田径教案范文(2016年六安金安区事业单位面试模拟试题（二）)(2)

4.对于学生的问题，在对话和询问过程中带头

四、教学任务：读好教材，用好教材，实现立德育人、育人的使命

1.认真学习，挖掘教材，做好教学准备

教材对教师专业化和师资队伍建设提出了更高的要求。教材中的一些题目本身就比较难，比如社会民主问题、国际问题、构建人类命运共同体、自我探索等。教师需要加强相关理论学习，准确理解和把握教材内容，理解作者的用意。 （课本里有很多方法说明，比如思维导图）

(1)尊重教材

尊重课本，立足课文，不拘泥于课文。

尊重并不意味着结束。新教材可以激发新问题、新思维、新讨论、新实践。

(2)深读课本：根据课程目标阅读课本

(3)根据学生发展特点理解教材

国家意志与学生经验认知的矛盾

(4)基于多维度理解教材

结构化阅读课本（从课本结构-单元结构-课文结构）

2.充分利用课本专栏，关注学习过程

德育法治教育特别强调学习的过程性和实践性，强调要引导学生独立参与各种活动，通过经验、辨别和实践产生知识，提高能力，形成正确的思想和良好的道德品质。教材设计栏目为教学活动过程的顺利开展搭建了良好的脚手架。

3.Enhance 情境体验和对话，提高教学开放性

教材的编写力求鼓励师生对教材设计的内容和问题情境产生一定的思想共鸣或冲突，能够与自己的生活经历和真实的内心进行对话。体验和感受，而不仅仅是表面的形式。这样的对话无疑会增强课堂的开放性。如何正确地承接、整合和改造课堂的生成部分，是教师面临的挑战。

4.创意处理教材，拓展教材，开发资源

根据学生、教师、学校、地区实际，因人而异，因地制宜，创造性地处理教材，开发教学资源，力求做到教学严肃性的有机统一教材与教学的生动性，教材的相对稳定与稳定 社会生活的不断变化是有机统一的，教材的功能与学生的成长有效衔接。 （例如方法和技能的发展）

5.提高专业素质和品格修养，确保课程有效实施

教材对教师专业化和师资队伍建设提出了更高的要求。教科书中的一些主题本身就很困难，例如生命教育和自我探索。教师需要加强相关理论学习，准确理解和把握教材内容，理解作者的用意。 （课本里有很多方法说明，比如思维导图）

五、提高教学质量的方法与措施

1.树立正确的教学理念，以人为本，以人为本，寓教于乐，促进学生身心健康成长。

教师应充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

2.按照学校要求认真备课。

做好课本、学生、知识、教学方法，牢记书本，熟练掌握课本，努力学习。深入研究教材，深入分析学生情况，确定教学环节重点难点，科学安排教学过程。

3.认真对待每一节课，在讲课中充分体现教师主导、学生为本的教学思想，突出重点，突破难点，抓住重点，精讲练练，及时进行基础知识对学生进行培养，提高综合应用能力，同时进行思想教育，使学生在学习专业知识的同时培养良好的道德观念。

4.做好学生的课前准备，让学生提前对课文有一个大致的了解，培养学生的自学能力。

课上有习题，课后有作业，课内知识在课堂上消化，有效提高学生的学习效率。做好课前和课中两道题；备课、单元、期中、期末考试，分析总结工作

5. 认真做好后进生的工作。

鼓励，不要轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信，因材施教，传授学习方法和策略，提高学习兴趣。

初中教师教学计划5

一、本学期主要教学目标：

1、让学生在正确认识个人、集体和社会的关系的基础上，认识自己对社会的责任，增强责任感，做一个有责任感的公民。

2、引导学生从自身实际出发，了解我们伟大祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和源远流长的民族精神，从而增强自尊、自信和自豪感。社会主义祖国的感觉。

3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设，让学生更好地参与社会生活。

4、引导学生树立共同的个人理想，为之努力，有所作为，自觉将自己的前途命运与祖国的前途命运结合起来。

5、结合适当的教学内容，为学生提供爱国主义教育、绿色环保教育、安全教育。

增强为中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。

二、课本分析：

九年级《思想品德》教材以培养学生的责任感为第一单元的主要内容，可为后续了解基本国情、肩负重任等教学内容打下坚实的基础。使命;第二单元是第一单元的内容，内容的深化是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是第二单元的具体内容，更好地理解第三单元的内容有利于更深入地理解第二单元。本单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长问题为结尾，体现了对学生的关心。

三、学生情况分析：

1、 这个级别的学生已经进入初中学习的第三阶段，对初中学习和生活的基本要求和思路有了进一步的了解，尤其是每学期经过几次考试后，学生对于初中学习的回答规范这个题目我对答题的要领有一定的了解，但还不够详细和全面，还需要在深度和广度上进一步训练和提高。

2、学生严谨、上进的学风比较欠缺。在普通班级中，学习态度不端正的中下层学生还不少。在学期教学中，抓好“转移式”的循序渐进工作，缩小两端差距，充实中间力量。

3、本学期因学校整体安排，授课班级将进一步调整。新分配的班级之间会有很大差异。情况比较陌生。尽量在最短的时间内掌握不同学生的细节。教学工作更有针对性、更有效。

四、采取的措施：

1、 加强学习态度和目的教育，让学生知道这门学科的重要性。

2、在课堂上，分层教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。

为保证一课的收获，确定的基本原则是： ①保证知识的完整性和相对独立性。 ②满足教学进度要求。 ③考虑学生的接受度。

3、加大辅导力度。辅导好生体现优势，辅导差生突出双重基础，各有所成。

4、找出这门课的重点和难点，确定突出重点、突破难点的方案。

5、结合本节的学习内容，思考本课的教学方法。

Abolish the injection method, eliminate one-word and full-fledged lectures, use heuristics, and try to use discovery methods to teach.

6、 takes every aspect of teaching seriously, discovers and solves problems in time.

7、Choose the class practice questions and homework questions.

In order to choose the appropriate topic, the teacher must do the textbook exercises and the topics related to the class first, so that they can select representative, typical and targeted topics in a targeted manner, according to the actual level of students. Circumstances, in accordance with the principle of "teach students in accordance with their aptitude", in order to make potential students "bear" and top students "to eat", they can be divided into compulsory and selected questions according to the level of difficulty of the homework.

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