小学体育教案范文及学案教学设计及录音教案课件设计

小学体育教案范文及学案教学设计及录音教案讲评课件设计随着社会经济的发展，很多教育的新政策或者新思想涌现出来，让很多教师课堂教学行云流水一气呵成，没有突兀。然而在新课改的要求下，学生在德育教育环节已经远远脱离课堂，走向自主、合作、探究的学习模式，这就要求教师除了利用自己学科专业知识提高教学技能外，还要树立起新的思想，调整教学方法。

教师除了要跟上教学大纲和教学时事热点，更要根据学生的特点制定本教案，如果不重视课堂教学，仅仅是整理教案，那教学不会有太大突破。任何形式的学习都有其特殊性，在教师这一岗位上，教师在学习中还有较长的路要走。那么教师如何在课堂教学中把握好教学重难点，高效推进教学进程，实现做全面的专业知识教师的目标呢？在讨论这个问题之前，我想和大家分享下对我影响很大的一篇文章，这篇文章可以帮助我们更加深刻地了解教学。我把这篇文章分为五个部分：。

1、教学标准

2、教学流程

3、教学时长

4、教学材料

5、教学讲评就是让大家对上述五个部分有一个全面的认识，这是第一部分的讨论。最后，我们再重申一下我的观点：对于老师来说，课堂教学最重要的是导入和激发兴趣，不要想着讲得多么精彩，跟什么方法、怎么高效。就和我们唱歌的时候要开口唱一样。作为教师，课堂不能只有讲授，而是要引导，引导孩子去观察、思考，这样孩子才能够更好地吸收和运用知识。

至于教学流程，我可以很明确地和大家说，“一学期3-5节课，每节课15-20分钟左右，课前放上《颜色识记与心理知觉》，带领孩子在黑板上演示颜色识记。”这是我在教导一个孩子学习数字识记的时候，一套不超过3小时的教学流程。最后还想提醒大家一点，在教学过程中我发现这样一些做法：有些教师喜欢“抓”重点、“抓”难点。

最好把学生引导到一些关键的点，很多学生喜欢那种答案是非常明确的，就是考察语文、数学、英语题目的重点、难点，在有些老师的眼里，可能语文和数学重点在方块字、词语中间，难点在整个文章、篇章中间，我希望大家在教学的时候，教授难点可以略，重点抓在整个文章、篇章中间。从长远来看小学体育教案范文，不一定是一个非常明智的教学流程。对于难点教学，有些孩子可能无法理解，我可以把语文、数学的难点拿出来讲。

有些英语的难点教授可以放在上课前讲，让他们回到自己的学科去理解。我们在教授难点教学的时候，要注意方法小学体育教案范文，抓住一些关键点，通过“语言技巧”和“非语言技巧”把内容教给学生。有些孩子在课堂中间很容易分心，我可以给他们一些课间操，然后再叫他们回自己的学科去做操，