高中地理教案模板范文(2016年中学老师课堂教学计划范文及参考计划汇总！)

中学教师在教学中要注重学生身心发展，结合学科特点，开展学科实践竞赛，激发学生的学习兴趣。以下是小编整理的中学教师课堂教学计划，希望可以提供给大家参考和参考。

中学教师课堂教学计划样本

这一学期，可以说大部分学生的成绩已经基本敲定，但仍有部分学生可能在原有基础上进一步提高数学成绩。所以，这个学期不应该仅仅因为他们在高中第二学期就对自己和他们的学生松懈。. 根据学科特点和我校数学教学的实际情况，制定如下教学计划。

一、教学内容

高中数学全部内容：掌握基本知识和基本技能，掌握数学的共性，即教材和课程目标中要求我们掌握的数学对象的基本性质，以及基本的和常用的处理数学问题的数学思维方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形组合等。提高学生思维质量，适应变化，使数学复习更有效高效、优质。

学习《考试须知》，全面掌握教材知识，按照考试须知的要求进行全面复习。掌握教材是关键，打好基础是我们的重要工作，提高学生解决问题的能力是我们的目标。

学习《课程标准》和《教科书》，不仅要注意《课程标准》中调整的内容和变化的要求，还要注意不同版本的《数学考试须知》的对比。年。结合上年新课改区高考数学评价报告，对《课程标准》进行横向和纵向分析，探索命题变化规律。

二、学习分析：我今年教了两个数学课：（20)班和（23)班。和同组的其他老师讨论后，我打算做第一轮2月初20__；第二轮2月底至5月初；第三轮5月初至5月底20__。

三、具体措施

(一)加强同备课组教师之间的研究

1、 研究《课程标准》，参考20____年周边省份的《考试须知》，明确复习教学要求。

2、研究高中数学教科书。处理好几种关系：课程标准、考试大纲和教材的关系；教材与辅助材料的关系；强调基础知识与训练能力的关系。

3、研究2008年新课程区高考题，把握考试趋势。特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等地区课程改革的试卷。

4、 研究高考信息，关注考试动态。及时了解09高考动态，及时调整复习计划。

5、研究我校数学教学情况，特别是今年高三学生的学习情况。制定有针对性的实用校本复习教学计划。

（二)重视教材，打好基础，建立良好的知识结构和认知结构体系

教材是考试内容的载体，是高考的基础，是学生智力的增长点。是最有价值的参考资料。

(三)提升能力，适度创新

考试能力是高考的重点和永恒的主题。教育部明确指出，高考由知识命题向能力命题转变。

(四)加强数学思维方法

数学不仅是一种重要的工具，更重要的是一种思维方式，一种思想。注重数学思维和方法的考试也是高考数学命题的显着特征之一。数学思维方法是对最高层次数学知识的总结和提炼。它包含在数学知识发生、发展和应用的过程中，可以在相关科学和社会生活中转移和广泛应用。在复习准备中，要把数学思维和方法渗透到每一章、每一节、每一课、每一套试题中。任何精心编排的数学试题都包含极其丰富的数学思维方法。如果注意渗透，及时讲解高中地理教案模板范文，反复强调，学生会深入人心，形成良好的思考品格。只有在考试的时候，他们才会像春天一样思考，变得精通。数学思维方法贯穿于整个高中数学。继续用这些思维方法去​​处理实际问题，而不是在高三结束时只谈一两个话题。

(五)加强思维过程，提高解决问题的质量

数学基础知识的学习要充分关注知识的形成过程，解决数学问题要注重解决问题的思维过程，明确数学基础知识和基本数学思想在解决问题中的意义和作用，并用一个解决方案和一个解决方案关注多个问题。很多问题都解决了，一个问题是可变的。多题一解，有利于培养学生求同存异的思维；一题多解，有利于培养学生求异思维；多样化的问题有助于培养学生思维的灵活性和深度。在分析和解决问题的过程中，

(六)认真总结每次测试的得失，提高试卷的评价效果

试卷的评价要科学、中肯、辐射。评论不仅仅是宣布正确的答案。一是帮助学生分析探索解决问题的思路，二是分析错误原因，吸取教训。也可以横向对比，与其他班级对比，找出个人教学中的薄弱环节。根据所教学生的实际情况，对学生进行针对性的题组训练，掌握基本题，拿到基本分，这是不争的共识。

四、 教学要求：

对于第二轮题目及格，高考数学复习要以一轮系统学习为基础，利用题目复习可以提高数学备考的针对性和有效性。在这个阶段，锻炼学生的综合能力和应试能力。不注重知识结构的顺序，但需要配合课题的学习，提高学生对匹配法、未定系数法、数形结合、分类讨论、交流等的运用。解决数学问题的能力，同时根据选题填空的特点，学习一些特殊的解题技巧和方法，从而提高高考时间的把控。第三轮综合模拟，在前两轮复习的基础上，为了增强数学备考的针对性和应试功能，对数学试题做一定量的模拟试题很有必要也很有效。高考。现阶段要解决的问题有：

1、 加强知识的综合性和收敛性，巩固方法的选择性和灵活性。

2、 检查复习中的知识遗漏和解题中的易错点，探索解题规律。

3、考察知识网络的形成过程。

4、 了解数学思维和方法在解决一些高考真题和新颖模拟题中的作用。

五、 有序做好审核工作，注意以下几点：

（1)从课堂实际出发，希望帮助学生在有限的时间内完成基础训练，加强算术能力的训练，严格规范答案，如括号、方括号等。尤其是对于写作如雾似雨的同学，更要加强指导，保证基础分数。

（2)做好考试方法和策略的指导，如心理问题的辅导、考试时间的合理安排等。

（3) 与备课组其他老师保持团结，内部协作，外部竞争。多做自己的研究，比如认真研究订阅的杂志，研究典型的试题，把握高考趋势考试。

（4) 确保有实践必须改变，任何改变必须审查，任何审查必须纠正。

（5) 班级是针对大部分学生的，课后要注意优等生和边缘学生，尤其是边缘学生。班级是一个群体，我们的目标是改善情况，而不是找出答案。

(6)教研团队团队合作

在工作中学习别人的长处，虚心向别人学习是非常有益的。校长一向强调团队精神，所以要在竞争的基础上合作，在合作的基础上竞争。合作也是我校的优良传统。我们几位老师准备实现一盘棋的想法，一起分析解决问题，分享复习资料。在工作中，教师之间的合作尤为重要。

（7) 平等对待学生，关心每个学生的成长。目的是教出来的学生不一定优秀，但一定每个人都会进步；让更多的学生喜欢数学。努力严谨，踏实，精准、生活化的教学方式带来出勤、实用性、启发性和生活方式的学习。

中学教师课堂教学计划范文2

一、情况分析

本学期，我承担了七年级三个班的地理教学任务。每节课每周有两个课时。相对于教科书的内容，课时有些不足。所用教材为人民教育版在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》基本理念的指导下，编制的新型地理教材。新课程标准、新教材、新环境、高要求，给我的教育教学工作带来了新的挑战。网络环境和完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

二、指导思想

在新课程标准理论的指导下，特别是按照修订后的《义务教育地理课程标准（版）》，坚持、巩固和深化地理课程改革的基本理念，更加完成本学科的教学目标。有效率的。积极参与教学科研活动，努力使教学水平和专业能力有较大提高。同时，通过传授与学生生活密切相关的地理知识，传达地理理念，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学地理”走向“学地理”。

三、具体工作

1、 做好常规地理课堂教学。认真准备每一节课，努力把每一节课都教好。

2、认真学习新课程标准理论，理解《标准（版）》的精髓，用科学理论指导教学实践。

3、 积极参与学校的教学、科研和教学改革活动，努力把教育教学能力提高到一个新的水平。

4、 在教学中注重学生身心发展。结合学科特点，开展学科实践竞赛和答题活动，激发学生的学习兴趣。

5、 精心备课，精益求精，努力打造优秀的教学计划。

6、虚心向他人学习，取长补短，提高地理教学成果。

7、制定复习计划，制定复习大纲，认真组织复习。

8、 在每个单元小测试后，对每个学生和每个班级的质量进行综合分析。注重及时发现和解决教学和学生学习中的问题。

9、 充分利用网络资源，做好地理课准备资料的收集整理工作，为地理课件制作准备充足的素材。

10、 合理使用教学所需的地理教具和课件。

11、地理期末考试平均成绩和及格率继续保持全市前五名。

中学教师课堂教学计划样例三

今年，我一直在为久（3)和久（4)）的班级教物理。我对这些学生不太了解，所以对以后的教学还是有些担忧。我将尽我最大的努力把这些学生带好，现制定工作计划如下，

一、课本分析

九年级的教学内容主要是内能和电高中地理教案模板范文，要求学生具有较强的问题分析和解决问题的能力。学生可能一开始不适应，造成学习困难。另外，三年级的内容很多，还有学术能力考试的复习，​​时间比较紧。因此，有些学生会落后。

二、 教学目标

1、学生必须掌握物理概念和规律，能够熟练操作物理实验，提高动手能力。

2、学生能熟练掌握物理公式，能用多种方法回答各类计算题；

3、 努力在去年的基础上提高学生的成绩。

三、工作措施

1、 用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩、性格特点、爱好，为自己的教学铺路。

2、认真学习课程标准，准确把握学术水平测试的考点和重点。我要认真领会它的精神实质，对于每一个要满足的要求，既不提高要求，也不降低难度。尽量增加学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。

3、 今年，我将大胆改革物理教学，运用多种教学方式来激发学生的兴趣。我也想充分利用多媒体进行现代多媒体教学。放过学生，让他们真正成为学习的主人。

4、严格要求学生。严格的老师给高徒弟，学生的学习主动性和自控能力还很差。我不会放松任何细节管理。做到让每个学生在课堂上都有收获。禁止学生不做作业，少做作业，严禁学生抄袭别人的作业；对学习态度不好、有不良习惯的学生，要多说话，才能保持学习的积极性。

5、 做好优秀员工和辅助员工的培训工作。我校的特点是学生分工严重。我想了解好学生和差学生，并制定切实可行的计划。让好学生成为更好的学生，而不是让坏学生成为更好的学生。两头抓，中间推进，可以提高物理的整体表现。

6、 加强自身业务学习，提高教学水平。讲座是一种很好的学习方式。我想听听其他老师的课，学习他们的优点。也可以通过网络观看名师的教学视频，让你站在更高的起点。

提高教学水平。

7、 及时反思总结。多年的教学经验告诉我，人只有通过反思和总结才能不断进步。我试着每天反思教学，找出不足和成功之处。写下来并做记录。把它当作宝贵的教学经验，不断提高你的教学水平。

四、 教学内容及教学进度

能够在1~2周内

2~5周内使用

第 6 至第 8 周的电流和电路

9~10 周期回顾

第 11 周期的考试

第 12 至 14 周的电压和电阻

第 15~17 周 欧姆定律

18~19电

学期末复习 20~21

复习第 22 周的期末考试

教案