初中语文备课教案范文(2017初中开学的语文第一课的教案应该如何准备呢？)

2017年初中语文第一课教案

初中已经开学，开学后学习将步入正轨。那么初中第一节语文课的教案应该如何准备呢？和YJBYS的编辑一起来看看吧。

2017年初中语文第一课教案[1]

开场白：同学们大家好，在炎热的八月见到你们，我真的很高兴也很兴奋。今天是新学期的第一节课。我有一个习惯。第一堂课，我喜欢随便聊天。我想大家最关心的是我的新老师是什么样的老师，所以我先声明我的家庭。

一：自我介绍（略）

二：明确语言概念

问：同学们，我们从小学就开始学中文了。谁能说说，什么是汉语，中国人到底应该学什么？

几个流行的说法：

1.语言文学

2.听、说、读、写

3.叶胜涛：口语和书面语

高中语文学习的主要任务：掌握语言的基本知识，具备初步的文学鉴赏和写作能力。能读通俗易懂的文言文。此外，在现行的应试教育体制下，学生还必须掌握应试技巧。

三：如何学好汉语

古人在谈及人的修养时，崇尚“仁、义、礼、智、信”。我的这个话题可以用“恩宠、兴趣和信仰”来概括。

命运。中国有句古话“十年耕耘，渡同舟”，指的是巧夺天工、难得一见的缘分。通常，人们喜欢用蜡烛来比喻老师，燃烧自己照亮他人。古诗中有云：“春蚕枯竭，蜡炬成灰，泪始干”。这是对教师职业的赞美，我更愿意将教师职业比作船上的水手。一群学生送走了一群游客。老师、学生、水手、游客，这就是缘分。这就是今天老师讲的第一个方面：珍惜缘份。【接下来和同学们聊了聊我自己的一些故事】

兴趣和兴趣是最好的老师。学生应该主动去体验和发现汉语的乐趣。这里我随便说说。

1.银渠。电影中精彩的对白，大师们的精彩朗诵，常常给我们留下深刻印象。在这里我们欣赏一首《野马》的散文朗诵，感受汉语的魅力。（打开论坛，播放朗诵）

2.词的乐趣。语言中的每一个单词或每一个标点符号的变化都会变成无穷无尽的乐趣。

一种。外国记者讽刺道：“给牛弹琴。” 周恩来回答：“是的，牛弹琴！”

湾 暧昧的兴趣：《大叔亲了我妈亲了我》【本例已从实际讲座中删除】

C。一字诗：清代王震《秋江独钓图》：“一斗一里，一扁舟，一米丝，一寸钩，一曲一瓶酒，一人独钓，一江一秋。”

轻举重物，就可以描绘出一个渔夫独自在秋江捕鱼的美景。

d. 茶壶周围有五个字“你可以清洁心脏”。看看有多少种方式，有什么特点。

3.引用。感悟“年年花相似，年年人不同”

刘惜懿以这首诗而闻名。《殷随岁》和《随随念》不仅回响优美，韵律优美，更强调岁月流逝的残酷事实和无奈的无奈情感。花时时兴时落，人生不再青春，耐人寻味

4.有趣的文章。好文章很多初中语文备课教案范文，最流行的到处都是。

把王博的《滕王阁序》讲成一个故事。

作为一种基本的语言工具，掌握好语言具有非凡的意义。首先，沟通需要语言，更重要的是语言可以提升人格魅力。论汉语与生活的关系（略）

2017年初中语文第一课计划[2]

教学目标：引导学生热爱汉语，激发兴趣。

一个介绍

同学们好！从现在开始，我会和大家一起学习汉语（自我介绍）。如果同学们在学习上有什么困难的问题，或者生活中有什么困惑，我愿意和他们交流讨论。我希望成为他们的好老师和乐于助人的朋友。今天是新学期的第一课。我主要是和同学讨论如何学中文。

二年级学生进入了知识和能力大幅提升的关键时期——因为在初中阶段，其大部分教学内容都是在二年级进行的。真心希望每一位同学都能明白这点，珍惜时间，好好利用。在初一顺利过渡到初二的基础上，新学期我们要为自己制定新的规划、新的目标。尤其是语言学习是一个长期积累的过程。几乎不可能在一夜之间实现。它要求学生有明确的目标并坚持不懈地实现目标。

二、师生交流

1、 老师：学生从小学到初中学习汉语后，应该对这门学科有更深的了解。哪些学生对语言学习感兴趣？告诉我你的兴趣。

哪些同学觉得自己学中文比较难？他们在哪些方面不够舒服？

2、通过师生交流，语言学习可以概括为两个方面：⑴阅读（古诗词）⑵写作

3、 老师简单讲讲两者的相互影响、相互促进，从而对学生提出学习要求：①．广泛而广泛的阅读。

②. 精读有一些权衡。

③. 朗诵优美的散文和诗歌。

④. 定期整理阅读笔记和摘录。

⑤. 在日记或周刊中记录生活作为书写材料。

⑥. 对比优秀范文，突破自己的写作瓶颈。

三个讲故事的动机

① 有人躲在屋檐下避雨，看到观音撑着伞走过。此人说：“观世音菩萨，让我度度众生，带我一会如何？” 观世音说：“我在雨中，你在屋檐下，屋檐下无雨，你不用我救。” 这人立马跳了出来。屋檐下，站在雨中：“现在我也在雨中，要不要救我？” 观音说：“你在雨中，我也在雨中。我不会因雨淋湿；你被雨淋湿了。没有伞。所以不是我救自己，而是雨伞。我。你要救，不用找我，你自己找伞！” 说完，便离开了。第二天，此人遇难，便上庙求观音。走进寺庙，发现观音像前还有一个人，长得和观音一模一样，一点也不差。此人问道：“你是观音？” 那人答：“我是观音。” 那人又问：“那你为什么还要拜自己？” 观音笑道：“我也遇到过困难，但我知道，求自己不如求别人。”

（遇到问题时，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功的人自救，我们只能自救。）

②一位农民朋友曾经给我讲过他自己的故事。

那天，我疲惫地拖着沉重的大车来到了山脚下。望着前方漫长的上坡路，我不由犹豫了。我想，今天我一个人拉不起来。必须有人帮助我。就在我遇到麻烦的时候，一个热心的路人碰巧过来了。他看出我的尴尬，对我说：“没关系，我帮你。” 说着，他挽起袖子，拉开了一辆大车。于是我咬了咬牙，用力的拉着推车。在“加油加油”的热烈欢呼声中，我们终于把车拉到了坡顶。当我感谢热心人的帮助时，他却出乎意料地说：“你不用感谢我。这两天腰扭伤了，根本不能努力。我只是大喊“继续”。拉起来，全靠你了。

“一切容易的事情都会走下坡路。” 人生的道路不是一帆风顺的，不努力也不容易前行。很多时候，正是因为放弃了努力，才白白错过了成功的机会。结果是半途而废，没有成功。（成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘密。）

③父子俩住在山上，每天都开着牛车下山卖柴。老父亲更有经验。他在城里开车。山路崎岖，弯道多。儿子的眼睛更好看。每次想转的时候，他都会提醒他：“爸，转！” 有一次父亲因病没有下山，儿子自己开车。到了拐角处，牛拒绝转身。儿子想尽各种办法下车推拉，用草引牛，但牛一动不动。到底是怎么回事？儿子不解。最后，只有一种方法。他环顾四周没有人，凑近牛耳喊道：“爹爹，转了！” 作为回应，牛移动了。

四.如何学习汉语——学习习惯的养成

1.你听说过哪些方法？你认为哪些更可行？（自由发言，小组讨论，请让另一个人发言。你也必须先报出你的名字。）

2. 老师总结：课堂内外要做到“六四更”

上课时 ①认真备课、听课、做作业、认真复习

②积极思考，努力回答老师提出的问题

③养成记笔记的习惯

④ 字写得工整漂亮，笔画清晰，绝不乱写

⑤ 说话清楚、清楚、响亮

⑥作文要新颖、生动、流畅

课后 ①阅读更多文章、报纸和文学作品

②多写日记、周记、体验

3.语言学习的具体要求

一、 做好文字预览：

①. 标好自然段序号后，再读课文，用笔记或参考书读准字音，临摹试读书中生词，生词生词解释一次，抄写生词三次。准备书第一行写题目，第二行开始内容。抄生词和带序号的生词初中语文备课教案范文，写上题号，抄题，留空留作答。第二天老师（组长）会来上课或者上交。

②. 再次阅读课文，完成预备作业。

尽量理解作者写了什么，然后阐明作者的想法是什么，文章的主要观点是什么，最后总结文章的写作技巧是什么，语言使用的特点是什么；什么文章值得学习？文章的启示是什么，文章的不足之处是什么，需要讨论的是什么。如果是名篇文章，还需要找资料了解作者的情况和文章诞生的背景。书上有读过的痕迹。

③. 通读全文三遍，力图用有声的语言表达作品的意境和思想情感。尤其是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，背得好，学得好一半以上。

（二)，有目的的认真听课，做笔记。努力在课堂上多说话，积极参与讨论，注意自由。有问题的地方标记，等待正确的时间问。

禁止一切违反课堂纪律的行为！

（三)，按时完成作业，保质保量。及时掌握单词，每节课后准备第二天听写。单词听写不能有错。不允许有错误） ，如有错误，及时改正，每条写十遍。返工并听取不合格者的意见。课后做书上的功课。工作簿或周报应按要求完成，不得有空余时间。做，一旦找到，复制这个问题 20 次。

（四)，其他事项：

1. 在课堂上作曲，45 分钟完成。写在作文上。

2. 收集散文和摘录，给它起个名字，或者自己添加一些画作。如果老师有安排，就按照老师的要求去做。如果没有，每周写一篇文章，心态要健康，内容自定义，格式不限，字数不少于300字。

3.按要求阅读经典。

4. 每个人每天练习一支钢笔。

5. 默写背诵，大家一定要通过考试，先请组长背诵，老师抽查，然后默写巩固。

6.关于晨读：（免费背诵古诗/阅读训练）、检查（背诵古诗/听写）、批改

五、结论

我希望每个人都能证明他们是真诚的、善良的、懂事的、勤奋的人。也希望你能在老师的指导下，用信心做桨，用坚持航行，驾着知识之舟到达成功的彼岸。

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