语文学科教案范文(【教学教研师训】语文教学工作总结（一）)

回顾本学期的语文教学实践，我一直在全面培养学生创新、实践的高素质现代人，全心全意投入教学，圆满完成了教学任务。现将教学经验和工作总结如下：

一、 积极听课，认真备课，善于反思

上课不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种生动的例子，多样的教学方法和模式，对小细节的精彩处理，让我丰富了课堂教学，同时也改变了学生枯燥、单调、脱离现实的学习刻板印象。

二、 抓紧作业批改，关注后进生的指导

作业的检查和批改是检验学生知识掌握程度的重要途径。开学以来，我一直坚持认真批改作业，这不仅有助于更好地掌握学生知识实施情况，也让我对学生的课堂表现有更全面的了解。这样才能更好地根据学生的情况调整教学。对于全班后进生，我始终坚持个别知识引导与思想教育相结合。在给学生讲理想和目标的同时，我也激发了学生的学习热情。

三、认真认真地学习每一节课

汉语是一门工具学科，不同于数学。语文教学要求语文教学与情节、内容教学相结合，相得益彰。低年级语文教学尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。我觉得“说”和“读”的重要性在低年级尤为突出。因此，我在教学中特别注重“说”和“读”的训练。

“口语交际”在语文教材中是一项非常重要的教学内容。自古能言善辩，是一个人智慧和思维敏捷的体现。在现代汉语教学中，“多说多做”势在必行。整个学期，我都专注于教学生从单词到句子，然后从句子到段落。为学生营造快乐的学习氛围，让每个学生都有“说”的愿望，勇敢的说。在说什么的基础上，教给学生一些口语技巧，用不同的词或句子表达一个意思，如何有条不紊、不打断地表达你想说的话。同时，让其他学生学会倾听，并能对学生的演讲进行评论。例如，在教保护小动物的时候，我先是让小鸟在森林里自由飞翔，让学生们听听小鸟的叫声。然后播放大量野生动物被杀，引导学生积极思考。尽量照顾到范围广泛的演讲，让全班都能得到锻炼。讨论同学们提出的动物保护计划是否奏效，为什么？说明原因。对学生的演讲给予合理及时的表扬，不好的地方给予指正，鼓励他的勇气，增强学生的自信心。不同的学生有不同的要求。平时话很少的同学，能说几句就会受到表扬。相反，要求成绩较好、口语能力强的学生能够有条不紊地、情绪化地使用新学过的单词。通过一个学期的培训，我发现同学们的表达能力有了很大的提高，逻辑思维能力也得到了提升。

在“说话”的过程中，有一个不可忽视的推动它的过程，那就是“阅读”。俗话说：读百遍，其义不言而喻。汉语“读”的要求是先读拟字音，读好句语文学科教案范文，读好课文。读完之后，你能弄清楚你理解了什么吗？你还有什么不明白的？其次，用“读”来感知文章，理解文章的意思。读懂文章后，感慨万千。阅读的形式多种多样，如个人阅读、同步阅读、小组阅读、角色阅读等。三、用“读”助记忆语文学科教案范文，培养语感，陶冶情操。让'

教案网123