幼儿教案范文及反思(【范文（精选4篇）】幼儿园教师不得不编写教案)
学龄前儿童早期阅读游戏教学计划范文（选4）
作为一个专门教人解谜的人民教师，你要写教案，才能更好地组织教学活动。教案怎么写？以下是小编收集的幼儿阅读游戏教材样文（精选4本），仅供参考，希望对您有所帮助。
儿童早期阅读游戏课程计划1
活动目标：
1、通过观察图片，逆向猜测故事情节，理解“贪婪”的含义。
2、根据故事情节，结合生活经历创作故事结局。
3、 知道暴食的后果，愿意养成良好的卫生习惯。
活动准备：
2 本小书、1 个卷轴、实体投影仪、电视
活动流程：
一、 展示小书的第 6 页，设置情境，激发好奇心。
老师：
1、天黑了，很多小动物都睡着了。然而，还有一只小动物没有睡觉，它是谁？
2、这是本书的第 6 页。你发现了什么？
3、小熊有什么问题吗？
4、我们来看看熊在做什么？
二、逆向猜测，引起幼儿共鸣。
老师：
1、show page 5：小熊在干什么？为什么熊吃蛋糕和饼干？
2、小熊在吃蛋糕和饼干之前在做什么？
老师依次展示了4、3、2、1页面，引起了孩子们的惊讶：“原来小熊一直在吃东西！”
2、教师指南
老师：我们来看看，熊到底吃了什么？
3、鼓励幼儿创造故事的结局；讨论暴食的后果，并愿意养成良好的卫生习惯。
老师：
1），小熊吃了多少东西，你知道吗？让我们一起数一数。 （显示滚动）
2）幼儿教案范文及反思，小熊吃了这么多东西，饿不饿？小熊怎么了？
3），小熊贪心这么多，爸爸妈妈会怎样？
4），小熊贪了这么多，会怎么样？
儿童早期阅读游戏课程计划2
活动意图：
幼儿期的孩子充满好奇心和求知欲，走到哪里都喜欢问为什么。幼儿根据其年龄特点，对早期阅读的套路有一定的了解。设计了“为什么我不能”活动。引导幼儿在日常生活中善于提问。让孩子充分体验提问的乐趣。
活动目标：
1.理解屏幕内容与文字的对应关系，识别符号：语音的“泡泡”。
2.各种动物特征和动作。
3.每个人都有独特的优势。
活动准备：
一本大幅面图画书，一本手持图画书。
活动流程：
一、 展示大书的封面。
这本书在哪里？谁在那儿？两条鱼的大小一样吗？小宇和妈妈在做什么？
1. 识别符号：语音的“气泡”。
小宇妈妈吹的泡泡一样吗？哪个不一样？
2.老师总结。
泡泡里满是小鱼问妈妈的问题。气泡的意思是说话，谁对尖点有问题。
二、一起阅读，提出问题并理解。
现在让我们一起阅读大书。
1.根据屏幕内容和现有体验猜测气泡中的内容。
2.了解最后一页。
我们来看最后一页。妈妈的泡泡里有东西吗？
3.每只动物都是不同的，它们都有自己的优势，就像我们每个孩子一样。
三、 孩子独立阅读。
四、 学会提问。
你会问问题吗？你会问什么问题？
活动结束：
我们也要像这些小动物一样仔细观察，大胆提问幼儿教案范文及反思，有问题问爸爸妈妈，请教有识之士。
活动扩展：
把书放在书角，让孩子们可以在早上的活动中独立阅读。
活动反射：
《Why I Can't》故事文字简洁，重复句型营造韵律韵味；图片简单可爱，用笨拙的线条勾勒出稚嫩的形状，再用粗犷的笔触上色，充满童趣。以儿童为主体，观察图片、引发想象、大胆提问和讲述相结合，让孩子在积极的阅读过程中得到锻炼和提高。孩子在日常生活中要善于提出问题，努力寻找解决问题的方法，起到了有效的激励和启发作用。
弱点：
个别孩子不愿意回答问题。
儿童早期阅读游戏课程计划3
活动目标
1、引导幼儿用正确的方法有条不紊地阅读图片语言和文字，提高观察和阅读能力。
2、以“医院游戏”的故事为线索展开阅读和讨论，激发孩子的阅读兴趣。
3、培养孩子敏锐的观察能力。
4、在活动中展现孩子们可爱的一面。
最难的地方
1、重点：用正确的方法有条不紊地阅读。
2、Difficulty：学习从画面语言和文字语言中找出与故事情节相关的人物动作和表情的细节。
活动准备：
1 本大书和 20 本小书。
活动流程
1、师生共同阅读“大书”，激发阅读兴趣，探讨阅读方法。
今天老师带来了一本好书，看！ （出示一本大书）请想一想，我该怎么看这本书？
激发孩子回忆读过的书和叮当声：先看封面想书名，然后按顺序看书页。
（1）先看封面，书名是什么？怎么知道书名？
(2）看完封面在哪里看？页码在哪里？（请查明页码在哪里）
（3）翻到第一页，图文很多，应该怎么看？（点击1、2、3依次查看）
2、让孩子自由阅读，专心阅读。
把一本小书递给孩子们，“你看，老师特地为你们每个人准备了一本书，让孩子们看得清楚。看！书本平整、整齐，一点角都没有。翻过来。请稍后再看一遍，保护好书本，好吗？”
3、teacher一一提问与孩子讨论：
(1）这本书讲的是什么东西？开始是什么，过程是什么，结果是什么？
（2）第一张图能看出来他们在玩什么游戏吗？聪聪、咪咪、板凳狗分别是什么角色？
(3）聪聪怎么了？哪里不舒服？
（4）板梯狗医生怎么办？听诊器动到哪里去了，琮琮“哎哟”了一声？
（5）让孩子观察：卧推狗哪里做错了？（听诊器的使用）
(6）让孩子们指出自己的腹部、腹部、胸部、肩膀和背部的位置。
（7）眯眯护士是怎么给从聪打针的？对吗？你知道打针的流程吗？（模仿）
（8）眯眯护士在找什么？（酒精棉）从聪怎么了？他藏哪儿了？
4、带领孩子边看书边完整讲述“医院游戏”的故事。
5、组织孩子们讲故事。
儿童早期阅读游戏课程计划4
活动目标：
1.Reading 图画书，了解故事，丰富孩子的阅读语言能力。
2.积极参与讲故事游戏，体验语言游戏的乐趣。
活动准备：
画册ppt
活动流程：
1.封面指南
（1）谁知道这本书的名字？你觉得这个名字怎么样？
(2）show ppt1-2 老师讲故事的开始，菊花菊花在做什么？
（3）ppt3-4老师告诉：菊花菊花看着她的名字慢慢长大，她要上小学了。
（4）ppt7 为什么你一眼就能看到名片上的菊花？
（5）如何让我的名字变长？（大名加昵称）
（6）teacher说出变长的名字，请个别小朋友学着说。
2.游戏：我叫……
（1）变长名字让更多人记住自己，所以如何让你的名字变长。
（2）加上他们的姓氏会更长一些，小孩子们试着说一下。
（3）游戏：大家依次说出自己的名字（最后一个孩子的名字比前一个孩子的名字长）。
（4）分组游戏：一组6个孩子可以自由交谈。
（5）group展示：请一组幼儿展示游戏过程。
(6）除了加姓，怎么能再长一点？(加花名)
（7）集团游戏：每个孩子都说出自己的名字，可以加上家人和花的名字，比那个长的，花的名字不能重复。
(8）宝宝游戏：我叫……
3.我的名字最美
(1）ppt9克丽桑丝美美菊花觉得名字太长不想改，要改吗？
(2）ppt10 老师要生孩子了，她想取一个和菊花一样完美的名字，她最后改名了吗？
（3）克丽桑丝美美菊花觉得在幼儿园的日子是最好的。
【幼儿阅读游戏教学计划范文（选4）】相关文章：
1.Children 的早期阅读游戏课程计划
2.早读活动幼儿园教案
3.幼儿园小班早读优秀教案
4.“小皮球”中班早读教学计划样本
5.托班早读课程计划
6.early reading-winter（小班教学计划）
7.中班语言早读教案
8.关于幼儿阅读论文
教案网123
-
栗苋清