初中语文备课教案范文(小编为3篇范文，助你提高我校语文教育质量)(2)

二、 教学目标：

1、 在初中语文教学与研究中，树立综合素质教育和创新教育理念，树立教学研究与教学的全球化视野；克服教学研究过程中的简单结果模式，在教学、研究、教学中确立结果与过程并重 克服对教学研究对象的狭隘学科思维，树立整体观教学和研究的对象。

2、调整教学研究策略，进一步提高教学研究质量和水平。要加强以新课程为重点的教育理论研究，探索现代教育理论指导教学实践的途径和方法；分析新课程目标和内容的构成，研究解读课程标准，研究新课程应具备的活动形式和教学方法 不断提高教学研究的有效性，调整教学思路和方法对新课程和不断发展的现代教育思想进行研究；

三、教学重点

1、 抓好教研内容，转变观念，从课堂教学入手，实施教学改革

教研活动力争每两周设立一次中心代言人。必须有效利用时间，引导教师学习新大纲，理解新教材，指导自己未来的教学。计划5月份在学校开展优秀班级评价活动。将评选出数名一、二等奖来激励教师，并评选出参加市级评价班的教师。此外，教研内容也应该更丰富、更充实，让每一位教师都能参与进来，把最新的教育信息频繁地发送给教师，迅速改变了过去陈旧的观念和模式。

2、认真的教研活动和小组备课时间

在教研组的每一次活动中，每位教师都要准时到达活动地点，准时在点开会，不要让时间流逝无谓的等待和闲聊。备课小组活动不应流于形式，而应切实有效地为教学服务。

3、 加强项目研究，关注学生素质

语文教学不仅要传授语言知识，更要注重引导应用和培养学生的语言能力。这就要求我们及时改变语文教学中以传授知识为主的旧教育，转变为注重培养学生适应能力和创新能力的新型教育。为此，必须加强课题研究，着力培养学生的语言素养。

任何学习都应注重课堂内外的联系，不断拓展学生的认知领域，即“生活课堂生活”。此外，学习本身包括接受和发现两种主要形式，这需要不断鼓励学生通过个人参与自主发现。因此初中语文备课教案范文，语文教学不仅要注重课堂语文学习，更要注重社会生活中的语言实践。

4、老师们互相帮助，互相学习，共同提高每位老师的教学水平。

1. 本学期各备课组教师互相听课不少于3课，每学期总课时不少于10-18课。一定要听、想、做笔记、及时发表意见；通过相互学习，取长补短，形成更加浓厚的教研氛围，不断提高我校数学整体教学水平。

2. 本学期开设教研两门课程，充分展示了初中教师的教学思想、教学风格以及掌握和使用现代信息技术的水平。

该教研组提出的口号是“勇于创新，勇于实践”。我们要求学生有创新精神，所以我们的老师应该更有创新精神。创新，付诸实践，是提升自身业务水平的最佳途径。相信在全体教师的共同努力下，大家互相帮助、共同努力，一定会开创校本研究、集体备课的新局面。

附：公开课时间表：

一、指导思想：

以学校教学计划为指导，以进一步提高教育教学质量和效率为核心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，提升教师能力和水平；深入课堂，及时研究，关注常态语文教学，及时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

二、 教学目标：

1、在教学科研教学中，树立全面素质教育和创新教育思维，树立教学科研教学的全球化视野；克服教学科研过程中的简单结果模式，在教学、科研、教学中树立结果与过程并重的意识；要克服对教研对象狭隘的学科思维，树立对教研对象的整体观。

2、调整教学研究策略，进一步提高教学研究质量和水平。要加强以新课程为重点的教育理论研究，探索现代教育理论指导教学实践的途径和方法；分析新课程目标和内容的构成，研究解读课程标准，研究新课程应具备的活动形式和教学方法 不断提高教学研究的有效性，调整教学思路和方法对新课程和不断发展的现代教育思想进行研究；

三、教学重点

1、 抓好教研内容，转变观念，从课堂教学入手，实施教学改革

教研活动力争每两周设立一次中心代言人。必须有效利用时间，引导教师学习新大纲，理解新教材，指导自己未来的教学。计划5月份在学校开展优秀班级评价活动。将评选出数名一、二等奖来激励教师，并评选出参加市级评价班的教师。此外，教研内容也应该更丰富、更充实，让每一位教师都能参与进来，把最新的教育信息频繁地发送给教师，迅速改变了过去陈旧的观念和模式。

2、认真的教研活动和小组备课时间

在教研组的每一次活动中，每位教师都要准时到达活动地点，准时在点开会，不要让时间流逝无谓的等待和闲聊。备课小组活动不应流于形式，而应有效地为教学服务。

3、 加强项目研究，关注学生素质

语文教学不仅要传授语言知识，更要注重引导应用和培养学生的语言能力。这就要求我们及时改变语文教学中以传授知识为主的旧教育，转变为注重培养学生适应能力和创新能力的新型教育。为此，必须加强课题研究，着力培养学生的语言素养。

任何学习都应注重课堂内外的联系，不断拓展学生的认知领域，即“生活课堂生活”。此外，学习本身包括接受和发现两种主要形式，这需要不断鼓励学生通过个人参与自主发现。因此，语文教学不仅要注重课堂语文学习，更要注重社会生活中的语言实践。

4、老师们互相帮助，互相学习，共同提高每位老师的教学水平。

1. 本学期各备课组教师互相听课不少于3课，每学期总课时不少于10-18课。一定要听、想、做笔记、及时发表意见；通过相互学习，取长补短，形成更加浓厚的教研氛围，不断提高我校数学整体教学水平。

2. 本学期开设教研两门课程，充分展示了初中教师的教学思想、教学风格以及掌握和使用现代信息技术的水平。

该教研组提出的口号是“勇于创新，勇于实践”。我们要求学生有创新精神，所以我们的老师应该更有创新精神。创新，付诸实践，是提升自身业务水平的最佳途径。相信在全体教师的共同努力下，大家互相帮助、共同努力，一定会开创校本研究、集体备课的新局面。

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