范文500字小学生的思维方式存在，教师要想方设法

小学英语教学反思范文500字

小学生的思维方式有闪存。英语教学中的许多课文和对话并不容易记住和掌握。教师必须设法使教学直观而有趣。如实物、图片、简笔画、幻灯片等。

在这次观察和学习中小学英语备课教案范文，我发现试点小学的一些老师制作了这节课需要的图片，比如自然界中的太阳、云、雨、风和雪，水果和蔬菜。有的老师还制作了幻灯片，让学生直观、清晰地了解所学内容。另一位老师为学生准备了表演服装。

除了教师制作直观的教具外，有的教师还根据学生积极的个性小学英语备课教案范文，调动学生制作教具，让学生享受做中学的乐趣，培养学习兴趣。

1、 需要在英语教学课前仔细选择和设计一些简单的对话，采用师生问答、生生问答、小组问答等多种形式，不既锻炼了学生的听说能力，又复习了上节课的内容。它还为新内容铺平了道路，并起到了链接过去的作用。

2、 将歌曲引入课堂，培养学生对英语的兴趣，增强记忆力。在本次活动中，部分老师以歌曲开始或结束了课堂，让课堂显得活泼起来。在平时的教学中，我很少把歌曲作为一个知识点来教，忽略了歌曲的重要性。

但歌曲不仅是课堂上的调和剂，也是学习英语语言知识和技能的某种手段。因此，在选择歌曲时，一定要与本课所教的知识相关，不能浪费歌曲在教学中的推广。力量。

3、新教单词的正则化。

虽然我们小学生已经学会了怎么写字母，但是在写字的过程中，很多学生还是忽略了字母的笔画、笔顺、方格数。

在这次观察学习中，我发现试点小学的老师们，无论年级大小，在教生词的时候，首先要在黑板上画一个四线格子，力求字不仅写得整齐漂亮。 ，而且还准确。现在在课堂上，我也采用了这种方法。老师写了规矩，学生抄写的时候也能写得很漂亮，这为我们以后的教学提供了很多方便。

4、在小学低年级的教学阶段，英语教师应该对学生有亲近感，拉近师生之间的距离。

在外语学习过程中，由于外界因素的影响，学习者会感到焦虑、沮丧和焦躁不安。作为教学活动的组织者，英语教师应注重外语学习者情绪因素的培养和控制。老师不能盲目面对，总要给别人面子，否则学生在课堂上会感到压抑。尤其是在课堂教学中，英语教师要非常尊重学生，注重激励学生，关注学生的学习过程。“很好！你很聪明。很棒。” 和其他表扬和鼓励的言行应作为课堂上的共同语言。

总之，凡事有利有弊，学英语也不例外。随着社会的发展，英语变得越来越重要。这个社会需要我们学习英语。作为一名教师，我们应该提高自己的专业素质。在教学中不断充实自己，实现终身学习，为社会培养有用的人才。

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