【精选】范文10篇，幼儿园教案编写工作！(2)

活动材料：各种拼图（橙子、苹果、葡萄）

活动规则：幼儿独立玩耍

艺术区：借用想象

目标：

1.开发孩子的想象力

2.培养孩子的动手能力和对艺术活动的热爱

活动材料：画纸（上面有圆圈）、蜡笔

活动规则：1. 幼儿在提供的圆圈的基础上增加想象力和绘画。

2.展示孩子们的作品。

3.本次活动是上次公开活动的延伸。

建筑面积：雪花

活动来源：在幼儿园，由于孩子年龄小，只能随意玩雪花。随着孩子年龄和能力的提高，孩子会根据自己的想象力和创造力进行搭建，形成一定的框架。

活动材料：雪花

活动目的：1. 开发孩子的想象力。

2.培养孩子的动手能力和与同龄人的合作意识。

活动规则：孩子们可以根据自己的想象和经验，用雪花一起拼搭。

幼儿园中产区游戏活动：找图

目的：

1、 培养孩子的动手能力。

2、 加深孩子对圆形、三角形、正方形和矩形的理解。

材料介绍：

1、提供的材料：

（1）有几种不同颜色和四种形状的图形卡。

（2）四种形状的房子图片（每张房子图片后面放一些回形针）

2、材料用途：

（1）蹒跚学步的孩子首先找到了一个图形婴儿的家。

（2） 右手拿着人偶，左手拿着房子图片，把人偶从上到下插入回形针。

3、教育功能：

（1）培养孩子的动手能力和自主学习能力。

（2） 让孩子更多地认识长方形、正方形、三角形、圆形，了解图形的区别。

（3） 让年幼的孩子体验成功的喜悦。

中班教案7

设计方案：

每个地方，每个角落，都有颜色。颜色是表达情感的最佳方式之一。普欣曾经说过：颜色是吸引眼球的诱饵。因此，从小就应该让孩子用多种感官去体验色彩，认识色彩，激发他们对美的追求。水粉颜料色泽鲜艳，画面清晰。水粉颜料的揉搓不仅容易让孩子掌握，还能激发他们的探索欲望。孩子们非常乐意参与。

本次活动以让孩子在纸上随意滚动颜料为出发点开展教学活动，旨在让孩子在玩颜色的过程中体验不同绘画方法的乐趣，初步培养对颜色的鉴赏能力. 同时，在游戏中，让孩子们学习用图形制作拼贴画，通过弯曲纸条表达身体动态，进一步感受艺术活动的乐趣。让孩子在玩耍、学习、坚持等活动中体验美、表达美、创造美。

活动目标：

1、在游戏活动中，学习如何在纸上流动绘画和摩擦。

2、 感受不同的姿势，用图形拼贴，用弯曲来表达身体的运动。

3、体验不同画法的乐趣。

活动准备：1、知识和经验准备：了解各种运动员的态度。

2、 材料准备：黄色和紫色颜料；眼药水瓶；钢丝；不同大小的黑色圆圈和矩形；破布; 8k白纸；塑料薄膜; 胶水。

活动流程：

一、 唱歌、唱歌、跳舞，增加参与活动的兴趣。

幼儿随着“健康歌”音乐走进教室。

“你做过什么样的运动？请互相谈谈，做吧。”

二、 动手操作，学习流程，搓揉、粘贴。

1、学习如何在纸上流动颜料和摩擦。

（1)老师演示了颜色是如何自然流动形成线条的。

（2) 提出问题以帮助孩子们了解颜色是如何自然流动的。

2、学习如何用钢丝球摩擦形成色块。

（1)学习揉搓。

“钢球需要先跳进另一个颜色的宝贝，然后在空白处点一下，最后压上塑料薄膜盖，现在两个颜色的宝贝一起运动。”

（2) 用塑料薄膜覆盖后观察并感受颜色绽放的美丽。

3、学会粘贴不同的动态人物。

（1)欣赏小人的动作，感受身体的伸直和弯曲。

（展示各种反派动态图）请看一看。这些恶棍在做什么？请学习他们的动作。

（2) 幼儿试图通过弯曲来展示他们四肢的动态。

总结：发小人的时候，先想想小人在做什么运动，然后贴头，再贴身体，然后用折叠的方式展现小人手脚的动作，然后粘贴。到身体。每张纸上可以有两三个小人在做运动。

4、孩子们在音乐声中操作，老师导游鼓励孩子们创造不同姿势的小人。

三、展示评论，体验成功的喜悦。

展示孩子们的作品，让所有孩子学习孩子屏幕上显示的动作，体验成功的喜悦。

反射：

从整体上看，整个活动还是比较成功的，目标达成度很高。钢球虽然知道生活中的一些东西，但她从来没有用她创作过艺术作品。这种方法可以很好地启发孩子和孩子。参与度非常高。通过这样的活动，我觉得不仅培养了孩子们在活动中的审美情趣，也激发了孩子们对色彩的热爱。同时，促进和提高孩子们的观察能力、创造力和操作能力。足以在艺术活动中体现自由表达的机会，鼓励他们以不同的形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个孩子的想法和创作，

中班教案8

活动目标：

1、 欣赏各种建筑，用文字表达感受。

2、 感受人类建筑的伟大。

主要难点：

欣赏各种建筑，感受人类建筑的伟大。

活动准备：

《童书，勤劳的人》，各种著名的建筑图画。

活动流程：

一、 欣赏著名建筑的图片，孩子们观察。

问题：你能说出这些建筑物的名字吗？他们在哪个国家？

当你看到这些建筑时，你有什么感觉？

老师总结：故宫、长城、埃菲尔铁塔、金字塔、鸟巢都是世界著名的建筑。

二、欣赏奇楼，进行讨论交流，引导幼儿观察奇楼图片，自由讨论交流。

问题：这些建筑是什么样子的？（引导孩子从建筑的形状说起它们的特点）这些建筑是干什么用的？（引导孩子了解建筑设计与功能的关系）

三、讨论交流

1、 你还见过哪些特别的建筑？

2、 老师总结。

四、感受人类建筑的伟大

1、 你认为这些著名建筑师让他们出名吗？

2、总结。人类真的很了不起，能够设计和建造出如此伟大的建筑。

中班教案9

“我的希望”

【活动目标】

1、 积极参与对话活动，体验对话活动的乐趣，懂得关心和帮助有困难的人。

2、能够专心聆听合作伙伴的演讲，并以连贯完整的句子表达自己的想法。

3、围绕“我的愿望”话题展开对话，逐渐交流个人意见。

【活动准备】

1、一棵许愿树，几朵心形花和小花，一张背景图。

2、音乐磁带。

【活动流程】

1、创建对话情境并引出对话主题。

出示背景图片，问：什么是“许愿树”？你心中有什么愿望，说出来，它会帮你实现愿望。

2、孩子们自由地谈论话题。

说明：心中有愿望的人可以对它说：“许愿树，许愿树，请帮我实现我的愿望，好吗？我的愿望是……”

3、 请小朋友们在群前大胆表达自己的愿望。

孩子们说出了自己的愿望，把心形的花放在树枝上后，老师用许愿树的语气说道：“你的愿望以后一定会实现的。”

4、 围绕一个主题，谈谈希望有所帮助。

（1) 用问题扩展话题：“生活中谁需要你的帮助？”鼓励孩子谈论他们愿意帮助别人。

（2) 幼儿大胆表达自己的愿望幼儿园中班教案范文，并在说出愿望后将鲜花放在花园里。

5、 老师总结，活动结束。

中班教案10

活动目标：

1、 知道水来自地下水和来自天上的雨水，只有经过工厂的处理和过滤程序才能饮用。

2、 明白水中有很多肉眼看不到的微生物，生水是不能喝的。

3、我愿意观察生活，观察各种仪器，感受观察的乐趣。

4、对健康小贴士的初步了解。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：

1、几个显微镜。

2、带领孩子参观水厂，了解水的加工处理过程。

活动流程：

1、为幼儿组织一次对话活动：水从哪里来？

我们喝的水从哪里来？（和孩子们聊过之后才知道，水可以来自天上的雨，也可以来自江河、湖泊）

江河之水天之水能直接饮用吗？为什么？

喝酒前需要经过什么样的治疗？（引导孩子将经验与水的加工处理过程结合起来）

2、 老师总结：

我们喝的水是河水。自来水厂的叔叔阿姨们用一些特殊的设备对这些河流中的水进行处理和过滤，使水边干净，然后输送到地下水管中。水龙头与这些水管相连。我们可以通过水龙头使用干净的水。

3、了解水中的物质成分。

师：水虽然变干净了，可以直接喝吗？为什么？

分组，让孩子在显微镜下观察水，知道水中有很多我们肉眼看不见的微生物。有些微生物对人体有益，有些微生物对人体有害。

我们应该怎么做才能喝到这些水？

4、 老师总结：

自来水虽然经过处理，但其中的一些微生物对我们的身体是有害的。因此，自来水要经过高温消毒，才能杀死一些微生物。这种水可以安全饮用。

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