度，统一的质量标准、统一的检测评价形式和各级计量标准。所有要求 小组教师以此为教学基础。4、加强质量建设。（1)进一步全面推进重点教学，提高课堂教学实效。严格落实校研精神，吸收研讨教学重点学习的经验，进一步大胆深入实践，并提高教学效果。

同时，在教学中引导学生关注生活，聚焦热点，培养理论联系实际的能力。保证课堂练习的时间，每节课要保证学生有足够的时间使用手笔，通过练习、讨论题等方式巩固知识点的记忆、理解和应用。（2)编制指导计划和作业，提高两者的实用性和有效性。（3)加强分层教学，注意不同类型的班级分层和同一班级的不同层次学生的分层使用因材施教，因材施教。（4)做好课堂清理、课堂总结、单元排序和期中和期末复习工作，以提高学生考试成绩。（5)严格要求学生养成良好的学习习惯，规范学生的备课行为、讲课行为、记笔记行为、作业行为、阅读行为、背书行为、标准答题等，改进学习方法. 第12页，共16页四、具体措施：（一)进一步推进课堂教学效率改革，加强学习，明确目标。1、加强对《考试须知》和《 《教学要求》提高教学实效要进取，关注新教材的变化，高考计划的变化，以及学术水平测试要求的变化，以提高教学的有效性。2、 根据《考试须知》和《教学要求》项目精心准备好指南，重点突破考点。3、认真学习理解，保质保量完成市教研室教学计划。本学期选修课完成“文化生活”和“国家与国际组织”的学习，必修课完成专题复习。重点突破试验点。3、认真学习理解，保质保量完成市教研室教学计划。本学期选修课完成“文化生活”和“国家与国际组织”的学习，必修课完成专题复习。重点突破试验点。3、认真学习理解，保质保量完成市教研室教学计划。本学期选修课完成“文化生活”和“国家与国际组织”的学习，必修课完成专题复习。

教学目标、教学重点和难点、教学方法、重要知识点的教学方法和呈现方法，以及指导计划的编制、学习差异和应对策略、教学反思。尤其应该讨论活动设计。例外是安排小组讨论、班级交流、个别辅导、总结比赛等。 Page 13 of 16 (2) 统一教学进度，选择学习情境材料，拓展教材，有效突出重点教学，突破教学难点，统一课堂练习。（3)了解学生近阶段学习情况，共同解答学生疑惑，交流激发学生 学习与进步 一种有效的性爱方法。（4)交流时政热点，开展延伸课程的集体备课活动。2、加强听评工作，吸取长处，指出不足，提高效率。听一次每周有一次小组公开课，一次小组评价，准备组全体教师轮流上课，加强评价讨论工作。从教学设计、教学过程实施、教学效果和反思等，科学、中肯、充分的沟通，重新评估现有的不足和改进方法。2、加强听评工作，学习长处，指出短处，提高效率。每周听一次 小组公开课，小组评价，准备组全体教师轮流上课，加强评价讨论工作。从教学设计、教学过程实施、教学效果及反思等方面，科学、中肯、充分的沟通，重新评估存在的不足和改进方法。2、加强听评工作，吸取优势，指出不足，提高效率。每周听一次 小组公开课，小组评价，准备组全体教师轮流上课，加强评价讨论工作。从教学设计、教学过程实施、教学效果及反思等方面，科学、中肯、充分的沟通，重新评估存在的不足和改进方法。加强评估讨论工作。从教学设计、教学过程实施、教学效果及反思等方面，科学、中肯、充分的沟通，重新评估存在的不足和改进方法。加强评估讨论工作。从教学设计、教学过程实施、教学效果及反思等方面，科学、中肯、充分的沟通，重新评估存在的不足和改进方法。

要求青年教师先听课，后上课。3、认真组织指导学习计划预习作业的整理、批改和批注。组织考试工作，将单元培训、期中培训和期末培训相结合。测试结束后，我们可以及时检查和填补空缺。首先，我们可以了解学生不同阶段的学习情况，同时可以及时诊断和纠正教师的教学。（三)努力创新改革教学模式，提高课堂效率，要求45分钟质量。1、精准求精，提高效率。在充分发挥主动性、进取心的基础上学生的性格，教师要集中讲重点难点，接触热点，加强解题技巧和方法的训练。练习要有针对性，着眼于教材中的重难点和学生学习过程中的易错点和混点。反复练习，反复练习。2、牢牢把握默写，落实基础。Page 14 of 16 政治课具有一般文科的共性，记忆量大。没有扎实的基础知识，就谈不上技能的培养。因此，你仍然应该在课堂上经常写作。以落实基础知识。3、 合理使用指导学习计划。根据不同班级的相关资料要求学生完成指导学习计划，课堂主要加强对情境问题的探索和易混淆、易出错的点、难点和主观性问题解决训练. （四)分层教学扎实推进。1、必修课：目标：保证通过率，提高达标率。措施：（1)加强思想工作，让他们付出（2)严格按照学术水平考试要求教学，提高针对性，降低起点。课堂主要加强对情境问题的探究和易混淆、易出错的点、难点和主观性解题训练。（四)分层教学扎实推进。1、必修课：目标：保证通过率，提高达标率。措施：（1)加强思想工作，让他们付出（2)严格按照学术水平考试要求教学，提高针对性，降低起点。课堂主要加强对情境问题的探究和易混淆、易出错的点、难点和主观性解题训练。（四)分层教学扎实推进。1、必修课：目标：保证通过率，提高达标率。措施：（1)加强思想工作，让他们付出（2)严格按照学术水平考试要求教学，提高针对性，降低起点。

对一些水平较好的学生提出不同的要求，布置个性化的作业，并给予个别指导。指导他们自己进行课外研究。（五)引导学生转变学习方式，规范学习行为。教师要引导学生自主学习，主动发展。异常注意引导学生积极参与教学过程，勇于提问，掌握分析和解决问题的方法，注重自主学习、探究学习、合作学习，让学生在学习中学会学习、学会生存、学会做人。记笔记、作业、阅读、背书、标准答案等，以改进他们的学习方法。第 16 页，共 16 页