名族舞蹈教案范文(名族舞蹈教案范文书写作节奏与呼吸韵律课程摘要)

名族舞蹈教案范文书写作节奏与呼吸韵律课程摘要

一、内容的设计舞蹈的节奏与呼吸是任何舞蹈形体训练的重点和难点。无论是基本舞蹈训练中的中段节奏，还是基本舞蹈训练中的垫上节奏，在养成训练的初期，教师都应着重培养孩子的肢体协调能力、平衡力、手眼身协调力、韵律感和节奏感等内容。而对于那些身体生长发育尚未接受过良好舞蹈训练及体育节奏训练，想要达到良好舞蹈表现的学员，应开始培养其乐感，引导他们在训练中做到全方位的均衡发展，同时掌握稳定的节奏和呼吸训练。

具体如下：

三、体态的培养舞蹈教师的面部表情丰富，但近视的学员却不可以有不自信的表情;学生的头胸部位需要先稳定，我们再处理形体结构的部位;练习时要注意培养学生身体力量和平衡感;自然的发出轻松的呼吸感觉;人体结构，如上身、脊柱、膝盖、踝关节、足的形态、位置、位置要对称;四肢动作要有整体的协调性;大的风格感。这样才能有效的培养学生平时面部表情的丰富性。

五、舞蹈动作与乐感之间的联系老师需要在每堂课上和学生同步舞蹈动作，然后合起来有意识的协调训练，学生可以借助一些乐器，如钢琴，如果自己喜欢，就可以在教师的引导下尝试自己学习几个乐器。

六、舞蹈语言的要求：夸张的肢体表情身体动作更显舞蹈的张力，认真的演绎跳跃，富有感染力。a、夸张肢体动作：肢体动作必须是夸张的，没有夸张的肢体动作的舞蹈，就很难有真正的感染力和张力。当孩子开始掌握轻柔的基本节奏时，就应开始让他们模仿一些动作名族舞蹈教案范文，比如开膝盖、夹紧臀部等，用夸张的肢体动作和语言让学生掌握基本的基本节奏，让学生在学习中养成对节奏的感受力。

但是过早的让孩子对乐器有所接触就会打击他们的乐感，并不利于将节奏，韵律，拍子等练习基本掌握。当然，在弹唱课程中也是需要一定程度上要让学生感受乐器的律动。b、鼓点：乐器在表达舞蹈情绪的时候，会加入一些音乐共鸣使舞蹈听起来更具有节奏感，快慢结合，快速响，慢速响。学生只要掌握清楚节奏在音乐中的划分，就可以同步节奏和韵律的感觉，并且掌握身体的节奏，节奏强弱，韵律有趣与否、以及旋律的高低等。

c、慢动作和跳跃：体现慢动作和跳跃都需要在慢速跳跃中加入较慢的拍数，比如双拍三拍五拍的拍数交替、排齐练习形体训练，慢速跳跃，尤其是外轮廓的纠正时，还需要注意肢体的协调性，但是当是以身体整体协调，形体协调为主名族舞蹈教案范文，当然也是在专业舞蹈教师的引导下，才能够掌握。关注小编：rbqicy平台论坛：steam中国交流群：313876867关注微信公众号：rbqcy了解更多舞。

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