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高中化学教学计划范文

在工作计划的目标部分，关键是要明确目标。表现形式是明确目标对应的目标，设定量化的目标值。职场示范网编辑收集的高中化学教学计划范文仅供参考！

高中化学教学计划范文[第1部分]

一、指导思想

以化学新课程标准为指导，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓正规教学，夯实基础，不断优化课堂教学方法和手段培养学生' 自主学习 合作学习和创造性思维的能力是教学和科研工作的中心任务。

二、状态分析

1、基本信息：

本学期科学课每周7节课，主要选修4门《化学反应原理》，辐射到高考。

2、 课本解析：

选修四“化学反应原理”的内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向和极限等问题。从理论角度了解酸、碱和盐的性质及其在溶液中的反应。对于熟悉的化学反应与能量之间的关系，反应热与反应物数量之间的数量关系将是主要的关系。电池、电冶金、金属腐蚀等基于化学能和电能相互转换的电化学过程和装置，是充满时代气息、应用广泛的领域。正如化学原理在实践中应用的每一个例子一样，它是如此有趣和具有启发性。

3、研究分析：

大多数科学课的学生对学习化学感兴趣，有良好的学习习惯和一定的学习方法。但是，学生的水平参差不齐。由于高一时间和内容比较紧，部分学生对必修1、2的知识遗忘较为严重，理解和掌握有较大差异。很少有学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。

三、工作目标

1、 以学校教学工作计划为指导，围绕化学教研组计划初中语文备课教案范文，认真学习教育教学理论，认真学习学习高考指导，抓好落实新高中化学课程标准，并在实践中不断探索和研究，加强对新课程标准的理解和把握能力，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，改变教学方式方法和学生的学习方法，为学生的终身发展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验研究，

2、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教学研究和教学日常任务。树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提升。不断更新教育理念，积极参与教学改革，促进教学质量稳步提升。

四、具体工作措施

1、认真做好教学套路，确保教学有效

认真做好每节课的准备工作，按照课程标准的要求，积极认真地收集课前准备资料。然后，备课小组共同讨论确定学习计划的内容，并根据班级的具体情况适当调整和分享。部分章节制作成教学课件后，可根据班级具体情况进行调整分享。这项工作在上课前两到三天完成。认真对待每一堂课，积极践行新课程理念，把握课堂，提高课堂教学效果。精心布置习题，合理分层安排学生作业，要求对书面作业进行整批、完整的修改；不定期抽查学生配套助教，问题及时解决，反馈及时。选择每章的试题，与备课组一起准备试题，达到一定的预期效果。每个测试都必须仔细分析和总结，以确定学生的合理目标。

2、 积极开展实验教学，增加学生学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学。积极认真地开展实验教学，有利于提高学生的学习兴趣和直觉理解能力，有利于培养学生的实验能力。根据学校现有实验条件，在确保完成大部分示范实验的基础上，适当开展学生的小组实验和课后练习。

3、做好综合实践，实践分层教学

（1)培养专业学生学习和探索化学的兴趣和能力。

（2)利用晚间自学做好差距指导，确保每个学生学习不落伍。

4、 积极参与教学科研活动，提高教学技能

（1)学习化学课程标准，明确新课程具体要求，利用每周教研组和备课组活动时间认真学习新课程教学理念，深入研究教育和教学方法。

(2) 定期与备课组老师沟通，解决相关问题。每周与备课组进行一次活动，包括教学进度安排、疑难问题分析讨论、化学教学最新进展、化学教学改革创新等。

（3) 积极参与教学改革工作。学生要积极参与到教学过程中，更好地增强学习兴趣和学习积极性，使学习更加自主初中语文备课教案范文，学会学习方法。积极主动响应学校教学改革要求，充分利用网络资源，采用启发式教学，充分体现以学生为中心的教学模式，不断提高自身教学水平。

总之，只有在我们坚定的信心和师生的共同努力下，相信这个学期我们一定能够*完成二年级化学教学工作，取得优异成绩，为三年级化学教学打下坚实的基础。 -年化学研究。

高中化学教学计划范文【第二部分】

一、指导思想

坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学研究和教学改革实验工作，进一步改进课堂教学方式，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。

二、基本信息

1、学生情况分析

本学期教授一年级3、4两个班，共138名学生。班主任是李多宽和方岳。这两个班的学生都是普通高中新生和部分被学校录取的职业高中学生。他们的基础很差，基础薄弱。我希望他们对化学感兴趣，学好化学，明年选科学的任务相当艰巨。由于两个班都是一年级新生，所以要特别注意在增进了解的基础上，逐步培养学生对化学的兴趣。与老师的亲近使他们能够亲吻老师并相信他们。

2、教学情况分析

对于高一新班，学科教师的首要任务是培养学生良好的学习习惯，让他们了解化学教师对他们的基本要求，知道自己能做什么，不能做什么。如果规定需要进行课前准备和课后复习，特别是没有课前学习的情况下，不允许进入实验室进行学生实验。没有理由不交作业。如果课堂上有问题，只要举手就可以提问。要求学生准备讲义，准备相关的教辅书等。对化学特别感兴趣，有学习能力的学生，利用星期六进行训练。

本学期的主要教学任务是必修1内容，不仅包括基本理论和基本概念的内容，还包括元素和化合物的知识。在教学中，不仅要注重知识的掌握，更要注重科学方法的培养和科学态度的形成。

三、本期教学目标

1、思想教育目标

面向全体学生，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣；通过化学导论第一章化学史和化学新能源的学习，培养学生的爱国创新意识和辩证唯物主义观。逐步引导学生树立远大理想，立志为祖国化学化工事业的发展做出新的贡献。

2、 能力发展目标

通过对化学反应及其能量变化、物质量、化学基本概念和基本理论的研究，培养学生良好的辩证思维能力和逻辑推理能力；通过对碱金属和卤素的学习，培养学生良好的观察能力和思维能力、分析解决问题的能力和基本的化学实验能力。

3、知识转移目标

本学期，通过化学基本概念和基础知识的学习，首先让学生掌握物质量的基本概念，并能灵活运用；其次，通过氧化还原反应和离子反应知识的学习，使学生对化学术语的使用有一个牢固的掌握。有必要通过物质的量和浓度的制备，以及碱金属和卤素性质的实验，加深对有关元素化合物及其性质的认识。

四、教材分析

1、教学重点

（1)基础理论侧重于氧化还原反应、离子反应和物质的量（尤其是物质的量）等基本概念。需要注意化学术语的应用和形成和改进化学计算技能。

（2)元素化合物知识的重点是钠、过氧化钠和氯的相关性质。制备氯的关键是能够灵活运用相关知识解决实际问题。

（3)实验技巧是在浓溶液中配制一定量的物质

2、教学难点

（1)氧化还原的基本概念和应用。

（2)物质量概念的建立与计算。

3、 相互联系

本学期是学生从初中进入高中的第一个学期。学生需要一段磨合期来适应新环境。教师应协助班主任逐步将学生从过度关爱的初中阶段转变为培养学生独立解决问题的能力。. 其次，要迅速解决高中课时容量和难度大于初中、教师教学节奏快于初中、作业较多的现状。早日适应高中学习生活。

五、提高教学质量的措施

1、 坚持按教学计划教学，科学安排教学内容，不随意扩展教学内容。在教学中注重基础知识和基本技能的培养，坚持以学生为中心。教师应突出合作者、帮助者、引导者的作用，通过学生自身的探究活动，努力寻找解决问题的方法。

2、认真分析学生的学习情况，注重培养学生的学习能力，运用基础知识分析解决问题，不断提高课堂教学的科学性和有效性。多与学生交谈，了解他们对化学教学的意见和建议。

3、 加强实验研究，重视实验教学，提高学生的手机操作能力，培养学生的实践能力。实验是探索和验证知识、联系社会生活现实、培养学生环保意识的重要手段。建议学校开设实验室，作为学科教师，可以协助实验人员对学生进行实验指导。

4、 积极运用现代教育技术进行教学，拓展课堂教学空间。每周安排一次进课堂答疑，以加强对学生的个别辅导，及时解决教学中的问题。

5、 加强定期复习巩固，加强定期考试，通过班级复习、单元复习、阶段复习和不同层次的练习，使学生的知识得到及时巩固和逐步系统化，能力得到提高。得到改进。不提倡多做练习来提高解决问题的能力，而是通过学习方法和技能来提高学生的能力本位，通过能力训练提高学生分析和解决问题的能力。

6、 利用星期六积极开展化学课外活动，让对化学有兴趣并有能力提前学习的同学，本学期的目标是完成高一第一年的第一本教材学校，通过辅助练习不断提高分析问题和解决问题的能力。

7、 建议学生至少有一本化学补充书，以弥补课本和习题的不足；建议学生订阅《中学化学报》等报纸，扩大知识面；建议每周检查一次学生课堂笔记，养成良好的学习习惯。

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