初中数学备课教案范文(通过小学五年级数学教学工作，你知道怎么写吗吗？)(2)

五、做好课后辅导，注重分层教学。课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对低年级学生的辅导力度。对低年级学生的辅导，不仅限于知识型辅导，更重要的是学习和思维的引导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。要通过各种渠道激发他们的求知欲和自我激励，让他们认识到学习不是任务，也不是痛苦的事情。好有趣。从而自觉地把身心投入到学习中。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。成绩不佳的人通常有很多知识空白。这些是成绩不佳者转变过程中的基石。在做好后进生改造工作的同时，要特别注意给他们补课，弥补他们之前知识的空白。这样，他们就会轻松学习，快速进步，增加他们的兴趣和好奇心。

六、 积极推进素质教育。新课程改革提出以提高学生素质教育为主导思想。为此，我在教学工作中不只是传授知识，而是注重学生能力的培养，将知识和技能的传授与智力和能力的发展相结合。起床，在知识层面注入思想情感教育因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

七、工作中的问题：教科书挖掘不深。教学方法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导和启发不足。在新课程标准下，新的教学理念并未深入研究。缺乏对学生自主学习和合作学习的理论指导。穷学生到头来。由于学生缺乏了解，学生的学习态度和思维能力不明确。课堂和复习中该说什么，老师对学生知道的事情有无数的想法。这导致了教学的盲目性。教学反思不足。

八、未来努力的方向：加强学习，学习新课程标准下的新教学理念。学习新课程标准，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听讲座，学习同学科教师先进教学方法的教学理念。加强卓越培育。加强教学反思，加大教学投入。

进入21世纪，社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为更美好的明天而奋斗。的力量。

#410230 小学五年级数学教学工作总结5

一个学期的紧张工作即将结束。这个学期，我承担了七年级的数学教学任务。经过一学期的努力，我完成了本学期的教学任务。现将本学期工作总结如下：

一、Business Learning 为提高自身业务素质和业务水平，加强学习，提高思想认识，树立新观念。

每天坚持阅读半小时，每周写两篇阅读笔记。坚持每周政商学研，紧紧围绕学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。并将理论联系实际教学工作，更新观念，丰富知识，提高能力。此外，自觉学习教师职业道德和教师十诫等，严格遵守教师职业道德和教师十诫。认真完成学校交办的任务。

二、教学教学工作是所有学校工作的中心。

一个学期，我在坚持新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，改革课堂教学，增加运用新的教学方法。部分效果显示在：

1、做好课前准备和课后反思。

每天阅读、挖掘、充分利用课本，研究课本的重点、难点、重点，学习新课程标准，了解本课新要求，思考如何将新思想融入课堂教学。认真编写教案，利用网络资源，参考其他教学方法和教学设计，根据学生的具体情况制定课时计划。每一节课都是“备课”，每一节课都是在课前充分准备。

2、关闭课堂，提高课堂教学的效率和质量。

新课程标准倡导“独立、合作、探究”的学习方式。这种学习方法并没有完全放过，而是需要学生有意识地独立探究问题，然后与同学合作交流，最后探索解决问题的方法。对于学生无法解决的问题，教师可以设计一系列问题串，一步步引导学生，一步步寻找问题的解决方案。这就要求教师不仅要选择合适的教学情境，还要在课堂上为学生提供动手实践、自主探索、合作交流的机会，让他们进行讨论、思考、表达。而且，要适时引导，不能放过。为此，我校在安兔三中学习“小组合作，循序渐进”的教学模式进行教学。另外，根据我校学生的实际情况，在课前安排了一些简单的问题，要求学生预习，然后根据学生的预习情况，在小组合作完成学习目标的学习时，老师负责指导学生解决一些较难的目标和学生解决不了的目标。然后每组选派代表讲解，其他组作适当补充。这锻炼了学生的分析能力、语言表达能力和解决问题的能力。通过实践加强它。

3、 一定数量的练习是必要的。大量的练习是必要的。练习时要有目的，把握基础和难点，深入数学思维，在练习中注重学生数学思维的形成和锻炼。一定的思维能力，打好基础。

4、做好培训优秀、协助跑腿工作。

采用小组合作学习后，全班分为六组。在每个小组中，学习较好、素质较好的学生将担任小组长。 2号和3号学生是中学生，其次是4号。五、六号基本上都是差生。为了提高贫困学生的学习成绩，在群内采用一对一对。 一、二号会帮助五、六号，三、四号同学互相帮助，如果三、四号解决不了，组长会向全班同学解释或者老师会帮助。尽量以这种方式帮助贫困学生，希望他们能学到一些更简单的知识。

三、教学科研方面，七年级刚上初中。

坏习惯有很多，尤其是在学习中不是一个好的学习习惯。每天只是为了处理老师布置的作业。为此，本学期我制定了《如何培养学生养成良好的学习习惯》。选题目的是针对七年级学生的实际情况，培养学生有目的地养成良好的学习习惯。

四、有问题，教材没深挖。

1、student 的知识结构不是很完整，知识体系中还有很多真空部分。

2、Group 学习需要进一步改进。针对以上问题，在今后的教学中，必须加强教学管理，改进不足，努力更好地完成教学任务。

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