幼儿教案范文小班(2020年范文1教学目标让小朋友学会字母AB及代表单词)

2020年幼儿园小班英语教学计划范文

2020年幼儿园小班英语教学计划样本1

教学目标

让孩子学习字母AB和代表词（a a le .b bear），并使用“早上好”。 “老师早上好。”早上问候家人、朋友和老师。

教学准备

词汇卡一份、老师的照片、儿童读物、VCD、磁带。

教学过程

1.让孩子们听音乐，做早操。

2.老师向孩子们问好：大家早安

老师向孩子们介绍我是Melody老师

（我是旋律）

教孩子齐声向老师问好

（早安旋律）

孩子也可以用早上好来跟爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨打招呼，做一个乖巧懂事的孩子。老师相信你是最棒的。好的

3.今天老师教孩子认识A和B开头的单词，先听录音

看，这是字母A，请和我一起读。以字母 A----(show card a le) 开头的单词，le on to me。请和我一起读一个文件。显示字母B，以字母B开头的单词-----（显示卡片熊）。给我吧。请和我一起阅读熊。孩子们都知道这两个词。让我们和老师和孩子们玩个游戏吧。

当我说一个乐

你说一个乐

当我说熊

你说熊好

（当我说 Apple 时，你就是在关注 Apple。）

（当我说熊时，你跟随熊）。

游戏做得好，让孩子们自我表扬。

非常非常好。

游戏继续：

当我说 le 时，

你说一个乐。

当我说熊时，

你停下来。好的

（当我说 Apple 时，你就是在关注 Apple。）

（当我说熊的时候，你就闭嘴。）

游戏做的很好，孩子们夸自己，

非常好，

非常好，

非常非常酷。

4.Activity 扩展：

今天，孩子们表现得很好。一起看菜，听音乐，一起锻炼。

节奏“早上好”。

2020年幼儿园小班英语教学计划样本2

活动目标：

1.教孩子认识和说出眼睛、鼻子和嘴巴（眼睛.老鼠.嘴巴）的英文名称

2.通过各种游戏和活动培养孩子学习英语的兴趣。

3.通过各种游戏和练习，让孩子了解各个器官的功能和作用。

活动准备

1.字卡：eye[ai]eye鼻子(nauz)鼻子嘴[mau]嘴

2.粘贴一些小红花

3.磁带

活动流程：

1.听录音，和老师一起做“教师练习”，激发孩子们的学习热情，让他们接触“eye, mose,mouth”的发音。

童谣：

眼睛，眼睛，眼睛。眨眼眨眼

鼻子，鼻子，鼻子，闻一下

嘴巴嘴巴波波波

耳朵，耳朵，耳朵听声音

2.学习单词：眼睛、鼠标、嘴巴。

（老师）：我们每个人都有一张“脸”，“脸”上有器官。谁能告诉我这些器官的名字？孩子们说老师在黑板上画了五官，用英语说：眼睛二

眼睛鼻子嘴巴。最后加上头发，把耳朵画成一个派遣小子。孩子练习“眼鼠嘴”时，要按照五种感官的上下顺序，注意孩子的发音是否规范。

3.游戏：

摸摸鼻子和眼睛（摸到右边的会奖励小红花）

方法：

老师：摸摸你的眼睛，一，二，三，

Young：（指眼）这里，这里，这里，

老师：摸鼻子，一，二，三，

年轻的（手指鼻子）在这里，在这里，在这里，

老师：咬你的嘴，一，二，三。

Young：（指唇）这里，这里，这里。

4.Activity 扩展：

方法：每三人一组的小朋友，在没有五官的脸、眼鼻嘴上加一张图，并告诉大家加图时你画的是什么。

5.end：

和老师一起做“教员练习”，然后逐渐放学下课

2020年幼儿园小班英语教学计划样本3

活动目标：

1、 培养孩子对英语的兴趣，让他们心甘情愿地参与英语活动。

2、在老师的带领下，让孩子认识几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿模仿老师说英语。

活动内容：

了解水果苹果和橙子。由于内容是孩子们在日常生活中所熟悉的，所以学习的难度不是很大。活动开始前，教师可以复习歌曲《头肩》、唱歌和表演动作，让孩子更好地理解和巩固五种感官。然后通过老师的指导幼儿教案范文小班，认识apple和orange，初步了解Yes/No/I like的含义……其中穿插了采摘和品尝水果的游戏活动，让孩子们学习很高兴。

活动准备：

一个盒子或一个小袋子，一些苹果和橙子，每个都有几张图片，一张大树的图片，刀，盘子，桌纸，磁带，录音机。

活动流程：

1、 热身运动。

老师和孩子们一起欣赏“头部和肩部”，倾听并做出动作，为课前活动做准备。

2、输入一个词。

A，苹果。

老师神秘地将装有苹果的盒子或袋子带给孩子，让孩子产生探索的欲望。

T：看！这是什么？

C：盒子

T：是的。一个盒子

老师和孩子们一起唱歌和表演，活跃课堂气氛。

盒子里有什么？盒子里有什么？

你知道吗，你知道吗

谁想试试，让我试试

叮叮咚（敲门），让我试试

T：好的，你想知道吗？ （引导孩子说是或否）

T：谁想试试（做个手势引导孩子说Let me try）

当孩子拿出苹果时，老师用英文打字：哦（惊喜），这是什么？

C：苹果

T：是的，苹果！ （教师应该带着口音和沮丧重复输入）。

B，橙色

老师用餐纸把橘子包起来，然后做示范，闻了闻。给孩子们带来之前，他们也会闻一闻，让他们猜猜是什么。

T：嗯！ （作闻的行为）好香。

然后把它带到蹒跚学步的孩子面前：闻一闻！

然后问孩子：这是什么？

C：橙色

T：是的。橙色（教师也应以重音重复输入）。

3、孩子们辨认水果。

老师把水果放在桌子上。

T：我现在饿了。我想吃点水果，谁来帮帮我？ （作举手状）

然后当孩子上来时，老师说：我喜欢苹果/橙子。看看孩子是否得到了正确的水果。如果你弄错了，你可以说：不，我不喜欢橙色。我喜欢苹果（手指苹果）。不管遇到什么情况，记得说声谢谢。

第二种方法：

老师把两种水果藏在身后，突然把它们拿出来，和孩子们说出它们的名字，让孩子们兴奋起来。

4、水果采摘游戏。

先把水果图片贴在树上，让孩子们摘自己喜欢的水果（请班里的老师先示范。老师说我喜欢橘子，班里的老师摘橘子；老师说我喜欢苹果，班上的老师摘了苹果，然后请个别小朋友去摘，摘下来的给他作为奖励。然后说：哦，是的，这是苹果/橙子。很好，谢谢！

第2步：老师会贴一些图片，让所有的孩子都参与到摘水果的活动中，然后坐在自己的座位上。然后老师引导孩子识别。

T：苹果，站起来。跳！ （拿着苹果的孩子站起来跳了起来）

橙子，站起来！跳！ （橘子小子站起来跳了起来）

5、品尝水果：

教师可以先示范：取一片橙子放进嘴里：嗯！甜！

T：你想吃吗（继续引导第二个说Yes）

C：是的

T：好的，跟我来！我喜欢苹果/橙子。

然后老师送出水果让孩子们品尝。 （一定要鼓励孩子在拿到孩子面前时大声说“我喜欢苹果/橙子”，然后再给他。如果人多，请向班上的老师寻求帮助。）

6、唱中文歌“我喜欢苹果”。

孩子们在品酒的时候，可以播放这种音乐，让孩子们欣赏，也可以做一些动作来活跃课堂气氛。

苹果是红的，苹果是圆的，苹果多汁，苹果是甜的，

苹果苹果我喜欢你，苹果多汁，我喜欢吃。

7、结束。

<1>回顾和整合

老师会再次展示水果让孩子们再次复习

<2>T：好的！我们太累了。我们休息一下吧。

让我们和苹果说再见吧。

C：再见，苹果！

T：和橘子说再见。

C：再见，橙子。

2020年幼儿园小班英语教学计划样本4

活动目标：

1、Learn English对话，很高兴参与这次交流。

2、查看数字 1-10 的英文版。

活动准备；

胶带、蛋糕

活动流程：

一、幼崽说你好。

T：早上好。男孩和女孩。

C：早上好，朱小姐。

T：看，这是什么？

C：是香蕉。

T：是的，非常好。多少？

C：一、二、三......

T：好的，我们唱首歌吧。十个印度小男孩。

二、情演演

T：今天是猴子的生日。

T：你几岁了？

男：我六岁。

三、引导孩子学习新内容

两个孩子说话：你多大了？我六岁了。

四.end

T：今天是猴子的生日。祝你生日快乐。

男：谢谢。

T：唱首歌吧。祝你生日快乐……..

2020年幼儿园小班英语教学计划样本5

一、活动目标

1.学习兔子这个词并能发音。

2.学习如何弹跳和跳跃。

3.让孩子体验参与游戏的乐趣，培养孩子学习英语的兴趣。

二、活动准备

录音，玩具毛绒兔子，小兔子头饰，一只大灰狼头饰

三、活动流程

1.介绍话题，冷静一下。 （做节奏）

（现在，孩子们，请跟着我）

握手，摇一摇；

耸肩，抖抖抖；

嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻

2.main 部分

老师和同学们大家好。

T：你好，男孩和女孩。

C：你好，傅小姐。

3.import 新词

T：现在，仔细听。

我的眼睛是红的，我的尾巴很短，

我有长耳朵，我有胡萝卜。我是什么？

T：你能猜到吗？

C：小兔子

T：是的，你很聪明（老师展示玩具毛绒兔子）小白兔有一个好听的英文名字叫“rabbit”，请跟我来（孩子们集体背诵）

T：现在让我们来迎接我们的新朋友“兔子”，我们可以说“你好，兔子”（每个孩子都上来和小白兔打招呼并摸它。老师引导孩子说“兔子” “发音。

集体背诵童谣。

老师展示兔子头饰：现在，我是一只兔子。我会跳（跳两次）现在大家都戴着“兔子”头饰，请跟我来（边看儿歌边做）

兔子，兔子白白相间，

兔子，兔子跳一跳

兔子，兔子跑跑

（重复两遍儿歌，加深孩子的记忆）

活动延伸：故事表演《小兔子》

在讲故事中，老师用兔子代替了小兔子。第一次，老师可以自己表演，第二次，孩子们可以分成角色（一只大灰狼，一只母兔），其他孩子扮演小白兔）

结束部分。

（听音乐，学小兔子跳出活动室）

T：兔子，听音乐（老师演奏音乐）

我们出去吧。

（老师带领孩子跳出活动室幼儿教案范文小班，边学兔子跳，边背诵之前学过的歌曲）

2020年幼儿园小班英语教学计划样本6

教学目标（活动目标）：

1.学习：牛奶

2.点评：蛋糕

3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。

教具（活动准备）：

1.蛋糕、牛奶的图片

2.一盒牛奶的实物模型

3. 音乐磁带

Teaching Ste（活动流程）：

1.热身：

(1)律动歌：《蝴蝶》

(2)Daily talk:

T：你叫什么名字？

S：我是××。

T：你好吗！

S：你好吗！

2.主题：

（1)T：看我！老师拿出牛奶的实物模型问：“这是什么？”

教“牛奶”的发音。

游戏：品尝牛奶

怎么玩：老师请孩子们上来尝一尝牛奶，然后说出他们尝到的东西的名字。同时，纠正孩子的发音错误。

(2)Game：跑动和触摸

怎么玩：老师分别给蛋糕和牛奶拍照，并邀请两个孩子上来参加比赛。孩子会对老师说的单词拍一张照片。反应迅速并拍出正确照片的孩子可以获得奖励。

2020年幼儿园小班英语教学计划样本7

游戏是幼儿园整个教育活动的重点。因此，幼儿园英语教育中使用游戏的方式最符合学龄前儿童的身心特点。经过几年的研究和实践，我初步将英语教育中的游戏分为六类：体育游戏、数字游戏、美术游戏、音乐游戏、情景对话和娱乐游戏。下面我将在这六大类中的每一个中列出我探索过的一两个游戏方法，供大家参考。

1.Wolf，狼，你饿了吗？ （老狼，狼，饿了吗？）──运动会

准备：动物头饰，自制，给小动物搭建一个家

方法：由传统游戏“老狼，老狼几点钟了？”演变而来，其方法基本类似。选一个人扮演“狼”，其他小朋友扮演小动物，跟着“狼”随意走一走，一起提问“狼，

狼，你在吗

饿了吗？”。如果“狼”回答“否”，继续游戏；如果“狼”回答“是”，幼儿应立即跑回家。被抓到的幼儿必须说“狼”产生的英语" 只有图卡上的单词和句子才能继续游戏。答错问题的孩子可以让其他孩子“拯救”他们，或者停止游戏一次。

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