中职教案范文大全(小学语文礼仪知识点总结，你清楚怎么写关于吗？)(2)

四、校本课程教学的基本原则

学校课程是学校在国家课程计划框架内自主确定和开发的课程，开发主体是学校教师。因此，我校校本课程教学遵循以下原则：

1、cooperating：校本课程开发与教学是一种集体合作的事业，尤其是校本课程。在整个教学过程中，老师要求校长、其他同事、学生、家长等共同努力，充分发挥小组的智慧。

2、Democratic：校长、教师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体。老师和家长最了解学生需要学习什么以及他们喜欢学习什么。因此，在教学过程中，广泛听取他们的意见是一种民主的氛围。

3、Selectivity：校本课程教学应该有利于学生的全面积极发展，让每个学生的潜能得到充分和谐的发展，个性得到提升。因此，在教学时，尽量为学生提供多样化的替代材料，以满足他们的需求、兴趣和经验。

4、Openness：在教授校本课程时，我们必须充分利用所有可用资源，包括来自学校和家庭的资源；在学科方面，要充分调动校长、教师、家长和上级领导的参与、进取精神，共同开展课程建设。

5、Flexibility：在教授校本课程时，我们不求一切，只求创新，立足学校实际，力所能及，逐步完善。

五、校本课程实施方案

校本课程的实施从三个方面进行：

分层：根据学生的学习能力、知识水平和个人意愿，设置教学班级，分层教学

小学课堂教学工作计划及布置工作计划。

分组：根据课程类型、学习材料、学习水平、教学目标等，采用多种教学方式实施课程计划。研究型课程以实验班为主，班内分组进行。

Blocks：校本课程每两周安排一次校本课程。学校所有教学和活动场所根据课程安排分为不同功能区。

#360858中职教师礼仪个人教学工作计划5

这个学期，我决心继续加强学习和实践，在努力提高自身素质的同时，为我校的教学工作贡献自己的一份力量。以下是我的个人计划：

一、加强学习和提高认识

我们每个人，无论从事什么职业，都必须有良好的职业道德。 《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想、言行的标尺，对我们的一言一行提出规范要求。过去，我缺乏对“代码”的学习，只知道我沉浸在工作中。我一直希望把工作做到完美。但是，学生的实际情况与我个人的愿望相差甚远，所以我会急于求成，会有些极端。语言或行为。虽然我的动机是好的，但我没有意识到这是在不知不觉中违反了老师的道德。因此，我首先要加强学习，认真了解《守则》中的各种资料，让《守则》的要求深入人心。只有这样，才能保证自己在以后的工作中不偏离方向，不违背师德。的行为。

二、Essence 教书育人，以身作则

教师的道德既包括教师自身的道德，也包括教师的职业道德。教师工作的对象是学生，教师的思想、行为、作风、相貌、气质随时感染和影响学生。因此，教师要“有德有行，慎重行事”，不得有遗漏。无论要求学生做什么，自我都必须去做。虽然我的孩子还很小，家庭负担很重，但我绝不会因为个人原因影响我的工作。哪里有学生，哪里就有我。学生每天必须到校：40.我坚持每天到校，无论有多大的困难，我都要克服自己。工作中时刻注意自我形象，衣着整洁、朴素、大方、举止端庄，带头遵守学校各项规章制度，积极参与各项活动和公益劳动，树立学习的好榜样对于学生。同时，用自己的实际行动在学生中树立自我威信和良好的教师形象。

三、加强栽培，提高质量

马卡连科曾经说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至是挑剔，但不能原谅他们学习和技能的欠缺。”

作为教师，您肩负着教书育人的双重任务。要想完成任务，不仅要具备深厚的专业知识，还要广泛涉足其他相邻学科的知识领域，以丰富的知识武装自己。自我之心。随着时代的进步，学生对教师的要求越来越高，新课程改革的实施也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成工作，不愧为学生、家长和社会的期待，不愧为人民教师的光荣称号，今后我将继续加强学习，继续学习，在条件允许的情况下努力提高自己。以学生的专业知识和专业素质，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》和《心理学》，了解学生的年龄和心理特点，为班主任工作的顺利开展奠定基础。此外，在做好教育教学工作的同时，还要注意培养广泛的自身兴趣爱好，不断陶冶情操，做一名高素质的人民教师。

四、关爱学生，无私奉献

全心全意为学生、为教育事业献身是教师高尚品德的一个重要体现。

这个学期，我会继续教一年级。虽然这对我来说是一个较重的负担，但在工作中，我必须注意转变观念，端正思维，摒弃传统教师尊严的影响，把学生当作平等的教育对象，而不是凌驾于他们之上。随意发号施令，逐步树立正确的人才观、师生观、尊重学生的个性，建立平等和谐的师生关系。在今后的教育教学工作中，我将本着关爱、严格要求的原则对待学生。我不会偏袒好学生，更不会歧视差生。我必须爱并严格对待成绩不佳的人。 ，永远不要讽刺他们，更不要用体罚和变相体罚来惩罚他们，善于发现学生的闪光点，为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，纠正不良行为习惯。工作要有“四心”，即爱心、耐心、信心、毅力，对学生有自爱、对教育的诚意，有毅力做好本职工作，不惜工夫，不求报酬。做好学生的家访，特别是对成绩差的学生一一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助家长重新认识孩子，找到孩子贫困的真正原因，转变教育方式，自觉引导家长反思自己的错误，了解孩子的发展变化，把盲目的合作变成协同教育。

In short, I will start from myself, maintain the good image of the people's teacher, in line with the purpose of educating a student, saving a family, stabilizing the whole society and the principle of dedication, love for children, and dedication, I will do it seriously and wholeheartedly. Repay the society with good teacher ethics.

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