幼儿园小班教案范文(小编为大家收集的幼儿园小班教案篇（二）)

幼儿园小班教学计划范文6 幼儿园小班教学计划范文6 幼儿园小班教学计划范文6 作为一个不知疲倦的人老师，你经常需要准备教学计划。通过制定教学计划，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当、必要的调整。 那么一份优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集的幼儿园小班教案，仅供参考。我希望能帮助你。幼儿园小班教学计划 活动目标： 1.了解几种常见小动物的主要特点，感受它们的有趣之处。 2、边看边玩边了解小动物的生存环境。 3、愿意参加活动，体验活动的乐趣。 4. 激发孩子学习动物的兴趣。 5.体验模仿的乐趣。活动准备： 1. 背景图片一张（天空、草地、小河、花园）； 2．小动物图片：小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭、青蛙。活动过程： 1. 精彩纷呈——认识小动物（鸟、小鱼、小兔子）的主要特征（老师带孩子们到活动室。） 老师：美丽的春天来了，小动物们都有了出去玩！今天，有几只小动物想和我们的小伙伴们一起玩游戏。找一只小动物做朊病毒朋友吧（会随解说放四个小动物塑料筐）！向你的小动物朋友问好！你找到的小动物朋友是谁？它叫什么名字？哪里的小鸟（小鱼、小萌）更有趣？还有谁发现小鸟（小鱼、小兔子）是朊病毒的朋友？计数。

（老师鼓励和引导孩子交流自己喜欢的动物，包括它们的外貌特征和生活习惯。孩子自由地认识和探索某种动物的信息。老师观察和倾听孩子的发现，掌握孩子的语言表达状态. 引导孩子谈论和了解小动物朊病毒的特点和有趣的长相。） 2．探秘——了解小动物的生存环境（出示背景图） 师：小动物想出去玩。这里有什么（天空、草地、河流、花园）？我们看着手中的小动物想一想，它喜欢在哪里玩耍？ （请小朋友单独告诉我，也可以请小朋友示范，然后把小动物分组玩。） 师：我们小朋友一起把小动物送到自己喜欢的地方玩。酒吧！这是第一次送小动物去玩。幼儿将鸟、鱼和兔子送到背景图片。师：我们来看看小鱼友的快递？老师总结：小鸟在天上自由飞翔；小鱼在水中快乐地游着；小兔子在草地上开心地玩游戏。看到小动物们玩得很开心，其他一些小动物也来了。师：谁来了，猜猜看？ （老师模仿动物叫声、动作示范、童谣朗诵等。图为：鸡、鸭、燕子、蜜蜂、青蛙） 第二次送小动物玩。幼儿将小鸡、鸭子、燕子、蜜蜂和青蛙送到背景图片。老师：这些小动物也想玩，我想请我们的小伙伴们把它们送到自己喜欢的地方玩。

这些小动物喜欢去哪里玩？老师：我们让小朋友们把这些小动物送到他们喜欢玩的地方。 （分组送小动物，老师评价。）活动结束老师：小动物们都出去玩了，我们的小伙伴们也出去玩了！播放相关动物音乐，全班小朋友模仿小动物走出教室，活动结束。百科全书：科学家们还发现了超过 130 万种无脊椎动物。这些动物大多数是昆虫，而大多数昆虫是甲虫。蛞蝓、蚯蚓、墨鱼、牡蛎、红海星、水母、蜘蛛、珊瑚虫、放射虫、蛔虫、猪肉绦虫、沙虫、蜗牛、蛞蝓等都是无脊椎动物。幼儿园小班教学计划活动目标1.知道教师节是教师的节日，对教师的工作有了初步的了解。 2.可以向老师展示自己学到的东西，拥抱亲吻老师，为节日说好话，回报老师的付出。 3.最初产生了喜欢和爱老师的情绪。 4.简单了解节日的由来，知道它的全名、日期和意义。 5.体验人们互相关心的美好情感。活动准备：前段时间孩子在幼儿园学习和生活的视频片段或照片片段。活动流程：1.talk 介绍，激发孩子们的活动欲望。老师：今天，我带来了一个很好的视频。请看看这里是谁？他们在做什么？ 2．幼儿观看前段时间在幼儿园学习和生活的视频，了解老师的工作。 （1)宝宝看视频。

(2)老师问题。老师：视频里是谁？老师在做什么？老师教了你什么技能？3.孩子们展示了他们从老师那里学到的技能。老师：谁可以使用这些技能表演给大家看怎么样？孩子们展示了他们学到的技能。 4.介绍教师节。孩子们，今天是教师节幼儿园小班教案范文，是教师节。 5. 孩子们上来拥抱和亲吻老师，向老师询问假期。教学反思：整个活动中，孩子们非常活跃，大部分孩子都知道大概10月10号，教师节，老师放假了，我想跟老师说一声节日快乐！这次活动中，我也设计了很多问题来服务于目标。比如，你喜欢你的吗？老师？你最喜欢的老师长什么样？你为什么喜欢喜欢你的老师？等待。幼儿园小班教案活动目标：1、学邪，能根据歌曲内容进行动作。 2、 为拥有一双聪明而独特的手而自豪。活动准备：一个用手套做的小手宝宝。教学过程：一、talk 介绍：展示小手宝贝，朋友们，你们好！你知道我是谁吗？ （小手宝贝）我的手艺好棒！你认识我 你有什么技巧吗？ （幼儿自由讨论）（小手可以吃饭、刷牙、梳头、洗脸、给朋友穿衣、画画、做早操等）老师会带着表情背诵歌词并提问：朋友，你刚刚听了那里有什么？ （我们都有一双手，唱歌的拍手，跳舞的拍手，跳舞的时候拉手）小伙伴们听的真认真幼儿园小班教案范文，真好！ 三、1、老师听着。

朋友，这首歌好听吗？那就一起来学学吧。 3、幼儿跟着老师学唱歌二、三次。 四、1、 孩子们根据歌词创作自己的动作。 2、创造了一个好孩子表扬，其他孩子模仿。 3、所有的孩子一起唱歌，一起做动作。 五、今天又学了一首好听的歌，回家给爸爸妈妈演奏好吗？幼儿园小班课程计划活动目标1、可以在小组面前大胆说出你的发现，学会使用语言而不是Tell me一样。 2、 提高孩子的语言表达能力和辨别能力。 Key Points, Difficult Points Key Points：能更好的区分事物之间的差异。难点：指导孩子用合适的语言说出什么是不同的，什么是不同的。活动准备1、相关卡片、书籍2、儿童操作纸、笔活动流程：观察操作卡片，找出不同之处。 1、老师：“你看到了什么？” （请大胆发言）。 “你觉得有什么不同吗？”逐步引导孩子观察和发现。老师：“都一样吗？” “哪里不一样？” （引导孩子用适当的语言表达：和不同）让孩子分享他们的发现。 1、 请用不同的“和”句型来表达他们的发现。 2、老师帮助幼儿用正确的语言表达他们观察到的差异。观察同龄人，发现自己和别人不一样：1、老师：“你和旁边的小伙伴一样吗？有什么不同？” 2、宝宝 仔细观察，说说自己和别人的不同之处。

幼儿操作：1、让孩子圈出图中不同的东西。 2、 并将他的发现告诉他的同龄人。幼儿园小班教案【教学目标】1、区分正方形、长方形、三角形、半圆，尝试用图形分组的方法来搭建房子。 2、可以在搭建的基础上加画，培养孩子的动手能力和创造力。 3、 培养孩子的情感，帮助小动物。 4、开发视觉检查和判断。 5、 让幼儿了解简单的数学。 【教学准备】一只玩具猪，各种正方形、长方形、半圆、三角形模板和实​​心胶、白纸、油彩各一套，老师示范器材一套，课前观察各种房子【教学过程】一、Scenario import ，引起兴趣1、带故事情节导入：“呼呼呼”一阵狂风吹倒了两只小狗的房子，我该怎么办？向导找到了一个方法：建造一座既漂亮又坚固的房子。 2、引起观察兴趣：你看，小猪发现了什么？ 二、拼拼贴，盖房子 1、测识材料 1）小雨 你找到了什么样的材料？ （展示四个形状模板）2） 分别识别正方形、长方形、三角形和半圆形。让我们尝试用这些材料建造新房子：老师演示建造新房子的模板，并启发幼儿尝试不同的设计造型，让我们一起思考如何添加窗户、烟囱和门。 三、激发创造力，共同参与（1）帮助能力弱的孩子，鼓励能力强的孩子多盖新房。

（2）启发孩子寻找可以用作烟囱、门和窗的图案。四、赏析活动请孩子们互相欣赏对方建造的房屋，激发对接下来活动的兴趣。结束语：“小狗很开心，请我们一起出去玩吧！”【教学反思】小班后期的孩子已经认识了长方形、正方形、三角形。塑造房子的形象，所以这个内容不应该对他们不熟悉。为了引起孩子们的兴趣，我用“小狗盖新房子”的故事鼓励孩子们帮助小动物，并尝试用长方形、正方形、三角形、半圆形来搭建平面形状并尽量寻找合适的材料添加烟囱、窗户、门等，培养孩子的操作能力和创造力。门窗，而是邀请孩子一起观察，发现问题，一起解决；如果孩子想到“门上有把手”，他会立即肯定他并引导孩子考虑使用它。添加绘画的方法；在指导活动时，尽量尊重孩子们自己的想法，鼓励他们自己动手，组装和添加绘画。一般来说，孩子们对拼贴画的整个活动和体验都很感兴趣。随着动手的乐趣，目标基本完成。幼儿园小班教学目标的教学计划：1.对一些动物尾巴的特点和神奇功能有初步的了解。 2. 以“问答”的形式学习背诵童谣并尝试创作。

3. 理解故事内容，清晰记住主要情节，学习人物的简单对话。 4.根据以往的经验大胆表达您的想法。教学准备：课件、动物尾巴图片。教学过程：1.猜必语引出话题。师：我们同学最喜欢猜谜语，猜一个吧。说它看起来像一只鸡，但不是一只鸡。尾巴很长，拖到地上，尾巴像扇子一样张开。五彩缤纷的花朵是如此美丽。 （孔雀）出示图片，提醒孔雀的尾巴真好看，像个大扇子。并让孩子们表演孔雀开屏。 2. 图片展示、对比和性能。师：朋友们，你们想知道其他小动物的尾巴吗？今天老师给小朋友带来了很多小动物。看：课件：小猴尾巴：长，可以倒挂在树枝上。兔尾巴：短，遇到大灰狼能迅速逃走。松鼠的尾巴：像一把雨伞，让孩子学会走路的小松鼠。 3.老师说儿歌，孩子们学儿歌老师：这首儿歌很好听，一起听听吧。老师展示课件，用快板模型朗诵童谣：谁的尾巴长？猴子有一条长尾巴。谁的尾巴短？兔子有一条短尾巴。谁的尾巴像扇子？孔雀尾巴 老师带着孩子们一起背诵童谣，请一位老师以“问答”的形式一起背诵童谣。 4.送尾游戏 老师让孩子们把座位后面的尾巴粘在对应的动物上。鸭子的尾巴是平的，公鸡的尾巴是弯的，松鼠的尾巴像一把伞。老师带领孩子们背诵童谣并展示课件图片。

谁的尾巴是平的？鸭子的尾巴是平的，谁的尾巴是弯的？公鸡尾巴弯了，谁的尾巴像伞？松鼠尾巴教学反思：我教了《做尾巴》这门课。在设计这堂课时，我制作了精美的教学图片，所以也充分调动了学生的学习兴趣。但是，由于本人基础功底扎实，教学存在诸多漏洞。尾巴的基本含义是指动物的身体器官。因为它位于身体的后部，所以后来延伸到事物的主体部分。

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