对外汉语教案范文(2016下半年教师资格证考试《综合素质》模拟题)

一、单选题：本大题共36题，每小题1分，共计36分。（从每个子问题的四个备选答案中选择一个正确答案，并将正确答案的编号写在问题干后的括号中。）

1.（c）是教师根据教学任务和教学目标制定的具体教学计划

A教材B教学过程C教学计划D教学方针

2.（b）是教师和学习者为了达到一定的教学目的而进行的认知活动过程。A教材B课堂教学C教案D教学方针

3.(d)学习者善于思考,学习仔细,更能衡量和判断问题,成绩优异

A兴奋型B冲动型C平静型D冥想型

4.. 对外汉语教学提倡（a）的学习目的

A以学生为中心，教师为主导B以学生为中心，教师为主导

以学习者为中心，以教师为主导

5.教学过程中的五个环节是（a）

复习功课，介绍新课，解释新课，巩固新课，布置家庭作业

介绍新课，解释新课，课堂练习，巩固新课，布置家庭作业

复习旧课，讲解新课对外汉语教案范文，课堂练习，巩固新课，布置家庭作业

D复习旧课，介绍新课，解释新课，巩固新课和课堂练习

6.(b)是对如何向学习者实施教材内容的思考和思考

A教案写作B教师备课C教学组织D考试

7.(a)是把头脑中酝酿的东西写下来

A教案写作B教师备课C教学组织D考试

8.（c）将确定的教学计划付诸实施

A教案写作B教师备课C教学组织D考试

9.(c)是一门汉语入门课程,一般附设在精读的初级阶段

A短语教学B语法教学C发音教学D段落教学

10.阅读课分为精读课和泛读课，（一）注重知识，注重知识的传授和接受。A精读课B泛读课C语法课D发音课

11.阅读课分为精读课和泛读课，（一）注重提高学习者的阅读能力和阅读技能。A精读课B泛读课C语法课D发音课

12.听、说、读、写四门课程（c）是最全面的

听，说，读，写

13.@通过图片、表情、姿势或视频解释单词的方法称为（a）

一种直观的方法B定义方法C相关方法D关联方法

14.通过归纳和概括对外汉语教案范文，把对象放在相应的事物中，理解新事物的方法称为（c）直观方法B定义方法c关联方法D关联方法

15.（a）是一种通过表格、图表、符号和其他辅助手段教授语法的方法

A图解法B演绎法C归纳法D比较法

16.@第（d）项的目的是训练学习者的阅读理解能力，教授、消化和巩固生词和语法要点。A语音教学B语法教学C词汇教学D课文教学

17.@随着教学的发展，教师们觉得有必要提出一个问题。临时提问的方法称为（b）相关法b随机法C系列问题D提示问题

18.泛读的基本特征是（d）

A快速浏览B猜C跳D快速浏览、猜和跳

19.@初级阶段的学习者泛读水平较低，篇幅不宜过长。以（d）这个词作为度。A200 B400 C600 D300

20.它有相当的基础，学习者800～1500字为（c）

A初级阶段B中级C高级D低级

21.以下是连续性的主题（d）

A你好，B衣服，C晚餐，d不

22.演讲者表达其话语行为的期望和意图的话语称为（b）

A接受性话语B功能性话语C叙事扩展D说明性扩展

23.@列出某种对象或示例以扩展主题的一种说法称为（A）

A枚举扩展B介绍性扩展C解释性扩展D说明性扩展

24.一种为了加深听者的印象而关注某个话题或关注各种情况的话语被称为（b）列举式扩展b介绍性扩展C解释性扩展D说明性扩展

25.（c）是一种话语方式，其中讨论或实施了一种措施或方法，并最终以一种效果结束

A.结论结束B.原因追踪结束C.效果结束D.转换结束

26.@（d）是一种结束旧话题，开始新话题的话语方式

A.结论结束B.原因追踪结束C.效果结束D.转换结束

27.@第（a）部分的内容和重点应该是话语对的搭配和叙事话语的插入

A口语教学B听力教学C语法教学D发音教学

28.（b）是学习者吸收知识和确保成功的重要因素

A说B听C语法D发音

29.@（d）是评估教育的一种手段，也是教学活动的一个组成部分

A听力B阅读C写作D测试

30.（b）它是实现对外汉语教学总体目标和任务，落实教育基本原则的方法

A对外汉语教学b对外汉语教学C教学计划D教学工具

31.（d）是对外汉语教学的主要理论支柱

A心理学B教育学C教育心理学D语言理论

32.（a）它主要对教育的心理学方面进行科学研究，为教育提供心理学基础

A教育心理学B教育学C心理学D语言学

33.@以下为无汉字背景的学习者（d）

A中国儿童B韩国人C日本人D欧美人

34.有汉字背景的学习者在（d）方面进展缓慢

A语法B阅读C写作D听和说

35.语法翻译代表（a）

A奥伦多夫B沃森C贝利兹D帕尔默

36.@心理学中听说的理论基础是（c）

A反射理论B感觉C行为主义心理学D知觉

3.7@多项选择题：每题1分，共10分。（每个子问题的五个备选答案中至少有两个正确答案。请选择所有正确答案，并将正确答案的编号写在问题干后的括号中。如果正确答案未选择或错误，则子问题将不会得分。）

37.@日常教学评价（BCDE）中应注意的几个问题

A目的B时间C表格D项目E标准

38.对外汉语教学应设计哪些方面的有效教学技巧

A教具B课程类型C文本内容D教学目标E活动

39.@如何设计有效的对外汉语教学技巧（ABE）

A教具B课程类型C文本内容D教学目标E活动

40.聆听代表（行政长官）

A Frith B ladowa C ladowa D Watson e Frith

41.无汉字背景的学习者识别汉语的特点是（ACDE）

听和说比读和写容易。B阅读比听和说快。用母语记忆汉语单词。D句型主要是简单句。E书写和记忆汉字是困难的

42.体验式教学方法为（ACE）

A直接法B暗示法C情景法D认知法e听力

43.@人文主义教学方法包括（BCE）

A直接法B暗示法C小组语言学习法D认知法e无声教学法

44.认知教育学（ABD）

A语法翻译法B有意识比较法C小组语言学习法D认知法e无声教学法

45.听说教学的基本程序是（ABCDE）

A口语材料B模仿记忆练习C句型练习D对话e读写练习

46.@增加或减少教学内容是为了防止教材与学习者脱节，避免不必要的重复。这些措施是（BCDE）

A.增加或减少家庭作业B.增加或减少单词C.增加或减少语言点D.增加或减少课文E.增加或减少练习

4.8@名词概念解释题：每个子题2分，共14分

47.@听

48.认知方法

49.@函数法

50.Prompt方法

51.系列问题

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