教案模板范文 小学音乐(精选模板集合8篇时间学生)(2)

三、任务目标

(一)演唱部分

1、 紧跟教材和课程标准，教书、唱书

2、 课前先教乐理10分钟，然后唱歌

3、 教唱歌，跟着先听录音唱歌，然后老师教乐谱，教1-2遍单词，然后老师弹钢琴，学生听自学的音调，直到它是正确的。

4、每次学一首歌都要查下一节课，个别同学起床唱歌。如果有什么不对的，老师和石教正。

5、 有学习记录，让学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二)声乐训练部分：在呼吸的控制下，逐渐扩大音高；用不同的力度、速度、音色来表达；唱歌时坚持音高，声音要饱满；学习两部分合唱，注意音量平衡，音色和谐。

（三)欣赏部分：对音乐作品进行综合欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验能力，加深对音乐形象的感受，进入更深入的欣赏。

（四)提高教学质量的措施：

1、 认真备课，做好备课、恢复、反思，为学生上好课做好充分准备，备课时注意融入新课程标准。

2、因材施教，注重针对不同的学生采取不同的教学方法，使学生得到充分的发展。

3、设计每节课的介绍，增加学生的学习兴趣。

4、教室设计多样，知识丰富、趣味性、探索性、挑战性和表演性。最大限度地调动学生的积极性。

5、多看多听其他学校的课程，多在本校实施，让学生开阔眼界。老师从中总结经验。

五、 教学安排：

（轻微地）

小学教学计划音乐7

一、指导思想：

以音乐美学为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生积极参与音乐实践，尊重个人不同的音乐体验和学习方法，培养学生的创造性思维，形成良好的人文素质。贯彻新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，特别注重培养学生学习音乐的兴趣。进一步转变教学理念，培养学生良好的情操、健全的人格，有效提高学生的音乐素质。

二、学生基本情况分析：

今年六年级学生的音乐审美能力普遍提高。能积极参加课堂上的各种歌唱活动，能恰当地回应老师的要求。他们可以用正确的姿势和自然的声音演唱歌曲。流利，对节奏和音高的把握，大部分学生在合唱时能注意积极与他人合作，能对同学在课堂上的表现做出合理的评价，在欣赏方面能愿意听各种音乐，并能对所听音乐作简单评论 分析表明，大多数学生具有丰富的音乐想象力，能根据所听音乐即兴创作相应动作，叙述音乐内容，具有较强的音乐创作能力。然而，视唱歌曲的旋律更难唱，一个人唱是不可能的。在今后的教学中，将加强这方面的教学，以提高音乐教学的有效性。

三、教材分析

本学期的教材包括歌曲、阅读音乐知识、综合训练、本地教材的鉴赏和选择。本教材共有七首歌曲和四首补充歌曲，其中包括一首中国民歌和一首外国民歌。综合的

综合训练以多声部发声练习和创作旋律练习为主，提高学生的合唱和创作能力。共有七首曲目供欣赏，重点培养学生分析音乐作品并以自己喜欢的形式表达的能力。在剪辑和活动中，对剪辑有很多实际的要求，让学生在剪辑和活动中体验音乐之美，提高他们的音乐体验、表现力和创造力。

四、 教学目标：

1、思想教育。

引导学生热爱民族音乐和民族民间音乐，激发学生对祖国的热爱教案模板范文 小学音乐，教育学生成为共产主义的接班人；培养学生的集体主义思维，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。

2、审美教育。

用温暖欢快的情绪，轻松、柔和、灵活的声音来表达歌曲。通过欣赏，学生将培养他们对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。

3、技能培训。

培养学生表达音乐的能力，学会自己阅读乐谱，理解力量、速度等音乐符号。培养学生的创作能力，鼓励学生大胆创作旋律，在自己创作的旋律中加入歌词，以其他形式表达，使学生的创作能力得到发展。

五、教学措施：

1、 总结经验，认真备课，认真学习音乐教学大纲，充分理解本学期的教学任务，准备教材，准备学生，准备教学方法。教学目标明确，重点难点突出。

2、教室设计多样化，充满知识、乐趣、探索、挑战和表现。最大值

最大限度地调动学生的积极性。并使他们最大限度地学习知识和掌握技能。并注重在课堂上采用一定的形式培养学生的团结合作能力和创新能力。

3、 积极参与团内教研活动，听取各位老师的经验教训，吸纳长处，不断提高业务和教学能力。

4、了解学生的情况，因材施教，注重针对不同的学生采取不同的教学方法，让学生得到充分的发展。经常询问学生对教师的意见，不断改进教学方法，提高教学效果。

5、根据学生身心发展特点，适当放置要求，防止教学进度缓慢，夯实基础，培养学生学习兴趣。因材施教，针对不同的学生采取不同的方法，扬长避短，让学生学有所成，各有所长。

6、根据我校的条件和设备，充分利用视听教学方式，激发学生的兴趣，提高课堂教学效果。

7、在完成课本任务的同时，努力培养学生的兴趣，提高学生的活动能力，配合学校和社会工作，丰富学生的校园生活。

六、教学安排：

星期

教学内容

感受与欣赏

音乐表演

音乐创作

音乐及相关文化

1

2

3

欣赏《爱满天星》，将歌曲分段；

欣赏《欢乐颂》，学唱《爱的奉献》；

《歌唱与微笑》；《欢乐颂》

群舞《歌唱与微笑》

以团体形式创作和编排集体舞蹈；

创作两段歌曲《爱的奉献》

区别对待并尝试指挥。

理解《Sing and Smile》歌词的意思；

介绍贝多芬和他的作品

4

5

欣赏景云鼓声《整江山待后世》；《放风筝》；《蝶莲华答李书义》；“大话”

学唱《说唱弹唱》歌曲；跟着录音学唱《整江山为后世》；音乐活动《说、演、演、唱、唱》

初步唱出曲艺的声调特点；简述曲艺音乐的特点；演奏曲艺曲

曲艺简介；四川清音；苏州弹词；台词；南音说唱；山东秦舒

6

7

欣赏《阳关三死》、《渔船唱晚》、《梅花三巷》

学唱《阳关三模》

写歌词和唱歌

古诗《送元安溪》；关于《渔船唱晚》音乐意境的诗画；梅花诗画

8

9

欣赏歌曲《嘎达美林》；

学习演唱歌曲《祝酒与祝福》；《爱我中国》

“爱我中国”展览

Uzi*K 民族的习俗和文化；蒙古族和回族的风俗文化；相关民族文化

10

11

12

欣赏《天上的星星》、《卡门序曲》、《街头男孩》、《回忆》；丰富多彩的歌剧艺术

跟着录音学唱《牡丹》；

学唱《什么是高高的结》；用录音哼唱“回忆”

介绍歌剧《党的女儿》；介绍《刘三姐》，欣赏《刘三姐》的咏叹调；介绍《卡门》，欣赏《斗牛士之歌》；介绍工作

作曲家比才；介绍音乐剧《猫》和作曲家韦伯

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14

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欣赏管弦乐团《老友进行曲》、歌曲《告别时刻》、合唱歌曲《同一首歌》

学唱《为你捧一束花》、《告别时光》；活动“毕业派对”

《为你捧一束花》；《老友三月》；《同一首歌》；活动“毕业晚会”

了解进行曲的风格特点及几种比较著名的进行曲；介绍莎拉布莱曼；谈留给母校的珍贵回忆

16

复习、考试

小学教学计划音乐8

一、本书的总体教学目标和要求

苏少《音乐》教材力求充分体现《基础教育课程改革纲要》的理念和要求，立足人文内涵，贯穿审美精神和音乐文化，激发学生的潜能和创新意识，培养学生的健康的人格和特色，成为学生爱学、教师爱教的新型教材，为学生的音乐艺术活动和音乐审美能力发展提供优化、可持续的基础课程资源。这个宗旨概括为两句话： 献给学生：让人们享受音乐，用音乐美化生活。

总结本书的总体教学目标和要求如下：

一、 关注“少年与少年之间的联系”，用孩子喜欢听的方法和内容，让学生感受学习音乐带来的快乐和快乐，培养孩子对音乐的兴趣，让学生能够从开始阶段学习。喜欢音乐，喜欢音乐课。

二、 在教学中，营造优美宜人的学习环境，通过唱歌、弹奏、节奏等多种活动，培养学生良好的学习习惯，逐步提高音乐能力。

三、 带领学生走进音乐的世界，培养学生对音乐听觉敏感的耳朵，用歌曲画画，听声音，测声音，用图辨声音，激发学生的兴趣在声音和音乐探索中。

四、 以孩子的生活体验为出发点，尝试参与节奏、歌词、动作等的创作，通过各种创造性的音乐活动培养学生的音乐创造力。

二、 教学进度

周时间教学内容课时

一、2/9—2/13 再见，冬天的小雨 2

二、2/16—2/20 小树和我一起参加群舞2

三、2/23—2/27 小松树我的创作(1)(2)2

四、3/2—3/6 大叔妈妈和宝宝睡着了2

五、3/9—3/13 每个家庭都是母亲的摇篮曲(1)(2)1

六、3/26—3/20 妈咪创作摇篮曲表演1

七、3/23—3/27 最光荣勤奋的劳动者和最懒惰的人2

八、3/30—4/3 快乐的小木匠我有一双万能的铁匠波尔卡2

九、4/6—4/10 大鹿趴在地上等兔子小红帽2

十、4/13—4/17 龟兔赛跑小音乐剧 2

十一、4/20—4/24 Harilo Yijia娃娃真幸福2

十个 二、4/27—4/30 法郎多尔 快乐有风的节日舞会 2

十三、5/4—5/8 数字蟾蜍颠倒歌2

十四、5/11—5/15 搞笑歌曲天黑音乐游戏2

十五、5/18—5/22 闪烁的小星星和月儿婉婉2

十个六、5/25—5/29闪亮小星星小白船小星星变奏2

十七、6/1—6/5 柳姑娘萤火虫爱唱什么歌2

十八、6/8—6/12 闻莲香，夏夜蛙合唱2

十九、6/15—6/19期末考试2

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