语文背影教案范文(教师资格证考试《背影》优秀教案（获奖作品）)

背部优秀教学计划（获奖作品）

《背影》是现代作家朱自清1925年写的一篇回忆散文。作者用简单的语言，深刻、细腻、真诚地表达了父亲对孩子的爱，从平凡的事件中表现出父亲的关爱。以下是cnfla编写的教案。欢迎阅读

教学重点：

1、带着情感阅读文本，理解文章中表达的父子之间看似平淡但却深沉的感情

2、了解文章的语言特点和作者的写作方法，掌握具体情况并扩展内容

教学困难：

学习如何在叙述和描述中表达感情，理解父子的深厚感情

教学过程：

一、导入文本：

同学们，有谁知道孟郊的诗《游子吟》吗

（老师滑出这首诗，老师和学生一起读。）

一个慈爱的母亲手里拿着一根线和一个流浪的儿子的外套

在离开之前，有密集的接缝。恐怕我会晚些回来

谁说寸草心，报三春晖

这首诗赞美谁？（它赞美母亲的爱。）世上只有母亲是好的。许多诗歌和歌曲赞美母亲，这表明母亲真的很伟大。然而，魏神父伟大吗？学生们爱他们的父亲吗？今天，让我们来感受一篇表达父子情深的散文——《回来》

二、整体感知文本：

1、检查预览并纠正发音。（播放幻灯片）

特使（CH）āi）投降（Xiè）哀悼（s）āNG）流浪（Gung）

犹豫（Chu Ch）篱笆（ZH*）错开（PN-SN）琐事（SU）席（

2、学生可以在舞台上自由书写其他生词，并集体讨论和解决

3、引言作者和背景：

朱自清（1898）－1948)Peixian，江苏扬州人，现代散文家、诗人、学者、民主斗士。在朱自清的散文集中，有诗集《踪迹》和散文集《欧洲之旅杂记》。《背影》是1925年写的一篇记录片散文。作者曾说：“我回信”，因为引用了我父亲的信。当我当时读到父亲的信时，我真的哭了。我父亲对我的许多好处，特别是后面描述的那些，都和以前一样。我的文章很现实

三、第一次阅读课文，找出我父亲在课文中说的五句话

1、from life：根据学生们的观察，在家庭生活中，哪位家长说得更多？父亲通常很冷静，不太健谈。朱自清的父亲也是。让我们看看。父亲说了几句话，把它们画成一条直线。（以快速阅读和掌握文章重要信息为突破口，分组讨论）

2、问题：我父亲在什么情况下说了第一句话？我和父亲会面的背景是什么

a:奶奶死了；我父亲的工作也移交了

问题：你会说什么

（关键词：“死亡、投降、祸不单行、混乱、变卖抵押、赤字、葬礼、凄凉、无所事事”等）

问：这些沉重的精神和物质负担都在父亲身上，但他对儿子说的话是否令人悲伤

（读一读“情况就是这样，别难过。幸运的是，人们没有独特的方式！”来理解父亲对儿子的爱——慷慨和开放。）

3、father在什么情况下说了他的第二句话

（护送儿子过河的火车。“没关系，他们不会顺利的！”“他们”指的是茶馆里的那种人，包括其他任何人，他们表达了父亲感情微妙的一面。）

问：当我儿子长途旅行时，我父亲开始决定是否寄

（先不交货，后交货。）

问题：为什么父亲要送它？父亲向儿子表达了爱的哪一面

（“忙，不送，请茶馆小心，不安，犹豫不决”。抓住“犹豫不决”这个词，反复理解，结合以上背景介绍，体会父爱的深度和微妙。）

4、请找出父亲送儿子上车时说的三个字，并理解其含义

我要买一些桔子。呆在这儿别走

我要走了。写在那边

进去。里面没有人

（这些话暗示了许多怜悯、考虑和不情愿）

四、仔细阅读文本，四次抓住“背”，深刻理解作者表达情感的角度和方式

1、students，你在文章中写了多少关于你的背部的地方

想念你的背（想念你的父亲）

描绘你的背部（希望你父亲买桔子）

告别回来（父子分手）

背影再现（告别后）

2、文中哪两个地方描述了我父亲的背部

我爸爸买桔子爬月台的时候

当父亲送走儿子时，他下了车，走回人群中

3、什么地方强调父亲的“背”？标出“back”的内容

（“我看到他戴着一顶黑色的小帽子……表现出一种努力”）

问题：这里使用什么描述

（肖像和动作描述，重点是服装和动作。）

4、父亲的外表有什么特点

（黑布帽、黑布旗袍、墨绿布棉袍均为黑色。）

问：这是为了什么？（鼓励学生畅所欲言）

（例如：① 父亲的孝道体现在他的孝道中。② 他的身体构成与“胖”的身体构成一致，胖的身体构成更为压抑和沉闷，这有利于理解“背”。③ 他的父亲性格内向，不喜欢说话，黑色突出了这一个性特征。）

5、father描述过铁路时的行为有哪些特点？找出单词和句子并体验它们

（摇摇晃晃，慢慢地倾斜，双手向上攀爬，微微地收缩和倾斜；这些动作描述了父亲行动的难度和困难。）

讨论：既然我父亲很难过铁路，为什么他坚持“给我买桔子过铁路？”

（各抒己见，相辅相成。）

6、集体阅读这些句子，注意语调、语速和语调

7、在第一和第四位写“back”对文章结构有什么影响

（第一个问题，第四个参考，前面和后面。）

8、请找到本文的重点

（文字的眼睛是文章的字眼。当你读文字的眼睛时，你读的是中心。文字的眼睛经常出现在开头或结尾。）我最不能忘记的是他的背

四、仔细阅读文本，捕捉作者的情感特征：

1：课文上说了多少次“我流泪”？找出课文中几次说“眼泪”的句子

悲伤的眼泪：看到你的父亲，看到你的家人，想到你的祖母

感动的眼泪：希望买桔子，父子俩离开

c:悲伤的泪水：背影再现，泪水闪烁

2、文本的哪两部分使用“智能”一词？“太聪明”和“太聪明”的意思是什么

（地点1：当我父亲与搬运工讨价还价时，我感到羞愧。说“太聪明”是一种深深的自责，是对自己“年轻人不知道担心的味道”的嘲弄。地点2：在告诉父亲去茶馆后，我责备自己“太聪明”，这比前一句话更有罪。）

3、这篇文章的目的是什么？（前后讨论，相互启发，尝试统一答案）

（褒义词是贬义词，情感色彩发生了变化，说明“我”聪明，而“我”不聪明。这主要突出了“我”不了解我父亲的所作所为。这表明了父亲对儿子的无微不至的关心和爱，为以后写“回来”铺平了道路。）

4、抓住课文结尾的感叹词，抓住全文的情感线索，总结课文的中心意思

本文通过对父亲背影的描写，展现了父亲对儿子的深切爱和儿子对父亲的深切思念

五、扩展和迁移：

1、以上，我们分析了文本的内容。你有这样的经历吗：我们也通过非常普通的事情来写人。我们经常写得很枯燥语文背影教案范文，而且“回首”，但它很感人。为什么？现在让我们告诉你一个秘密：散文写作的一个重要原则是善于选择表达的角度。本文在表达角度的选择上有哪些特点？请分组讨论，然后举手表达你的观点

（提示：1、表达的角度新颖独特，本文选择了一个特定的角度，用深情的笔触来表达父亲的背部，这很神奇，2、表达的角度可以聚焦描述对象的内在精神。“父亲买桔子语文背影教案范文，爬平台”后面是全文的重点：父亲的爱与学究、困难与努力、困难与奋斗都凝聚在这一点上；父子相守时，深深的爱也倾注在这一点上

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