大学生生命教育的教案范文(济南护理职业学院学校教案（首页）课程心理健康教育)

附济南护理职业学院学校教学计划（首页）《大学生心理健康教育》课程教师李玲艳，课堂题目，大学生生命教育与心理危机干预，教学日期，教学方式，在线课程目标：教学资源《大学生心理健康教育第2版》（科学ѧʱ2出版社）1.了解生命的形式和特征大学生生命教育的教案范文，追求生命的意义。 2.熟悉大学生心理危机的概念和特点； 3.掌握大学生常见的心理危机与表现；大学生心理危机的评估与干预.教授大学生常见的心理危机及表现；大学生心理危机评价与干预要点.大学生心理危机的评估与干预[J].根据学生的特点，充分利用视频播放、案例指导、图片展示解决方案演示、合作探索、小组讨论等不同形式，将知识融会贯通，激发学生学习兴趣他们不仅教授理论知识，还通过案例分析指导学生。结合上下文思考，在实践中掌握技能，突破重点和难点。第一节 生命存在与生命价值一、生命存在（一）生命存在形式（二）生命特征（三）尊重和对待生命二、生命的意义（一）生命是什么）意义（@生命是什么）二）追寻生命的意义第二节大学生心理危机与生活困惑一、大学生心理危机的概念与特征（一）心理危机概念（二）心理力量的性（三）学生） ) 心理危机的特点、教学大纲二、大学生常见心理危机(一）心理危机类型(二）学生常见心理危机三、大学生心理危机应对与表现(一）欧机构会的条条s）阶段（二）Performance and Results of Undergraduates' Psychological Crisis Section III. Recognition and Responses of Undergraduates' Psychological Crisis一、大学学生心理危机评估（一）大学学生心理危机的鉴定（ 二）于业游会的戏该评价二、)大学生心理危机干预(一）College St udent心理危机应对策略（二）大学生心理危机的自我应对（三）积极帮助有自杀念头的学生）（四）心理危机专业援助济南护理职业学院教学计划补充页教学链接时间教学content 教师活动 学生活动设计说明一、课导5min 人生最宝贵的东西是什么？通过提问，引出学生的名言，激发学生的思考和讨论，通过提问和名言激发学生的学习兴趣。介绍概念二、讲教新课40min1.生命存在2.追求生命的意义3.心理危机的概念与特点4.大学生常见的心理危机与表现1.帮助学生理解生命的存在与意义心理危机的感恩； 2.头脑风暴：大学生常见的心理危机有哪些？谈论生命的意义，你所经历或看到的心理危机。知识与学生体验相结合，开阔学生思路，方便学生掌握三、设置情绪40min心理危机识别与干预场景，小组讨论1.呈现案例，让学生找到心理危机的线索； 2.组织学生小组讨论，这种情况如何解决？ 3.引导学生总结心理危机干预技巧。

1. 寻找心理危机热线； 2.小组讨论； 3. 总结。鼓励学生在自主探究的基础上进行合作、交流、相互学习、相互学习。 四、Summary 5min 1. 总结本课内容；引导学生总结总结。 2. 布置作业。知识点。明确学习目标和重点难点；实施课堂反馈和评估。济南护理职业学院教学计划附页 济南护理职业学院教学计划（底页）反馈（评价、作业）评价方法及结果复习内容作业分配【案例分析】：杨洋“帮”短信这天佳琪急着用张帅马路突然收到了杨洋发来的短信。短信内容是：“我真的坚持不住了，如果我离开，所有的痛苦都会结束！”看到这条短信，佳琪吓坏了，马上给杨洋打电话，只听电话那头的杨洋哭了起来：“佳琪，我好痛苦。他说分手后就分手了。一直这样好久了，还是疼大学生生命教育的教案范文，还是出不去这种痛苦。” Q：如果你是佳琪，你会怎么帮助她？预习内容教学后记教研室主任审核及签字：日期：

教案网123