初中地理教案范文(学习资料教学设计评价表科目__地理_年级_八年级)

原因和结果；在此基础上，展示相关信息，了解我国解决水资源5问题的对策。2. 从生活和生产实例出发，让学生了解节约用水和保护水资源的重要性。树立水资源危机意识。（三）情感态度和价值观1．教育学生珍惜、合理利用、倡导节约资源，培养资源保护意识。学生可以从我做起，以实际行动保护和节约有限的水资源资源。本课来自人民教育出版社，地理》八年级卷第三章第三章。本节以了解中国自然资源的基本国情为基础，

同时，让学生了解水资源危机，尤其是“人、环境、资源”的相互关系。1.目前初中生对我们拥有的水资源、日常生活中浪费水的危害、工农业水污染状况等，还没有一个全面的认识。在课堂教学中，教材仅占50%，师生互动产生的内容占40%，学生创造性发挥产生的内容约占10%。在地理教学中，不仅要注重知识传授和能力培养初中地理教案范文，更要注重地理道德品质和行为品质的培养。教师要善于调整自己的角色。要从传统教学意义上的知识传授者和学生管理者转变为学生发展理念的推动者和帮助者；从教学活动的主角到学生学习的指导者。合作者在教育方式上也应体现以人为本，以学生为中心，让学生真正成为学习的主人，而不是知识的奴隶；教师要善于捕捉和激发学生的思维火花和学习灵感，发现和挖掘学生发展的潜力和倾向。仅供学习参考，学习资料、教学方法、自我探究、图像阅读与教学 10 设计 1、 教学过程的设计应包括教学步骤、教学内容和方法。

20 设计3、 教学过程的设计可以循序渐进地遵循学科教学规律，体现循序渐进，下一步教学是上一步教学的必然发展。多媒体教学多媒体课件 5 板书 板书简明扼要，重点突出，布局合理。5 练习设计体现知识综合运用，形式多样，重量和难度适中；实践设计有层次，可选与必修相结合，课内与课外相结合，注重学科发展。5 实践活动课程。1、 课前不要求学生收集水资源知识和用水调查。因此，在课堂上，学生在这方面表现出缺乏知识。2、由于时间有限，教学反思比较丰富，有些活动和话题没有给学生足够的时间。学生发表意见时，10个学生的个人作用没有发挥好，无法照顾到更多学生。3、 每节课都要组织一次水资源宣传活动，让学生对水资源有更深入、更全面的了解。根据所需数量准备足够的课时。仅供学习和参考 10个学生的个人作用发挥得不够好，无法照顾更多的学生。3、 每节课都要组织一次水资源宣传活动，让学生对水资源有更深入、更全面的了解。根据所需数量准备足够的课时。仅供学习和参考 10个学生的个人作用发挥得不够好，无法照顾更多的学生。3、 每节课都要组织一次水资源宣传活动初中地理教案范文，让学生对水资源有更深入、更全面的了解。根据所需数量准备足够的课时。仅供学习和参考

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