初中英语备课教案范文(2016年初中英语教研组工作计划最新精选五篇精品文档)(2)

6、朗读和背诵：我和张金宇老师将带头重视语音教学，开展语音教学，每天检查学生的朗读和背诵情况。模式：教师-组长-组员，自觉培养学生复读课文的能力。7、 继续上学期的常规阅读，坚持每周阅读一次总结检查，培养优秀学生。8、 上课前坚持一分钟，听写，小试卷的使用，每周测试，扎实知识，循序渐进，缩小差距，缩小两极分化。初中英语教研组工作计划4 新学期即将到来。根据市教研室工作重点和学校工作安排，本学期我学科组将继续以课程为中心，学习先进的教育教学理论，认真学习英语教学模式，努力应用现代教学方法，狠抓教学惯例，落实好“每一个教学环节”。准备、教学、改革、指导、考试、分析”，加强三年级毕业班工作研究，积极备战“全国英语能力竞赛”，争取后续比赛并在高考中取得良好成绩考试。以下是我系本学期工作计划： 一、 加强理论学习，转变教育观念【本文来自】下班后，合理安排时间认真学习教育教学理论，开展初中英语教学模式研究，努力在本科群营造和谐的教育教学科研氛围，探索适合初中英语教学模式的新时代提高本科组教师的教学水平。积极参与教师继续教育，不断更新知识，紧跟时代步伐，适应新世纪的要求。二、 密切关注教研组建设和教学常规，提高教学质量【3edu教育网，完全免费】教研组要一如既往，

落实新老教师结对帮扶工作。加强集体备课，鼓励同年级教师相互倾听，努力营造积极参与、勇于探索、不断进步的氛围，调动教师积极性，发挥各自优势，优势互补彼此。认真实施今年“海口市初中英语课堂教学精品教学”三项竞赛。开展课堂教学与研究，定期组织教研活动，围绕相应的研究课题组织相应的公开课、研究课、示范课。并认真组织相应的公开课，研究课前准备、讲课、以及开课后的评价和总结工作。本教研组教师通过讨论、观摩、评论等多种形式，全面受益和促进本科课程的开展。小组教学工作提高了四十分钟课堂教学的效率。三、 积极备战保障能力竞赛、中考、考试，稳步推进【本文来自】第一届市级竞赛教师名单示范研究与实施工作研讨会。初中英语教研组工作计划5 一年 中考快到了，众所周知，初中第三学期的后半段是孩子一生中最重要、最关键的阶段。也可以说，这个时期决定了孩子们的未来和命运。中考成功的关键在于英语的成功。复习和复习阶段的成败也决定了中考的英语成绩。因此，我知道我的任务很重，责任也更重。但无论我多么努力，我都会努力克服它，帮助孩子们顺利前行。这是人生的关键一步。为了使英语教学工作有条不紊，在今后的工作中取得更好的成绩。也可以说，这个时期决定了孩子们的未来和命运。中考成功的关键在于英语的成功。复习和复习阶段的成败也决定了中考的英语成绩。因此，我知道我的任务很重，责任也更重。但无论我多么努力，我都会努力克服它，帮助孩子们顺利前行。这是人生的关键一步。为了使英语教学工作有条不紊，在今后的工作中取得更好的成绩。也可以说，这个时期决定了孩子们的未来和命运。中考成功的关键在于英语的成功。复习和复习阶段的成败也决定了中考的英语成绩。因此，我知道我的任务很重，责任也更重。但无论我多么努力，我都会努力克服它，帮助孩子们顺利前行。这是人生的关键一步。为了使英语教学工作有条不紊，在今后的工作中取得更好的成绩。我知道我的任务很重，责任更重。但无论我多么努力，我都会努力克服它，帮助孩子们顺利前行。这是人生的关键一步。为了使英语教学工作有条不紊，在今后的工作中取得更好的成绩。我知道我的任务很重，责任更重。但无论我多么努力，我都会努力克服它，帮助孩子们顺利前行。这是人生的关键一步。为了使英语教学工作有条不紊，在今后的工作中取得更好的成绩。

专门制定了9年级英语教学与复习计划。一、总体目标1、 加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，努力把课堂变成学生学习的乐园。2、做好普通中考复习，抓好学生，提高挑剔学生，关注所有学生，不放过一个学生，鼓励学生朝着自己的目标前进，努力奋斗中考稳步推进。二、遵循以大纲为纲、以书为本的原则，重点把握中考要求和范围，反复研究“ 以及今年的高中考试题。继续练习基本功，提高教学能力。实施课堂教学改革，创新教学模式。走进学生的家庭，走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型师生关系，既是老师，也是家长朋友。指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、总结和讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。四、总体复习思路1、 单位复习。走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，建立一种新型的师生关系，既是老师，也是家长和朋友。指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、总结和讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。四、总体复习思路1、 单位复习。走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，建立一种新型的师生关系，既是老师，也是家长和朋友。指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、总结和讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。四、总体复习思路1、 单位复习。

通读初中课本，扫描单元知识点。目的是系统复习基础知识和基本技能，把控“基础水平”；任务是掌握各单元的知识结构，全面复习知识点，完成理解和记忆；重点是关注课程标准和教材的基本功能。加强基础知识和基本技能的培训；面对整体，面对基础。2、特别的语法复习。深入研究考试标准和考试描述，对语法、形态、句子、时态和主题进行专题复习。监督初中教科书中的重点语法项目，使学生能从整体上掌握初中教科书的内容。3、题型专题练习，模拟练习。根据中考题型专项练习题型（单选、完成对话、句子翻译、完形填空、阅读理解、书面表达），了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，掌握中考题型的变化。确定训练方法，查漏补缺。最后，针对中考进行了多次模拟练习。练习结束后，教师要对题目进行细化和下功夫。五、 第一轮具体审核内容： 日程：3月1日-5月1日 主要内容：初中课本课文中出现的词、词组、常用句型；背诵对话和课文，理解所学的语法内容。阶段目标：完成可理解的记忆内容，记住课文中出现的词、词组、常用句型；掌握对话和课文内容，所学的语法可以达到一定的应用程度。具体思路：第一轮复习以教材大纲和内容为基础，单元复习按照教材顺序进行。完成可理解的记忆内容，记住课文中出现的词、词组、常用句型；掌握对话和课文内容，所学的语法可以达到一定的应用程度。具体思路：第一轮复习以教材大纲和内容为基础，单元复习按照教材顺序进行。完成可理解的记忆内容，记住课文中出现的词、词组、常用句型；掌握对话和课文内容，所学的语法可以达到一定的应用程度。具体思路：第一轮复习以教材大纲和内容为基础，单元复习按照教材顺序进行。

在每次复习一个单元之前，老师会布置学生仔细背诵书末的单词和短语；课上check，然后让大家找出本单元的知识点，总结用法，然后老师进行适当的补充；这一阶段的复习应充分发挥学生的主观能动性，以教师的总结为辅，以学生的复习为主。注重学生的归纳，教师要注重总结和引导。少说或不说学生掌握的东西，重点放在学生掌握的不够熟练的地方。同时，教师要根据各单元重点内容设计一些习题，巩固复习的知识点。最后，将本单元的知识点分配给下一个单元书后的单词和短语，以备再次测试。具体课程安排：七年16课时八年26课时八年26课时九年30课时介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。掌握现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时六种动词的构成、基本用法和被动语态。句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，掌握简单句、复合句、宾语从句、定语从句和状语从句。阶段目标：熟练掌握知识要点，使知识形成系统。教师传授解决问题的能力，提高学生的综合分析能力，提高学习成绩和学习效率。具体思路：在这个阶段，我将语法分成几大块复习，充分发挥学生的主观能动性，辅以老师的总结，以学生的复习为主。初中英语教研组工作计划五选 综合分析能力，提高学习成绩和学习效率。具体思路：在这个阶段，我将语法分成几大块复习，充分发挥学生的主观能动性，辅以老师的总结，以学生的复习为主。初中英语教研组工作计划五选拔 综合分析能力，提高学习成绩和学习效率。具体思路：在这个阶段，我将语法分成几大块复习，充分发挥学生的主观能动性，辅以老师的总结，以学生的复习为主。初中英语教研组工作计划五选

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