教案课后总结范文(【精华】范文集合7篇总结(就是-))(2)

②了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，解决如何将已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每堂课的活动。

2、 课堂情况：组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的有意注意力，保持相对稳定。同时，尽量创造教学场景，激发学生的兴趣和情感。这让他们感到快乐，并营造出良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以往的重复性问题。课堂题面向全体学生，注重激发学生的学习兴趣，课堂讲课与练习相结合，布置作业和作业小而精，减轻学生负担。

3、 要提高教学质量，还要做好课外辅导。一年级学生活泼好动，缺乏自我控制能力，在学习中往往无法按时完成作业。一些学生抄袭作业。问题是要抓好学生的思想教育工作，把这项工作落实到学生学习的指导上，做好学生学习上的辅导和帮助，特别是对后进生的转化。 . 试着从友好开始，比如握着他的手，抚摸他的头等舱。从表扬开始，所有人都渴望得到他人的理解和尊重。因此，在与贫困学生交谈时，要对他的处境和想法表现出深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈他们工作的不足之处。.

4、 积极参与学科组活动，虚心向同行学习，向他人学习，提高教学水平。

5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

总之，在本学年的教学工作中，我严格要求自己，没有任何违背教学大纲和新课改要求的做法，能够以身作则，语言健康，语言得体，文明礼貌。礼貌待人，以身作则，注重以身作则。在今后的教学工作中，我将继续要求自己努力工作，发扬优势，纠正不足，锐意进取，为学校的建设和发展奉献自己的力量。

学期教学工作总结第六章

作为一名一年级教师，由于教学经验低，我有一种从头开始的心态。我从不怠慢教学工作，认真学习，深入学习教学方法，虚心向其他老师学习。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作做一个总结，希望发扬优势，克服不足，总结考证，发扬光大，推动教学工作迈上新台阶。

一、认真备课。

精心备课，不仅要准备教材和方法，还要让学生做好准备。在编写教材时，我着重了解编者的意图和确定教学目标；在准备学生时，我着重收集学生已有的知识、经验和生活经验，为学生提供熟悉的场景，让学生在现实生活中了解数学和感受。数学与日常生活的紧密联系，帮助学生理解和掌握数学知识；在制定教学方法时，要根据教材内容和学生的实际情况，设计课堂类型、采用的教学方法、教学过程的程序和时间安排。做了详细的记录，认真地写了教案。每节课都是“有备无患”，每节课课前都做好充分准备，力求制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时总结课文。为教学写一篇后记。

二、努力学习。

数学知识很抽象，但一年级小学生主要是形象思维。为此，本学期我在教授新知识时，尽量使用生活中的情感材料进行直观的教学，让学生容易理解和掌握。例如，在讲授《长方体与立方体的理解》时，我首先介绍了普通教室里的书架、粉笔盒、墨水瓶等物品，然后问：谁知道它是什么形状？同时，还要求学生讨论和探究立方体和立方体的特点。我一下子说了很多。最后，我让学生用他们的小手触摸立方体和长方体。这样，学生对抽象的长方体和立方体有了感性的、具体的认识，

在教学中，我重视让学生在合作交流的氛围中学习，也注重自主探索。我引导每个孩子用自己不同的方式学习数学，让学生学得轻松，学得轻松，学得开心。各个层次的学生都可以得到提高。比如教“多少瓶牛奶”“做十”时，可以是“4+5+5”或“9+1+4”或“4+4+1+4+1”。根据学生回答的方式，引导他们用自己喜欢的方式回答。我肯定了能解数题的学生，并以不同的方式表扬和鼓励他们，坚定了我学习数学的信心。

三、耐心指导。

提高教学质量，还要做好课外辅导。有些孩子活泼好动，缺乏自制力，无法按时完成作业。对于这种孩子，我不做太多的说教，但我尽量从善意和赞美开始，比如牵着他的手，摸摸他的头，或者帮他整理衣服，让他在不知不觉中接受你，靠近你，服从你。

对于智力有差异的孩子，我总是尽量避免强制学习，我不仅限于学习知识型辅导，更重要的是学习思维辅导。我会通过各种渠道激发他们的好奇心和上进心，让他们意识到。学习不是任务，也不是痛苦的事情。然后教他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

四、以开放的心态接受经文。

我明白：我在教与学的时候，永远站在教育领域的最前沿。为了更好地适应数学教学工作，在教学中，虚心请教其他老师。教学中，有疑问一定要问。如果不明白，请上网查资料。

学期教学工作总结7

又一个学年即将结束。回顾这一年，忙碌而充实。在学校领导和老师们的支持和帮助下，顺利完成了本学年的教育教学工作。在学年期间，我能够脚踏实地地做所有事情。回首一年来自己缓慢成长的经历，心中百感交集，每每看到孩子们的点点滴滴的进步，都感到无限的安慰和感动。为了今后更好地开展教育教学工作，现总结一下本学年的工作，以鼓励和鞭策自己取得更大的进步。

一、老师的表现

作为一名教师，我能全面贯彻党的教育方针，注重培养良好的师德，时时做一名好老师，关心爱护每一个学生，做学生学习和生活中的好老师和乐于助人的朋友；在思想政治方面，虽然我不是党员，但作为入党积极分子，我总能以党员的标准要求自己。积极参加学校政治学习，注重政治理论学习，努力提高政治思想认识，定期向党组织报告。思想汇报，积极向党组织靠拢。作为学校大家庭的一员，我可以主动关心学校的每一点，全心全意做好各项工作，

二、教育教学工作

(一）少先队工作

在辅导员的工作中，我充满热情，积极主动，认真负责，吃苦耐劳。上学期，在区青工委对新任辅导员实际操作的考核中，考核领导和老师们也给予了很好的评价。

在学生发展教育方面，我利用升旗仪式、班级活动等机会对全体学生进行教育；对于一些调皮的学生，我也会耐心的教育他们。在全体老师的大力支持和共同努力下，我校大部分学生的生活习惯比以前有了明显的改善，学校的面貌也得到了改善。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的教育活动，才能产生更有效的教育效果。所以，为了把每一个少先队活动做好，在组织活动之前，我要先想好几个计划，再三考虑，征求学生和部分老师的意见，努力把所有的活动都搞好。顺利。尤其是欢乐中队的展示活动，得到了很多中队的积极响应。虽然每次展示的时间都不长，但选手们在业余时间都做好了充分的准备。他们自己设计、自己制作，充分体现了少先队员的独立自主。性培养了团队成员的集体荣誉感，同时他们也向全校师生展示了他们中队的最好一面。本学年，区青工委在全区开展“加入万家迎奥运”活动，使本次活动在我校和每个学生家庭中有序开展，得到家长的参与。在支持下，我校领导与我校领导共同商定了我校的实施方案，并向全校学生家长发出了《致家长的信》和《特色家庭问卷声明》，积极推动本次活动的开展。在反馈的反馈中，也有少数学生的家庭没有参与。还有大队和一些中队的干部。对于少先队的小干部，我没有下达一定要参加的命令，而是耐心地询问不参加的原因，告诉他们这次活动的目的和参加活动的意义，让他们能真正了解这个活动，让他们可以主动参与而不是被动参与，也可以带动自己的父母，带动更多同学的家人参与到活动中来。在本学期的“我的家/奥运故事”和“微笑成长日记”评选中，我校多位同学积极参与并获奖。我校在开展“万户家庭”活动中也荣获区最佳。组织奖。我没有给他们下达一定要参加的命令，而是耐心地询问不参加的原因，告诉他们这次活动的目的和参加这个活动的意义，让他们真正了解这个活动，让他们可以主动参与而不是被动参与，他们也可以带动自己的父母，带动更多的同学家人参与活动。在本学期的“我的家/奥运故事”和“微笑成长日记”评选中，我校多位同学积极参与并获奖。我校在开展“万户家庭”活动中也荣获区最佳。组织奖。我没有给他们下达一定要参加的命令，而是耐心地询问不参加的原因，告诉他们这次活动的目的和参加这个活动的意义，让他们真正了解这个活动，让他们可以主动参与而不是被动参与，他们也可以带动自己的父母，带动更多的同学家人参与活动。在本学期的“我的家/奥运故事”和“微笑成长日记”评选中，我校多位同学积极参与并获奖。我校在开展“万户”活动中也荣获区最佳。组织奖。并告诉他们本次活动的目的和参与本次活动的意义，让他们真正了解本次活动，让他们积极参与而不是被动参与，同时也可以带动自己的父母，多带动一些你同学的家人参加活动。在本学期的“我的家/奥运故事”和“微笑成长日记”评选中，我校多位同学积极参与并获奖。我校在开展“万户家庭”活动中也荣获区最佳。组织奖。并告诉他们本次活动的目的和参加本次活动的意义，让他们真正了解本次活动，让他们积极参与而不是被动参与，同时也可以带动自己的父母，多带动一些你同学的家人参加活动。在本学期的“我的家/奥运故事”和“微笑成长日记”评选中，我校多位同学积极参与并获奖。我校在开展“万户家庭”活动中也荣获区最佳。组织奖。而且他们还可以自己开车带父母，也可以带更多同学的家人来参加活动。在本学期的“我的家/奥运故事”和“微笑成长日记”评选中，我校多位同学积极参与并获奖。我校在开展“万户家庭”活动中也荣获区最佳。组织奖。而且他们还可以自己开车带父母，也可以带更多同学的家人来参加活动。在本学期的“我的家/奥运故事”和“微笑成长日记”评选中，我校多位同学积极参与并获奖。我校在开展“万户家庭”活动中也荣获区最佳。组织奖。

此外，我还非常重视少先队干部的培养和少先队阵地的建设。本学期为庆祝奥运会倒计时，在团队干部的头脑风暴下，形成了校园游戏节。更多的时候，当他们遇到困难时，我应该是他们出主意的人，而不是安排他们。

辅导员的工作有很多机会接触孩子。我以关心和爱护学生的思想为他们服务。上课要求严格。每个孩子下课后都是我的朋友。无论他们有什么快乐或悲伤的事情，他们都会成为我的朋友。跟我说话。尤其是在学校当了兼职心理老师后，同学们遇到开心的、难过的、不明白的事情时，总是愿意来找我倾诉；或者在学习压力大，考试前焦虑的时候。当然，我也愿意做他们的倾听者，分享他们的快乐，解决他们的烦恼。长期以来，我与学生建立了良好的师生关系。也正是因为这种师生关系，我才能因他们的幸福而幸福。

(二）教学工作

在教学工作中，我也很认真。虽然有时少先队工作量很大，但我还是认真准备每一节课，把每一节课都讲好。这一学年，我会做三堂课，一堂中国戏曲学院学生的课，一堂参加市心理教师培训团实习时的心理活动。

五、六年级的学生对欣赏课的兴趣不大，所以我利用业余时间收集了欣赏作品中作曲家的短篇小说、音乐录影带、音乐动画等，丰富了欣赏课的内容。在教学中，我也尽量采用新颖的教学方法来培养学生对音乐的兴趣。

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