舞蹈教案范文小雨点(幼儿对雨诗歌《小雨点》教材分析及活动难点解析！)

课本分析：

下雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象。孩子们对雨有一定的认识和亲身体验。 《萧御典》虽然篇幅较短，但内容中的动词和拟声词却十分丰富。以童谣《小雨点》为载体，通过图画辅助和动作表演，加深孩子对诗歌的理解。

活动目标：

1、学诗，懂诗的内容。

2、试图用行动去体会诗的内容，她喜欢春天的情感。

活动重点：

学习诗歌，理解诗歌的内容。

活动难点：

尽量用行动去体会诗的内容，爱春天的情调很可爱。并且可以进行简单的模仿编辑

活动流程：

一、quote，引导幼儿回忆以前的经历。

春天来了，细细的春雨在歌唱，“舒沙沙”“舒沙沙”的春雨将落在哪里？

花园里下了点小雨，花儿会怎样？

鱼塘里下点小雨，鱼会怎样？

田间小雨落下，妙儿会怎样？

二、学诗，用动作表达诗的内容。

1、老师结合挂图背诗。问题：（引导孩子学诗词）

花园里下了点小雨，花儿怎么了？

花儿什么样的动作能让她开心的张开嘴？

鱼塘里下了点小雨，鱼呢？

小鱼有什么动作可以开心的摇尾巴？

田里下了点小雨，妙儿呢？

妙儿用什么样的动作拉起来会开心？

2、孩子们背诵诗歌、表演动作，体验欢乐的喜悦。

三、游戏。

老师用纱布模拟春雨，孩子们分组玩小花、小鱼、麦苗舞蹈教案范文小雨点，引导孩子大胆想象花、鱼、苗在玩耍时的心情和动作开心，大胆地表达出来。

活动反射：

这首童谣结构简单，朗朗上口。小班教学可以激发孩子的学习兴趣。因为年幼，生活经验少，只能听懂简单的语言，喜欢听情节重复的故事，容易接受童趣的文学作品舞蹈教案范文小雨点，在理解的基础上学习一些简单的文学语言。并逐渐迁移到生活中。 “春雨”是孩子们已经观察到的想象。在活动中，孩子们可以边听、说、做，边充分体验活动的乐趣。

在活动中，先听录音引出“小雨”，即落下的声音，然后展示图片，让孩子们说出小雨落下的地方，欣赏和理解内容。精美的图画为孩子们提供了充分叙述和表达的机会，老师引导孩子们大胆地用自己的语言表达所见、所闻、所想，并运用动作、表情等方式，介绍诗歌的丰富内涵帮助孩子逐步将描述的口语转化为生动的书面语言，为下一个环节——孩子学习诗歌打下基础。在这部分学习诗歌中，让孩子们阅读诗歌并进行动作，以促进他们更快更好地记住。

不足，在最后一个环节，安排孩子在学习背诗的基础上学习简单的抄写。但是，由于孩子的生活经验不足，孩子抄袭的难度还是很大。因此，可以使用此链接。安排到第二班。

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