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讲义编写人：苏世伟

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教育学（讲义）

四川外语学院英语课程

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实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，注重培养学生的创新精神和实践能力，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人德、智、体、美全面发展

新时期中国的教育目的

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课程大纲

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本性

教育学是研究和探索教育现象和教育问题，揭示教育规律的理论学科。同时，它也是一门应用性很强的学科。它是我国高等教育的一门公共课和必修课

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目的

1、通过教育教学实践，了解和掌握教育学的基本理论，在头脑中建立完整合理的教育知识结构和认知结构，加深对所学知识的理解，培养和提高教育教学技能和能力

2、构建科学的思维方式和学习方法，培养研究意识、创新精神和探究能力

3、树立正确的学习动机，树立科学的教育观，热爱教育，热爱教师

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基本内容和课时分配

内容

上课时间

教育和教育学

四,

教育与人的发展

二,

教育目的与学校制度

二,

中等教育和义务教育

二,

课程

二,

内容

上课时间

教师与教师专业发展

四,

德育与学校德育的实施

四,

教学工作

六,

班主任与班级管理

四,

教育和科学研究活动

二,

总学时为36小时。其中，课堂教学32学时，课堂练习和重复4学时

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评估方法

本课程分为“考试科目”（必修课）和“考试科目”（选修课）

“考试科目”采取书面闭卷考试的形式教育学教案模板范文，采用多种不同的问题类型来评估学生对教育学基本概念和基本知识的掌握情况，重点评估学生在基础教育中分析和解决实际问题的能力

“考试科目”采取书面课程论文的形式，使用命题论文评估学生对教育学基本知识的掌握程度，重点评估学生在基础教育中分析和解决实际问题的能力

平时分数占20%，半学期分数占30%，期末分数占50%

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@王道军，王汉兰，教育学，人民教育出版社，1989年

2、郑锦洲，《教育通论》，华东师范大学出版社，2000年

3、刘海民：《现代教育学原理》，东北师范大学出版社，2002年

4、赵中坚：教育的使命——21世纪教育宣言与行动

项目，教育科学出版社，1996年

5、Ye Lan，郑锦州，卜玉华，教育理论与学校实践，高等教育

出版社，2000年

推荐参考资料和参考书目

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理论、方法与应用

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正确的教育发展方向

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探索和发展中国特色教育

平衡与协调

人类发展

社会发展

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