乒乓球教案范文(中班科学教案乒乓球优秀范文教师应该运用生活中的资源引导)

优秀乒乓乒乒乒乒中班实践教学计划应利用生活中的资源，引导孩子通过亲身观察和参与，培养有趣探索、勤奋表达等良好习惯。小编为大家准备了以下内容，希望大家喜欢。中班优秀乒乓教学计划目标：1、感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。 2、知道如何将放气的乒乓球加热后恢复到原来的形状。 3、培养孩子发现和解决问题的能力。 4、 培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。 5、 激发孩子们对科学活动的兴趣。活动准备：一些乒乓球、空杯子、热水、吹风机、筷子。活动重点和难点： 活动重点：仔细观察实验。活动难点：了解放气后的乒乓球重新倒圆的方法。活动流程：一、导入：引出乒乓球。 1、小朋友你吗？ 你以前玩过或看过哪些球？ （请举手回答）2、老师为大家带来了一个非常有趣的球。如果你认识孩子，请大声喊出它的名字！ 3、那和孩子们知道的篮球相比如何？有什么区别和相同之处？ （用来更好地了解乒乓球的大小和重量）4、你可以找到孩子们打篮球和拍乒乓球。 5、孩子们都很好，所以如果老师给你打乒乓球，你想怎么打？ （范老师给大家看）二、试验。 1、小朋友小朋友我玩得很开心，但是这里的老师却是一个扁乒乓球哭着说：“不小心被踩到了，谁能帮帮我？” 2、啦啦小朋友有什么好办法可以变回原来的样子呢？ （小朋友发表感想）3、小朋友啦真棒，动动脑子想问题。

4、老师也想到了一个办法。看看我们能不能一起帮忙？ 5、看看老师准备了什么？ （孩子们告诉我准备好的材料）6、那这些有什么用呢？老师要做什么？ （引起孩子们的兴趣）7、接下来，我们来做个小实验，仔细看！ 8、老师这里有一个空杯子，把放气的乒乓球放进杯子里，倒入开水，想想把开水倒进去会怎么样？乒乓球不会在水下出来吗？哇！原来乒乓球漂浮在水面上（过一会儿）老师现在要用筷子把乒乓球拿出来，孩子们想为什么老师不直接用手去拿? （引导孩子告诉孩子有热水，直接用手很危险，倒开水也会涉及安全问题）9、咦，乒乓这个地方怎么不见了？它去了哪里？ （引导孩子告诉瘪了的地方鼓起来）乒乓球又变圆了10、小朋友啦是不是又变回原来的样子了？ （孩子猜） 总结：乒乓球的肚子里全是空气。当它放气时，空气被挤压在一起。用开水烫一下，感觉里面的空气很热，肚子里的空气刚开始肿的越来越大，撑瘪的地方，于是乒乓球又圆了11、小朋友这个方法你学会了吗？活动延伸：跳舞乒乓球。 1、Ping Pong 变圆了，很开心。它说：“谢谢孩子们，我想为你们跳舞。” 2、Ping Pong 会跳舞太棒了！你想见孩子吗？ 3、把吹风机拿出来，吹风机吹起乒乓球，在空中翩翩起舞4、乒乓跳。它看起来好吗？给我们鼓掌5、小朋友啦，把跳起的乒乓球告诉爸爸妈妈，让他们分享给你们，好吗？总结：小朋友们，今天的“趣味乒乓”课，你们开心吗？那我们以后会做更多有趣的小实验，好吗？今天的课到此结束，让我们告别客座老师吧！ Ball 优秀模特作文2 活动目标：1、乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。

2、 探索并发现了如何使用一张纸来稳定球。 3、可以积极想办法解决问题。 4、愿意大胆尝试，与同行分享经验。 5、 激发孩子们对科学活动的兴趣。活动准备：1、 材料准备：乒乓球和纸。 2、知识和经验准备：幼儿有玩球的经验，知道滚球的特点。 3、环境准备：放置在运动区一角的乒乓球。活动进程：一、game 导入乒乓球教案范文，发现现象。 1、孩子们自由地打球。 2、孩子把球放在柜子上，引导孩子发现球在桌面上容易滚落的现象。 二、 提出问题，幼儿想象。 1、提问：如何让球站稳？ 2、鼓励孩子们大胆想象和表达自己的想法。 3、再次提问：能不能想办法用一张纸让球静止不动？ 4.鼓励孩子们动动脑筋，再次大胆想象，表达自己的想法。 三、 尝试一下并将您的想法付诸实践。 1、Children 每个人都有一张纸。试着用纸帮助球站稳。 2、老师观察，引导孩子讲述自己的做法。 四、Exchange。 1、引导孩子们交流自己的做法。 2、Individual 孩子讲述自己的做法并展示结果。 3、展示柜上的作品，孩子们集体欣赏大家的成就，感受成功的喜悦。活动反思：科学在于探索，科学在于发现。其实我们不用说的太清楚。只要孩子在实践中多看多学多玩，就会知道其中的奥秘，一些问题就会迎刃而解。 NS。中班科学课教学计划优秀乒乓球模型教学计划.课本内容：乒乓球。

站立跳远。课本任务：1、培养体能和弹跳能力；增强学生下肢力量。 2、发展乒乓球技术能力乒乓球教案范文，培养学生勇敢顽强、机智果断、沉着敢赢等优秀品质。 1、开局部分：1、体育组委会组队，核对人数，向老师汇报。 2、师生说你好！ 3、 宣布本课教学任务，整理衣服，报号。 4、教学组织：站直，休息片刻，保持不变，报数。 5、Queue 实践：组成六个横向团队。 二、为活动做准备。 1、开胸运动2、振背运动、3、体边运动4、肩围环运动5、KK腿部运动6、腹背运动7、RNA关节运动8、安徽臂关运动9、压腿运动10、弹跳运动教学要求：手臂、上下两侧要伸直，要求边演示边抬高。教学方式：先演示后讲解，边演示边提要求，学生听密码集体练习。教学组织：六排横队组成体操队形。 （，基础部分：1、组织：不分组，2、跳（一)动作名称：立定跳远。（二)教学任务：锻炼身体素质和弹跳能力；加强学生下肢力量。）三)教学要求：用力协调，动作连贯。（四)教学重点：蹬踏、伸直、向前跳跃。（五)教学难点：向前跳跃、连续、快速跳跃。（六)教学方法：（ 1)站起来在同一个地方跳。（2)行进间左右脚跳。（3)行进间左右脚跳。（4)手放背背半圈跳。跳。 (5)屈腿跳。

（6)立定长跳。（七)教学组织：六路练习专栏。）（八)保护求助：（九)易犯错：动作不连贯、协调、踩踏不足。（ 十)纠正方法：多做弹跳、小跳、上跳等力量练习。3、球类（一)动作名称：乒乓球。（二)教学任务：培养乒乓球技巧，培养学生）勇敢顽强、机智果断、敢于取胜等优秀品质。（三)教学要求：练习进攻，左右手。（四)教学重点：动作协调，攻点准确有力.. （五)教育难点：快赢。（六)教学方法：（1)徒手模仿练习好步法。（2)老师要求，学生练习。（合作）（3)学生双打。老师指导。） （七)教学组织：分组练习。（八)protection 求助：（九)易犯错：动作僵硬，不协调，配合差。（十)纠错方法：赤手做更多的练习。四、结束部分：（5分钟）（一)放松练习：（1)臂闲（2)彻底放松（二)小结）） 本课：（三)宣布下一课内容及课外练习的内容。（四)清理器材：安排学生收拾器材。场地器材：练习密度估算：26% 运动量预测：

教案网123