明星小明星课程名称北京舞蹈学院中国舞等级考试授课老师谢老师

舞蹈学校教学计划第一章小星星舞蹈学校教学计划小星星舞蹈学校教学计划课程名称北京舞蹈学院中国舞蹈水平考试讲师谢老师教学时数36课时教学目的1培养每个学生学习舞蹈的兴趣达到预期这个时期的学习和训练的学习目标。2 本学期有18个训练组合，节拍训练，2个手位训练，2个眼部训练，1个足部训练，3个腿训练，5个臀部训练，1个跳跃训练1个开肩训练1个2个舞蹈组合的学习生活这个年龄段的人活泼而富有想象力。根据学生的具体情况，因材施教。通过基本功训练小组合训练和优秀的舞蹈小程序，学生可以学习更多的舞蹈知识，提高学习兴趣，为以后的学习打好基础。教学方法 1、遵循师范教育教学特点，采用示范讲解与启发式教学相结合的科学教学方法。通过系统化、规范化、代表性、科学化的教学内容，让学生掌握一切。一个舞蹈动作 2 每节课的教学内容都是有计划的。通过循序渐进的方法教授关键教学目标。3 教授新班级进行正确的示范。重点讲解和分解练习，实现学生准确完成动作。正确示范。用音乐完成组合。4 通过生动、童趣的舞蹈组合训练学生的表现力，实现情感的独立表达。教学重点 1 通过有针对性和趣味性的地面活动组合，引导学生从头到脚的活动 打开身体的每一个关节、每一寸肌肉，解决舞蹈基础中的四大难题。直立打开。2 从单一动作练习到音乐组合，通过单一动作讲解示范和反复练习完成下一阶段的学习。打好基础 3 通过舞蹈组合培养学生的表现力和舞蹈感，同时不断巩固复习基础课的教学效果 4 通过生动、童趣的舞蹈组合训练学生的表现力，实现情感的独立表达。教学重点 1 通过有针对性和趣味性的地面活动组合，引导学生从头到脚的活动 打开身体的每一个关节、每一寸肌肉，解决舞蹈基础中的四大难题。直立打开。2 从单一动作练习到音乐组合，通过单一动作讲解示范和反复练习完成下一阶段的学习。打好基础 3 通过舞蹈组合培养学生的表现力和舞蹈感，同时不断巩固复习基础课的教学效果 4 通过生动、童趣的舞蹈组合训练学生的表现力，实现情感的独立表达。教学重点 1 通过有针对性和趣味性的地面活动组合，引导学生从头到脚的活动 打开身体的每一个关节、每一寸肌肉，解决舞蹈基础中的四大难题。直立打开。2 从单一动作练习到音乐组合，通过单一动作讲解示范和反复练习完成下一阶段的学习。打好基础 3 通过舞蹈组合培养学生的表现力和舞蹈感，同时不断巩固复习基础课的教学效果 教学重点 1 通过有针对性和趣味性的地面活动组合，引导学生从头到脚的活动 打开身体的每一个关节、每一寸肌肉，解决舞蹈基础中的四大难题。直立打开。2 从单一动作练习到音乐组合，通过单一动作讲解示范和反复练习完成下一阶段的学习。打好基础 3 通过舞蹈组合培养学生的表现力和舞蹈感，同时不断巩固复习基础课的教学效果 教学重点 1 通过有针对性和趣味性的地面活动组合，引导学生从头到脚的活动 打开身体的每一个关节、每一寸肌肉，解决舞蹈基础中的四大难题。直立打开。2 从单一动作练习到音乐组合，通过单一动作讲解示范和反复练习完成下一阶段的学习。打好基础 3 通过舞蹈组合培养学生的表现力和舞蹈感，同时不断巩固复习基础课的教学效果 直立打开。2 从单一动作练习到音乐组合，通过单一动作讲解示范和反复练习完成下一阶段的学习。打好基础 3 通过舞蹈组合培养学生的表现力和舞蹈感，同时不断巩固复习基础课的教学效果 直立打开。2 从单一动作练习到音乐组合，通过单一动作讲解示范和反复练习完成下一阶段的学习。打好基础 3 通过舞蹈组合培养学生的表现力和舞蹈感，同时不断巩固复习基础课的教学效果

1 软开达到一定标准，横竖交叉和下腰压 2 模仿能力可以快速生动地模仿老师的动作 3 富有表现力的舞蹈组合必须有一定的表情，自信的舞台训练任务每周2节课，共36题第2课舞蹈课教学计划2017年朱马小学舞蹈兴趣班教学计划1教学任务1原文来自wwwcDfdS志信范文。舞蹈学校教学计划增加对舞蹈的兴趣，提高学生的音乐节奏，让学生了解舞蹈表演训练 了解舞蹈 2 掌握舞蹈的方向和力度 3 培养学生的柔韧性和协调性，树立学生的个性大胆表达 4 提高学生灵活的造型 培养学生集体的合作精神 5 培养学生的舞台表演能力 提高表达的欲望 6 使学生对舞蹈表演产生浓厚的兴趣并且善于用肢体语言来表达自己最美丽的一面。3、通过舞蹈特长训练，使孩子的身体得到很好的发展，让学生在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高审美能力。4 了解我国不同民族的舞蹈和外国的个别特色舞蹈。体验以基本功训练为基础的舞台表演，让孩子们的特长得到充分展现。通过各种民族音乐学习和表演各种民族舞蹈。腿部和腰部的前后控制训练 2 中级动作，大踢，前，侧，后，大跳，踢舞蹈基本功教案范文，紫金冠舞蹈基本功教案范文，舞姿训练 3 舞蹈技巧训练，身体跳跃，翻转等训练三民族民间舞蹈、成品舞蹈、1学习广场舞、汉舞等教学内容第一阶段基本内容1舞蹈基础知识2基础舞蹈技能训练第二阶段兴趣培养分类基础舞蹈动作体验民族舞部分汉族民族舞第三阶段完整舞蹈团学习民族舞1.2肢体舞第四阶段展示四教案九月基本内容了解舞蹈了解舞蹈站立姿势优美姿势

前踢、后踢杠、地面踢组合、杠上开肩练习、下叉、竖叉、横叉、跪、空腰、跪、下腰、平反手、反手支撑、直立涮锅练习十月中国民间舞基本动作分类与结合基本动作。一年级小学生学习跳舞和聚在一起。11月，他们将学习完整的舞蹈。完成舞蹈训练，配乐，舞蹈训练，体育锻炼，舞蹈巩固，12月-1月，舞蹈示范，巩固舞蹈，示范，2017年9月，舞蹈班教学计划，高丽街驻马小学，2017年9月，同时达到启蒙和普及中国舞蹈的目的。三、教学重点及难点 1、解决腿、腰、胯软开的基本功，达到教材要求。完成中国舞蹈等级考试教学内容的四个教学目标 1 目的，定期对学生进行基本功和中国舞技能的培训，提高学生的软开口和身体协调能力 2 通过学习中国舞蹈等级考试教材，学生能够掌握中国舞的动作规律和特点。感受学习舞蹈的乐趣。提高学生的自信心。模仿能力和表达美的能力。五种教学方法。三、教学重点及难点 1、解决腿、腰、胯软开的基本功，达到教材要求。完成中国舞蹈等级考试教学内容的四个教学目标 1 目的，定期对学生进行基本功和中国舞技能的培训，提高学生的软开口和身体协调能力 2 通过学习中国舞蹈等级考试教材，学生能够掌握中国舞的动作规律和特点。感受学习舞蹈的乐趣。提高学生的自信心。模仿能力和表达美的能力。五种教学方法。三、教学重点及难点 1、解决腿、腰、胯软开的基本功，达到教材要求。完成中国舞蹈等级考试教学内容的四个教学目标 1 目的，定期对学生进行基本功和中国舞技能的培训，提高学生的软开口和身体协调能力 2 通过学习中国舞蹈等级考试教材，学生能够掌握中国舞的动作规律和特点。感受学习舞蹈的乐趣。提高学生的自信心。模仿能力和表达美的能力。五种教学方法。完成中国舞蹈等级考试教学内容的四个教学目标 1 目的，定期对学生进行基本功和中国舞技能的培训，提高学生的软开口和身体协调能力 2 通过学习中国舞蹈等级考试教材，学生能够掌握中国舞的动作规律和特点。感受学习舞蹈的乐趣。提高学生的自信心。模仿能力和表达美的能力。五种教学方法。完成中国舞蹈等级考试教学内容的四个教学目标 1 目的，定期对学生进行基本功和中国舞技能的培训，提高学生的软开口和身体协调能力 2 通过学习中国舞蹈等级考试教材，学生能够掌握中国舞的动作规律和特点。感受学习舞蹈的乐趣。提高学生的自信心。模仿能力和表达美的能力。五种教学方法。学生可以掌握中国舞的动作规律和特点。感受学习舞蹈的乐趣。提高学生的自信心。模仿能力和表达美的能力。五种教学方法。学生可以掌握中国舞的动作规律和特点。感受学习舞蹈的乐趣。提高学生的自信心。模仿能力和表达美的能力。五种教学方法。

以准确的协调性和节奏性完成中国舞等级考试教学内容。四 教学目标 1. 有针对性并定期为学生表演基本功和中国舞技能。培养学生的软开口和身体协调能力 2 通过学习中国舞等级考试教材，让学生掌握中国舞的节奏和特点，感受学习舞蹈的乐趣，提高学生的自信心、模仿能力和动手能力来表达美。五种教学方法教师示范是根据学生从单一到部分的不同层次分解，让学生能独立唱跳完成组合六大教学计划《1芭蕾基本功训练》参加区委区中小学生的文艺表演 2.了解蒙古族舞蹈的起源和文化 蒙古族舞蹈基本动作的具体目标： 1.通过老师的示范，讲解学生的讨论和练习让每个学生都能了解简单的舞蹈知识和舞台表演规则。体验的互联 尝试用舞蹈来美化你周围的生活，比如将你自己对天气的体验与描绘这种天气的舞蹈联系起来。用你最喜欢的动作表达你自己的经历和感受。三个启发学生回忆他们所经历的。一种强烈的情感或观看和聆听的作品，表达母爱、友谊和喜悦等共同的情感。

连接你所经历的相同情绪，用肢体语言进行讨论和表达 4. 鼓励学生参加社区或家乡的艺术活动，学习和感受公共场所的艺术，以提高他们的表现能力 5. 不同领域的容易通过看和听来理解不同风格的艺术作品让学生知道有不同的民族文化。六、通过每月的单元复习和测试了解学生的学习情况。5. 小学舞蹈教学计划 让孩子对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表达自己最美丽的一面 3 通过舞蹈专项训练，孩子的体型得到很好的发展，让孩子感受到舞蹈的乐趣舞蹈在舞蹈训练中，提高孩子的审美。能力4 了解我国不同民族的舞蹈和国外的个人特色舞蹈。体验以基本功训练为基础的舞台表演，让孩子们的特长得到充分展现。教学内容 第一阶段基本内容 1 理解舞蹈 2 舞蹈基本功训练 第二阶段兴趣培养分类 舞蹈基本动作体验 民族舞蹈部分 汉族民族舞蹈 第三阶段完整舞蹈团体学习 1 民族舞蹈2 人物舞第四阶段示范月教学计划三月基本内容理解舞蹈理解舞蹈站立姿势优美姿势撑杆直立侧踢进行中。侧踢。回踢吧台。在地面上踢组合。在杠铃上打开肩部练习。下叉。垂直叉。交叉叉。完整舞蹈学习与分解舞蹈动作学习安排舞蹈动作序列训练完整舞蹈训练配乐舞蹈训练体育锻炼舞蹈巩固六月舞蹈示范巩固舞蹈示范活动安排（一）每周五下午训练时间（二）训练内容1基本内容2 民族舞第三部分完整舞蹈团学习杜千文