【中学化学研修日志】张江镇中学刘阳：要想备好化学课，必须注意

中学化学训练日志

张江镇中学：刘洋

我已经在网上学习了几个月。现在我来谈谈我的感受。

众所周知，备课的目的是为了更好的教学，教学的目的是为了让学生掌握相关知识，掌握知识的目的是为了有效地运用。“利用”是一个积极的概念。它是从知识到能力，再发展到素质的过程中不可缺少的环节。也是一个不一章一章内容的综合全面的过程。这可以看出。如果要准备化学课，必须注意以下几个方面：

一、因材施教

化学教科书相对于其他学科来说是比较稳定的，几年作为一天的现象可以说是司空见惯。这为我们更好地探究教科书与教科书、章与章、节与节、知识点与知识点的内在联系提供了极其有利的条件。没有联系就没有化学，严谨的化学体系有着其他学科无法比拟的内在联系。能力培养是必不可少的。化学能力通常分为一般能力和专业能力。其中，通用能力包括观察、理解、记忆和使用的能力。不同能力的培养往往需要不同的方法。因此，在我们传授知识之前，明确能力要求，重点突出、针对性强。全面实施因材施教战略。每个学生都有每个学生的特点。用一个教案来“九九合一”显然是不现实的。教学计划必须面向全体学生，这就要求教学计划的内容要有相当的“梯度”。这种“梯度”，一定要让基础好的学生“吃不下，走一走”——给他们留下一些深思熟虑的问题，作为课堂内容的延续，让基础相对较差的学生“吃得香，拒绝去\”。每个学生都有每个学生的特点。用一个教案来“九九合一”显然是不现实的。教学计划必须面向全体学生，这就要求教学计划的内容要有相当的“梯度”。这种“梯度”，一定要让基础好的学生“吃不下，走一走”——给他们留下一些深思熟虑的问题，作为课堂内容的延续，让基础相对较差的学生“吃得香，拒绝去\”。每个学生都有每个学生的特点。用一个教案来“九九合一”显然是不现实的。教学计划必须面向全体学生，这就要求教学计划的内容要有相当的“梯度”。这种“梯度”，一定要让基础好的学生“吃不下，走一走”——给他们留下一些深思熟虑的问题，作为课堂内容的延续，让基础相对较差的学生“吃得香，拒绝去\”。

二、 内容与方法的有机统一

在备课时，非常有必要根据学生的具体情况，合理安排和优化教材中的相关内容。为了达到预期的教学效果，我们在备课时必须遵循“以人为本，按需分配”的原则，找到“教”与“学”的切入点，启发、培养和满足所有学生学习化学的兴趣。可见，教师备课过程​​的本质是“导演”利用各种“道具”，形成多样化、可观的信息源的过程。只有巧妙的课程安排和合理的课堂设置，才能为学生提供各种感官上的良性刺激并进行适当的诱导，使他们在愉快教育、适度紧张等心理状态的共同作用下，全面快速提高。头脑。

三、Chemical Model and Practical Application\“Chemical Model\”是一种格式化的解题模式

建立模型的过程，其实就是把已有的知识有机地结合起来，让学生尽快掌握尽可能多的知识、技能和能力，为内容、方法、方法做好准备。有时，画龙点睛、引人入胜的图形和意想不到的想法都可以成为出色的课程计划。事实上，教案的风格往往在于她内心的“神韵”，而不是它的“形式”。如果只关注“形”，很容易犯“形而上”的错误，而得“形而下”的苦果。我们有理由认为“形散而神不散”是散文艺术的最高境界，也是教学艺术的最高境界。

许多方法在教学中不断探索。我觉得中学化学最重要的是要有扎实的基础知识和基本功。但是，新课程改革提出了“四个基础”的要求教案教学反思范文大全，即基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。这个时代不再是科举时代——一篇文章是终生固定的，也不是1960年代和1970年代——“我不怕学好数理化，走遍世界。” 当今社会不仅要求每个人都具备扎实的基础知识，还要求具备一定的以知识为基础的能力，即基础能力。然而，仅有能力是不够的。遵守规则很容易，在自己的小世界里展示自己的能力和才能。这样，你就跟不上这个快速发展的时代的步伐。不能局限于一些陈旧的概念，所以要有一个基本的想法。这个想法不仅是学习知识的想法，更是一种创新的想法。有观察的思想，探索的思想，等等。最后，基本的活动体验更重要。否则，会不会有更多的大学生甚至博士生不会自己洗衣服和做饭，甚至连社会交往的基础知识都不懂。人才应该如何适应社会，如何为社会的稳定和统一发展做出贡献？跟不上这个快速发展的时代的步伐。不能局限于一些陈旧的概念，所以要有一个基本的想法。这个想法不仅是学习知识的想法，更是一种创新的想法。有观察的思想，探索的思想，等等。最后，基本的活动体验更重要。否则，会不会有更多的大学生甚至博士生不会自己洗衣服和做饭教案教学反思范文大全，甚至连社会交往的基础知识都不懂。人才应该如何适应社会，如何为社会的稳定和统一发展做出贡献？跟不上这个快速发展的时代的步伐。不能局限于一些陈旧的概念，所以要有一个基本的想法。这个想法不仅是学习知识的想法，更是一种创新的想法。有观察的思想，探索的思想，等等。最后，基本的活动体验更重要。否则，会不会有更多的大学生甚至博士生不会自己洗衣服和做饭，甚至连社会交往的基础知识都不懂。人才应该如何适应社会，如何为社会的稳定和统一发展做出贡献？这个想法不仅是学习知识的想法，更是一种创新的想法。有观察的思想，探索的思想，等等。最后，基本的活动体验更重要。否则，会不会有更多的大学生甚至博士生不会自己洗衣服和做饭，甚至连社会交往的基础知识都不懂。人才应该如何适应社会，如何为社会的稳定和统一发展做出贡献？这个想法不仅是学习知识的想法，更是一种创新的想法。有观察的思想，探索的思想，等等。最后，基本的活动体验更重要。否则，会不会有更多的大学生甚至博士生不会自己洗衣服和做饭，甚至连社会交往的基础知识都不懂。人才应该如何适应社会，如何为社会的稳定和统一发展做出贡献？他们自己洗衣服和做饭，他们甚至不了解社交互动的基础知识。人才应该如何适应社会，如何为社会的稳定和统一发展做出贡献？他们自己洗衣服和做饭，他们甚至不了解社交互动的基础知识。人才应该如何适应社会，如何为社会的稳定和统一发展做出贡献？

这些“基础”不仅是学生在教学中的需要，也是教师在工作中的需要。按照这“四个基地”的要求，我将不断学习新知识，充实自己。我也会更加关注社会的发展，学科之间的联系，基础活动经验的积累，使我成为一个多功能的专业人士。教师，成为真正有学问的教师。

教学设计与反思

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