幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文(小班音乐教案——小熊嘟嘟找春天设计意图（组图）)(2)

用幻灯片讲故事和提问：（1）谁给了嘟嘟一个大大的拥抱？（根据故事内容提问）天亮了，谁给了嘟嘟一个大大的拥抱？他感觉如何？

（2)谁给了嘟嘟一个大大的拥抱？（根据故事内容提问）

总结：奥园可以给你喜欢和关心的人一个拥抱。无论是拥抱你还是拥抱你，我们都会感到很温暖、很幸福、很幸福。

3、 大声说出你的好朋友的名字，拥抱，并说出你的感受。

（1) 抱抱小伙伴们，小朋友们，你们喜欢抱抱吗？那你们最想抱抱谁呢？

（2)那你要不要给你的好朋友一个拥抱？那请你的好朋友，先来大声说出你的好朋友的名字，然后给他一个大大的拥抱NS？

（同时，老师也要抱抱孩子，问问孩子拥抱后的感受）

4、孩子这么喜欢拥抱，来玩个“抱抱抱”的游戏吧。先示范，在几对孩子的小组里玩游戏，大家一起玩。（一首音乐一次）

5、结束：

孩子们，你们开心吗？你快乐吗？然后让你给我们更多的拥抱。（音乐）现在，请你给我们旁边的老师一个大大的拥抱好吗？

对“亲吻和拥抱”活动的思考

我为这个公开课选择了“拥抱和亲吻”。由于小班的孩子刚进幼儿园，老师和同龄人的互动不多，所以不知道怎么交流，所以选择了这个班。就是让孩子们通过这堂课加深与老师和同龄人的交流，从而加深他们的感情和信任感。

这节课，我将小熊嘟嘟作为班上的客人，然后让小熊傻笑。他一开始肯定有什么开心的事情，所以我会在本课中介绍它。让孩子一边玩幻灯片一边听故事，带着问题。然后我问谁给了嘟嘟一个大大的拥抱？嘟嘟又给了谁一个大大的拥抱？他感觉怎么样？这样，孩子们就会跟着老师复习故事。然后我让孩子们说出他们的好朋友的名字，并给他们的好朋友一个拥抱。我的同事问他们感觉如何。然后我和我的孩子们玩了“拥抱”游戏。我先请一组人来玩，让孩子们了解游戏，学习游戏。最后，我邀请孩子们一起玩游戏。孩子们非常投入。

本课既有成功，也有不足。缺点是在讲故事的时候，可以站着讲更夸张的动作，这样故事会更生动，也能照顾到所有的孩子。当孩子拥抱老师和孩子时，老师要及时引导孩子如何主动拥抱别人，如何主动欢迎别人的拥抱。当孩子们拥抱时，他们可以给孩子们拍照。更令人兴奋的。

总之，一个班或多或少都会有不足和进步。在以后的教学中，我应该尽量避免不足，尽量减少不足，每一次都让进步更加明显。

幼儿园幼儿园“小熊好勇敢”活动教案

活动目标：

1、 积极参与体育比赛，体验比赛的乐趣。

2、练习高空跳、跑跨步、平衡等基本动作。

活动重点：

练习高空跳跃、接近、跳跃、平衡等基本动作。

难点：

掌握正确的跑跳动作要领。

活动准备：

1、知识准备：幼儿对动画《熊出没》中的人物有一定的了解。

2、材料准备：2个方墩，几块泡沫板，《熊出没》的背景音乐，音乐（开心就拍拍手）。熊大和熊二身上有好几枚徽章，一只强壮的秃头徽章，一只松鼠徽章，一把电锯，绉纸，还有一棵树。

3、 词卡：高山-从高处跳下，沼泽，过小河。

活动流程：

一、开始部分。

生来就戴大熊第二个徽章，老师：让我们扮演《熊出没》中的角色来做个游戏吧。

1、音效“砍树”音效。

老师：孩子，你的声音是什么？你：砍树的声音。

这不好，这不好。光头强又砍树了？（小松鼠弹跳出来，另一个师上场）

师：我们该怎么办？你：像熊大熊二一样保护森林。

2、 做热身运动“熊出没”音乐。

师：现在我们向熊大熊二学习赶走强壮的秃头，用“保护林中树木”介绍“练习技巧”，演示高处跳、跑、跳的方法。保持一定距离，一条腿着地幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，另一条腿尽量抬起，自然下落。

二、基础部分——过关斩将军。

1、在拯救森林的路上，我们会遇到很多困难。我们必须一一克服它们。孩子们，我们要有战胜困难的信心。来吧！

幼儿分为两组（熊大雄二）

第一关：高山——从高处跳下

上墩然后双腿并拢跳下，弯曲膝盖，老师随时提醒孩子注意安全。

2、（音效）秃强又砍树了？我们继续通过第二层——通过沼泽

孩子们，当我们来到沼泽地时，我们一踩到他们就会沉下去。老师为每人准备了两块泡沫板。孩子们用他们的大脑思考如何到达那里。（交替、合作、助跑、飞跃……）

幼儿使用泡沫板通过第二层。

3、第三关：过河跑渡

孩子们再次练习助跑和跳跃动作，河面布局宽窄。老师随时提醒孩子姿势的正确性，鼓励胆小的孩子尝试挑战“小河”。

4、跑掉光头，拯救树木。

一位老师假装光头，强行砍倒一棵树。熊大雄收拾好锯子，和他一起开车走了。光头跑掉，道：小熊兄，我不会放过你的。

三、结束部分放松练习。

幼儿通过音乐进行放松练习（音乐：如果你感到高兴就拍手）。

师：开心就拍拍肩膀、跺脚、捏腰、拍背……

活动扩展：

师：小朋友，熊大熊都懂得保护森林。我们的孩子应该热爱我们的森林。每年的第12个植树节，我们都会种很多树，因为树木给我们带来了新鲜空气。树木可以防止沙尘暴，美化我们的环境。

音效“笨重的声音”，听！孩子们，光头羌人又在砍前面的树了。我们赶紧去拯救我们的森林，带领孩子们走出教室。

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