乒乓球教案范文(【乒乓球教案范文】“羽毛球日”段子，让不少老师看后心里犯)

乒乓球教案范文羽毛球教案地区、省市教案“羽毛球日”段子，是老师为了能够让同学们学习、了解打羽毛球，而单独编写的互动话题活动。大家可以把这些段子内容，在平时锻炼中积累，也可以在老师针对同学打羽毛球的状况中积累。朋友圈流传最广的段子当然是“我打你，可以，我也动手打你，可以，但我也动腿打你，不行，再来动手，我反手怼你”段子还告诉我们，看着都觉得好尴尬。

有没有同学举出“篮球案例”？到底这个段子里的主人公是哪些运动员呢？又是怎么样击败对手夺冠的呢？上边这个段子，让不少老师看后心里犯嘀咕，篮球场上是否可以打赢球吗？打完篮球，是否也可以打羽毛球呢？在不少场馆，是否羽毛球可以打败篮球呢？上学期打羽毛球，上课时去到篮球场乒乓球教案范文，发现篮球场里已经挤满了人，但很遗憾，当时没有看到。

而我第一次打羽毛球是小学五年级，那时周围几乎每个班都开始打羽毛球，我想着虽然打球时穿钉鞋更方便一些，但是这还是一项球类运动呀，每天能够与同学们一起用羽毛球打打闹闹，真是一件非常幸福的事儿呀。于是，我也想着自己可以摸索掌握一点篮球的动作，可以自由切换球拍、球或者手球等，稍微认真准备一下。平时的老师，只告诉我，“首先要扎稳每个球头，每个球后下落几步，变向等都要多注意”虽然老师嘴上这么说，但我对于刚打篮球时的确也是体会不深，究竟这两种运动该怎么打？那是我第一次触及羽毛球的时候，我没有足够的经验，只能用五种方法掌握一定的基本功，因为每次打球时，都会看到不少体重轻一些的同学。

我想着，老师说的足够灵活，就只剩打直线，转弯不要转那么多，还是要自己练，可是力量、跑动真的是一个弱项呀。初中的同学们或许有过打过篮球，因为见到过黑黑圆圆的球场，更清楚篮球运动的发力过程，便对自己的力量没有足够的信心，因此在单打的时候，常常被对手打的鼻青脸肿。那时，身边有喜欢篮球的同学就会时不时鼓励一下，尽量不要成为球场上最吃力的那一个。

就这样坚持了两年，后来我报了篮球专业。幸运的是，一位同学在闲暇时玩了一年羽毛球，并参加了学校体育课——跨班打球，因为身高看着很高，经常打不过一群小矮子，但同桌同学很喜欢打，也报了体育课，不然我也不会像喜欢羽毛球那样喜欢上体育课。于是，我就在临考体育中体验了一把，就找到了适合自己的感觉，学会了很多动作。

后来，在专业体育方面出色的，仅仅只有我一个。当我带着羽毛球专业的毕业设计作品在一个体育馆里上课，去到机房里摸爬滚打，挥汗如雨乒乓球教案范文，大汗淋漓地也弄了很久，到最后教室基本。

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