高中政治教案范文( 我承担了政治课和电子12两个班的政治课教学任务)

高中政治教师个人教学计划 1 高中政治教师个人教学计划 有利于今后的工作。因为我参加了入门班的所有课程，也是我第一次接触经济学课程。学生对我的教学方法不是很满意，所以我坚持以知识和能力为基本教学原则，认真理解。针对学生特点、学习习惯和思维水平高中政治教案范文，抓好教材学习，优化教学方法，提高教学效率，贯彻素质教育精神，通过扎实有效的教育教学活动，使学生准确、牢牢掌握达到要求的学科能力和考试水平的基础知识。在不同类型的考试中取得好成绩。在中专教学中，注重如何做人的观念。我通常努力做到以下五个方面： 1.认真制定教学计划；专注于教学理论研究；认真准备和教导；积极参加教研组活动和备课组活动。教师从各自的教学经验中学习，互相借鉴，提高自己的教学水平。每一节课都按照高中政治课程标准、中专课程标准和学校的办学理念，以轻松、严肃的形象站在讲台上，面对学生。教学让学生掌握学科知识，注重培养学生良好的品德和高尚的人格。二是加强教学方法和教学内容的研究。在教学过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆积，纯机械记忆。特色教学模式 我积极探索教学方法，减轻学生记忆负担，提高教学效率。从可接受的角度和位置设计教学方法，充分调动学生的主观能动性，激活学生的思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们跟随课堂过程，能看、能听、能说、并说笔迹记起来很麻烦。先让学生找关键词，再找相关词。在认识段落水平后，记忆还培养了学生的分析能力，引导学生积极思考，参与讨论和训练。他们的创造性思维能力提高了课堂学习的有效性。为了增加学生的学习兴趣，他们也不时使用多媒体教学。

利用投影幻灯片、漫画、课件、视频、音频等视觉直观的手段，实现资源共享，有效提高课堂教学质量。3、正确处理基础知识与能力培养的辩证关系。在教学中，我严格要求学生记住基础知识，同时要结合同步训练题，掌握基础知识的深入掌握，实施检漏补缺。我知道学科能力的培养和训练是一个长期的、渐进的过程，所以我经常劝说学生认真、独立地完成每一节课的优化。在培训课之前检查和预览情况。在课堂里，通过测试和反馈定期检查听写基础知识和关键知识，并及时复习，以促使学生学习过去，学习新四。注重学习，加强积累，切实提高自身素质和教学水平。近年来，教科书本身被比较。重大改革。高考的模式和衡量标准正在不断发生着巨大的变化。因此，作为教师，必须配合新教材的把握，跟上教材和考试的发展步伐。更新知识结构，吸收先进的教学思想和教学方法，在教学刊物中注重吸收他人的教材分析和挖掘教学方法设计知识培训，并在各种考试的研究和学习中制作了大量的业务培训笔记。教学辅助材料 5. 充分发挥教学积极性，吸引学生主动学习，注重品德。用高级人物的高尚人格和品格与现实生活中的现象相结合。层层好诱惑。多方面多角度。培养学生良好的品格。课后主动接近学生。注意他们的想法和行为。拉近师生之间的距离。培养优秀的尖子生。提高中学生水平。帮助不那么先进的学生。利用休息时间经常与不同水平的学生交谈。科学方法鼓励后进生积极面对生活学习中的收获，

我在教学中取得了一些成绩，但也留下了很多遗憾和不足。1 高中是学生继承过去的重要阶段。教学要让学生在过去的基础上进一步加强学科能力的培养和训练，但由于很多学生忽视了学科政治的学习，也与能力测试和实力不足有关。我自己的许多计划和设计都没有按计划实施。2 根据我校一年级学生政治学科基础较差、缺乏科学有效的学习方法等特点，学生不会只专注于学习。死记硬背，不注意理解。掌握不能内化知识。无法找到知识点之间的内在联系。知识点不清，线索不清。原因和效果都不是很理想。3 极少数个性强、学习不扎实的学生耐心和深入了解不足。需要进一步加强和改进教育和艺术的方法，努力做一个人人都喜欢的老师。这将是一项长期而艰巨的任务。总之，这个学期我觉得我还是在努力。虽然有些遗憾，但今后只要继续总结经验，提高教学水平，相信只要努力，总会有所收获。教师个人教学计划是严格按照普通高中新课改要求制定的指导思想。课堂教学按照学校的一套教学模式扎实开展。以学生为本的学校教育真正落到实处。教学工作的具体安排如下： 1 认真备课 根据学校要求认真准备教案。小组讨论后写一个课程计划并准备课程。在备课过程中，听取其他老师的意见，征求他们的意见。详细写下你的课程计划。这些都是有益的 课堂教学是课堂教学的好主意。我将从以下几个方面着手准备每节课。①在准备教材之前，先认真学习教学大纲教材，认真学习相关教材参考资料，做到真正全面透彻。把握好教材内容，把握每个知识点的重点和难点，认真阅读每节课的新课标，把握和理解新课标的精髓和道理，使教学贯彻落实。新课程标准②为学生备课时间做好准备

为了在课前充分了解学生的思想和知识水平，不同层次的学生应根据学生的知识水平和差异提出不同的要求，以达到课堂提问的准确性。在课堂上注意与现实生活的联系。贴近学生生活，激发学生学习兴趣和积极性 ③准备教学方法，认真贯彻学校以学生为本的方针，灵活运用多种教学方法。积极探索适合不同班级不同知识水平学生的教学方法。条件 如果采用多媒体和多种教学方式，充分考虑教学的思想基础和启示，保证教学目标的完成 ④除了教师的教学，学生在课堂上的准备，学生的学习过程。因此，课堂前除了准备课外，还应准备教学记录之外的教学方法。这是课堂上非常重要的内容。因此，教师在备课过程中也应注意对学生的引导。准备教学生如何思考、分析和解决问题。注重知识的应用。毕竟能力、情感、态度、价值观的培养，是三维目标中的过程和方法之一。可见其重要性。⑤写好教案长期以来，教师只写教案，只强调教师如何在课堂上向学生传授知识，而忽视了他们。因此，学生的主体地位在近代已经彻底改变了以往的传统教学方式。要从学生的角度加强课堂的思考和组织，以优化教学工作，实现学校进步、学校进步的目标。抓好育优扶弱，写好教案，努力提高课堂效果。搞好情感态度和价值观等方面的培养，搞好教书育人，上课热情洋溢，对学生严格要求，耐心引导，使师生相互信任，保持良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。学校倡导的自学、探究、反思的课堂教学模式改变了传统的全班教学，充分发挥学生的主体作用，把大部分时间留给学生，让学生专心自学提高他们发现问题和解决问题的能力，同时教师从侧面引导他们

实现教学与实践相结合，实现课堂内容，课堂实践测试，进一步巩固知识，真正做到周、周、周、月的尊严。第三高中政治教师个人教案。学生基本情况分析。这个学期我带了两个文科三年级9班比16班好一些。一些优等生的学业困难较少。基本不错的文科16学生，没有优等生，多是学习但没有主动性，学业有困难的学生较多。具体表演是非伴奏。作业不背，更谈不上综合应用能力。一般来说，与理科生相比，文科生的基本素质不是很好。理科班的学生差距很大。提高本学期教学质量的主要教学目标。每个考点所涉及的基础知识和能力都是建立在知识的基础上的。基础知识一定要彻底仔细复习。基础知识主要包括第一，教材中显性的基础知识，即普遍理解的基本概念和原理。正是隐性知识对课本知识进行了延伸，即课本课文背后的内容，即众所周知的知识之间的内在联系。突出主要学科知识，突出知识项。理性和系统。以学生实践为主线，帮助学生了解高考题型特点。分析题型的基本思想和基本方法。组织答题等基本要求，以提高学生解决问题的能力。三级教学。给基础好的学生更多的时间 基础薄弱的学生自由消化，老师会亲自检查重点，加强记忆 4 发挥班代表的作用 有意识地组织背诵和记忆，及时联系老师反馈5 每周全面测试并及时评论 以学生实践为主线，帮助学生了解高考题型特点。分析题型的基本思想和基本方法。组织答题等基本要求，以提高学生解决问题的能力。三级教学。给基础好的学生更多的时间 基础薄弱的学生自由消化，老师会亲自检查重点，加强记忆 4 发挥班代表的作用 有意识地组织背诵和记忆，及时联系老师反馈5 每周全面测试并及时评论 以学生实践为主线，帮助学生了解高考题型特点。分析题型的基本思想和基本方法。组织答题等基本要求，以提高学生解决问题的能力。三级教学。给基础好的学生更多的时间 基础薄弱的学生自由消化，老师会亲自检查重点，加强记忆 4 发挥班代表的作用 有意识地组织背诵和记忆，及时联系老师反馈5 每周全面测试并及时评论 分析题型的基本思想和基本方法。组织答题等基本要求高中政治教案范文，以提高学生解决问题的能力。三级教学。给基础好的学生更多的时间 基础薄弱的学生自由消化，老师会亲自检查重点，加强记忆 4 发挥班代表的作用 有意识地组织背诵和记忆，及时联系老师反馈5 每周全面测试并及时评论 分析题型的基本思想和基本方法。组织答题等基本要求，以提高学生解决问题的能力。三级教学。给基础好的学生更多的时间 基础薄弱的学生自由消化，老师会亲自检查重点，加强记忆 4 发挥班代表的作用 有意识地组织背诵和记忆，及时联系老师反馈5 每周全面测试并及时评论

教案网123