教案教学总结范文(范文日子总是像从指尖流过的，在不经意间悄然滑落)

汽车专业课教学工作总结范文

日子总是像指尖流淌的细沙，在不经意间悄悄溜走。回顾这段时期的教学，一定经历了很多，也收获了很多。一起来总结一下过去辛勤工作的时光吧。 那么，同事们点赞的教学总结是什么样的呢？以下是小编整理的汽车专业课教学工作总结，供大家参考。希望能帮到有需要的朋友。

汽车专业课程教学工作总结1

在过去的一年里，在教育教学中，我兢兢业业，从严治教，热爱学生，努力把学生教好，使学生成功、成才。能够真正做好教师、教书育人，更好地完成教育教学任务，履行优秀教师的职责。因此，我在教育教学中关注了以下问题，总结如下：

一、thought 方面

热爱教育，热爱工作，加强自我修养，向高等教育学习，做榜样，热爱学生，真诚对待学生，深受学生好评。尤其是在此期间，我努力学习商业理论，积极参加学校组织的一系列活动，将所学的理论知识切实运用到工作实践中。

二、汽修教学工作方面

1、备课

开学时，根据学校要求，认真写好教案，提前备课，写好教案，周前备课。备课时，认真学习教材的教学方法，学习《汽修专业课程指导大纲》。力求彻底理解教材，找出重点难点，克服教学中的随机性。在积极参与集体备课的基础上，认真备课。

2、上海

上好课的前提是课前做好准备，而不是在没有准备的情况下打架。尤其是本科目的主干课程必须通过一定量的实习和实践来完成，每节课前都要认真做好相应的准备，检查教学设备的技术状况，是否有“不可用的机器”。课堂讲授认真教案教学总结范文，教学目标明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性。努力

把握重点，突破难点，组织严密，难度适当，密度合理，保证教学内容的科学性和思想性，简明扼要，无知识错误。运用多种教学方法，注重思维、规律、方法、学习方法，力求生动活泼，充分调动学生的学习兴趣。

三、Individual 教学业务水平学习：

汽修专业知识更新快，新知识、新产品、新名词几乎每天都会出现。作为汽修专业教师，只有不断更新知识，提高自身素质，将汽修企业的实践与学校的教学实践相结合，不断自我加压，才能让信息和知识更加流畅、轻松，完成教学给学生，让学生始终走在专业知识的前沿，跟上时代不断发展的步伐。

我教过几门课程。讲授过《汽车电路维修》、《发动机结构原理》、《汽车底盘技术》、《汽车电子与电气工程技术基础》等，获得汽修专业文凭、高级技师资格证，并具有具备相应的汽修教学能力和条件。

四、我未来的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，做好专业知识的课堂教学，注重学生能力的培养。

2、对在校本科生多一点关心，多一点爱心，多一点耐心，让他们对汽车维修的理解有更大的进步。

3、加强室内纪律和汽车维修设备安全的培训，让学员在课堂上既专心学习，又在进行专业培训时严格按照规定约束自己。

4、采用多种教学方式提高学生的注意力。

以上是我一年来汽车维修教学工作的总结。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。教育教学工作是一项永远新鲜、永无止境的工作。作为教育工作者，要以高度的敏感性和自觉性教案教学总结范文，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，把握其特点，发现其规律，做好本职工作。尽职调查。以“对内强化质量，对外塑造形象，加快发展，争创一流”！为目标，踏踏实实做事，服务教学，努力为学校的发展做出贡献。

汽车专业课程教学工作总结2

实践是学校职业教育教学活动的核心，对学校教育教学质量起着举足轻重的作用。本学期，我校汽修专业在学校教务处、实训室的领导下，坚持学习教育教学理论，积极参与和开展教学科研活动，完善和改进教学方法和手段，为为提高我校汽修专业的理论和实践教学质量做出了一定的贡献。

一、完成的工作和成就：

1、开学初完成日常教学计划和实践教学计划两个计划的制定。

2、 为了完善汽修实验室，学校多位老师配合实训室多次到永联汽修厂调研整车及相关零部件的采购情况。到学期末，大部分相关采购工作已经完成，其余工作需要学校相关部门和教师完成。

3、6月中旬，学校老师组织学生到永联汽修厂进行教学科研活动，组织学生参观实验实训设备，听取大师介绍，还进行了课程与他们在培训安排等方面交流经验。

4、利用企业开设多门实践培训课程，包括“发动机拆装”、“汽车底盘拆装”等，学校聘请汽修厂师傅进行实训培训班。通过各种实践训练操作，提高了学生的实践能力，取得了很好的效果。

二、学校建设方面

为了规范和规范教学工作，学校几年来大力建设实训室，以汽修和师资培训为主。

每学期伊始，根据上级系教研计划，结合专业教学内容，有针对性地制定本组教研活动计划，学期末认真总结教学活动。本组教师积极参与学校各院系组织的教研活动。学校特别注重师资培训，努力提高教师综合实力。面对汽车行业的新形势，汽修学员的新特点，通过参加培训等形式的学习努力提高自身素质，加强专业理论和实践技能。

三、加强校本研究，积极开展汽修专业课程改革

近年来，随着汽车类专业规模的不断扩大，传统的理论教学和实践教学模式难以适应专业教学的发展。为此，学校组织专业教师，广泛研究，不断探索新的理论和实践。教学模式。经过几年的研究，取得了良好的效果。

目前汽修专业理论课教学采用模块化教学模式，实行“项目教学法”；实践训练实行了具有我校特色的“小班化、模块化”实践教学模式。根据课程内容，结合汽修公司的实际情况，每小班10-20人，一个模块，每学期精心设计多个培训模块（包括汽修、电工、电焊、钳工、空调和制冷等），基本涵盖了目前汽车汽修企业对汽修人才的技能要求。

当然，这所学校很小，还有很多不足。未来，我们需要向其他学校学习。为了实验室的建设，需要这个组的几位老师努力工作。相信在校领导的关怀下，汽修专业一定会取得佳绩。

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