思政教案范文(思想政治课教学研讨会教学谈几点体会的体会)

在思想政治课教学研讨会上的讲话

我在读本科和研究生的时候，理所当然地认为思想政治课应该教好；入职后，讲过《基础管理》、《教育管理》、《职业规划与就业指南》几门课，感觉思想政治应该比这些课好。在思想政治系，我教过《原理》、《大纲》、《概论》三门思想政治课。不同于普通的专业课程，专业课程更多的是关于学习技巧、学习方法、掌握就业技能，增强学生的硬实力；而思想政治课更多的是增进理解和纯思想，丰富学生的软实力。近年来，几位高级主管的肯定和指导，给了我教思想政治课很大的动力。下面我就在思想政治课的教学中谈几点简单的体会，以便开始。

1、说起思政课，需要更多的学习和积累。仅仅熟悉教科书，教思想政治课是不够的。我觉得教授思想政治课需要政治学、经济学、社会学、教育学等学科的支持，需要有良好的人文社会科学基础。我们需要具备理解和感知发展形势的能力。在过去的几年里，我读了一些书。一是为自己普及基础知识，二是有一点自己的见解，做到理论联系实际，提高思维能力，用思想启迪学生。借助新媒体，我也开通了微博、微信、博客。我添加了《人民日报》、《南方周末》和新华社的官方微博。我每天浏览和学习；我还订阅了《人民日报》微信，随时可以看。我认为，多学习、多积累，思政课教师会在不知不觉中实现理论自信。没有了自己的理论自信，学生很难实现理想的“三个自信”。思想政治课教师会在不知不觉中获得理论自信。没有自己的理论自信，学生很难实现理想的“三个自信”。思想政治课教师会在不知不觉中获得理论自信。没有自己的理论自信，学生很难实现理想的“三个自信”。

2、说起思政课要与时俱进。随着马克思主义中国化和中国特色社会主义理论体系的丰富和发展，我认为思想政治课本身就是一门与时俱进的政治课。结合我们家的革命历史，我自己在几年前写过一副对联：教育国家只能负重前行，推进党教育只能与时俱进。思想政治课教学要求我们紧盯发展前沿，把握理论动向，把握社会形势和舆论，熟悉国家重大政策。思想政治课的教学还应注重课堂教学的教育性、艺术性和时效性，不能只采用课堂灌输的方法。在高校思想政治课中，如果教学内容简单，教学方法单一，很容易造成课堂枯燥乏味，使学生产生厌烦甚至抵触情绪。根据我的经验，思想政治课教师首先要考虑如何将教材转化为学生能够接受的内容，在教学内容上与时俱进；第二，解决课堂教学的问题，教师要根据教学内容和学生的实际情况，采用合适的教学方法，

3、说到思政课要注意学生的差异。教师职业本身具有一定的特殊性，尤其是在大学教学中。高校思政课面临的学生往往是多学科、多专业、多地域的。老师讲课时不能有一张脸。他们需要结合普遍性和个性。我们知道，课堂教学中的学生从来都不是被动的接受者。教学过程是一个复杂的双边活动，涉及教师和学生相互参与和互动。它是教师主导和学生主体的统一。只有在教学活动能够引起相应的“ 教过的学生。比如我在《中国近代史纲要》中讲新文化运动时，给语言文学专业的学生讲一些文学故事，包括一些诗歌和歌曲，大大增加了学生的兴趣；我说的是抗日战争。届时，我将结合湖北的沦陷和抗日战争的历史，让同学们体会和加深印象；面对经济、政治和法律专业的学生，​​在教授新农村建设时，我将描述新中国成立后我国宏观经济政策的演变。以及农村社会的变化，激发学生珍惜现在的美好生活。教过的学生。比如我在《中国近代史纲要》中讲新文化运动时，给语言文学专业的学生讲一些文学故事，包括一些诗歌和歌曲，大大增加了学生的兴趣；我说的是抗日战争。届时，我将结合湖北的沦陷和抗日战争的历史，让同学们体会和加深印象；面对经济、政治和法律专业的学生，​​在教授新农村建设时，我将描述新中国成立后我国宏观经济政策的演变。以及农村社会的变化，激发学生珍惜现在的美好生活。比如我在《中国近代史纲要》中讲新文化运动时，给语言文学专业的学生讲一些文学故事，包括一些诗歌和歌曲，大大增加了学生的兴趣；我说的是抗日战争。届时，我将结合湖北的沦陷和抗日战争的历史，让同学们体会和加深印象；面对经济、政治和法律专业的学生，​​在教授新农村建设时，我将描述新中国成立后我国宏观经济政策的演变。以及农村社会的变化，激发学生珍惜现在的美好生活。比如我在《中国近代史纲要》中讲新文化运动时，给语言文学专业的学生讲一些文学故事，包括一些诗歌和歌曲，大大增加了学生的兴趣；我说的是抗日战争。届时思政教案范文，我将结合湖北的沦陷和抗日战争的历史，让同学们体会和加深印象；面对经济、政治和法律专业的学生，​​在教授新农村建设时，我将描述新中国成立后我国宏观经济政策的演变。以及农村社会的变化，激发学生珍惜现在的美好生活。在《中国近代史纲要》中讲新文化运动时，我会给语言文学专业的学生讲一些文学故事，包括一些诗歌和歌曲，大大提高了学生的兴趣；我说的是抗日战争。届时，我将结合湖北的沦陷和抗日战争的历史，让同学们体会和加深印象；面对经济、政治和法律专业的学生，​​在教授新农村建设时，我将描述新中国成立后我国宏观经济政策的演变。以及农村社会的变化，激发学生珍惜现在的美好生活。在《中国近代史纲要》中讲新文化运动时，我会给语言文学专业的学生讲一些文学故事，包括一些诗歌和歌曲，大大提高了学生的兴趣；我说的是抗日战争。届时，我将结合湖北的沦陷和抗日战争的历史，让同学们体会和加深印象；面对经济、政治和法律专业的学生，​​在教授新农村建设时，我将描述新中国成立后我国宏观经济政策的演变。以及农村社会的变化，激发学生珍惜现在的美好生活。我会给语言文学专业的学生讲一些文学故事，包括一些诗歌和歌曲，大大增加了学生的兴趣；我说的是抗日战争。届时，我将结合湖北的沦陷和抗日战争的历史，让同学们体会和加深印象；面对经济、政治和法律专业的学生，​​在教授新农村建设时，我将描述新中国成立后我国宏观经济政策的演变。以及农村社会的变化，激发学生珍惜现在的美好生活。我会给语言文学专业的学生讲一些文学故事，包括一些诗歌和歌曲，大大增加了学生的兴趣；我说的是抗日战争。届时，我将结合湖北的沦陷和抗日战争的历史，让同学们体会和加深印象；面对经济、政治和法律专业的学生，​​在教授新农村建设时，我将描述新中国成立后我国宏观经济政策的演变。以及农村社会的变化，激发学生珍惜现在的美好生活。我说的是抗日战争。届时，我将结合湖北的沦陷和抗日战争的历史，让同学们体会和加深印象；面对经济、政治和法律专业的学生，​​在教授新农村建设时思政教案范文，我将描述新中国成立后我国宏观经济政策的演变。以及农村社会的变化，激发学生珍惜现在的美好生活。我说的是抗日战争。届时，我将结合湖北的沦陷和抗日战争的历史，让同学们体会和加深印象；面对经济、政治和法律专业的学生，​​在教授新农村建设时，我将描述新中国成立后我国宏观经济政策的演变。以及农村社会的变化，激发学生珍惜现在的美好生活。我将描述中华人民共和国成立后我国宏观经济政策的演变。以及农村社会的变化，激发学生珍惜现在的美好生活。我将描述中华人民共和国成立后我国宏观经济政策的演变。以及农村社会的变化，激发学生珍惜现在的美好生活。

总之，思政课是整个大学教育体系的重要组成部分，思政课教师也肩负着神圣的使命。思政课教师要解放思想，实事求是，与时俱进。他们还需要多学习、多积累，增强自信心和活力，使思政课教学有效果、有反应！

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